PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
• Denominación del Programa de Formación:TEC NOMINA Y PRESTACIONES SOCIALES
• Código del Programa de Formación:133100
• Nombre del Proyecto: OPTIMIZACION DEL PROCEDIMIENTO DE LIQUIDACION DE NOMINA Y
PRESTACIONES SOCIALES EN MIPYMES DEL PUTUMAYO
• Fase del Proyecto :EJECUCION
• Actividad de Proyecto:Empoderarse de los derechos fundamentales del trabajo
• Competencia: 210201501 Ejercer Derechos fundamentales del trabajo en el marco de la
Constitución política y los convenios internacionales.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 21020150104 Participar en acciones solidarias teniendo en
cuenta el ejercicio de los derechos humanos, de los pueblos y de la naturaleza.
• Duración de la Guía:14 HORAS
2. PRESENTACIÓN
Apreciado participante, en el desarrollo de esta guía de aprendizaje usted logra comprender la importancia de las
acciones e instituciones encargadas de la protección de los derechos del trabajo, los pueblos y la naturaleza, en el
contexto territorial específico y a nivel nacional.
En Esta Guia se incluye lo referente a Derecho Individual y colectivo, como derechos fundamentales y del trabajo.
Esta guía pretende ofrecer herramientas para la práctica solidaria y de los mecanismos para hacer exigibles los derechos
fundamentales. Su énfasis se centrará en la formación para el acceso a la justicia y el activismo judicial territorial, como
herramientas óptimas para alcanzar la materialización de las promesas del Estado Social de Derecho y la Constitución
política de 1991, promoviendo el acceso a instituciones locales y el uso de las facilidades tecnológicas.
El derecho de los Pueblos y la Solidaridad, promovido a partir de los ochenta para incentivar el progreso social y elevar
el nivel de vida de todos los pueblos, se relaciona con:
● Derecho a la autodeterminación
● Derecho a la independencia económica y política
● Derecho a la identidad nacional y cultural
● Derecho a la paz
● Derecho a la coexistencia pacífica
● Derecho al entendimiento y confianza
● La cooperación internacional y regional
● La justicia internacional
● El uso de los avances de las ciencias y la tecnología
● La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos GFPI-F-135 V01
● El medio ambiente
● El desarrollo que permita una vida digna.
● Los derechos del consumidor.
● El libre desarrollo de la personalidad.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
● ESTA GUIA LA PODEMOS TRABAJAR EN BINAS
●
● ESTAS ACTIVIDADES NO SON PARA REALIZARLAS SALIENDO DE SUS CASAS.
● LAS REALIZAN EMPLEANDO MEDIOS DE COMUNICACIÓN SENCILLOS(Google meet, Classroom,VIA
WASSAP,CORREOS,CELULAR, OTROS)
● NO REQUIEREN IMPRIMIR.
● LAS ACTIVIDADES SE ENVIAN AL CORREO
[email protected]3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL
Que conocen del CODIGO SUSTANTIVO DEL TRABAJO? CST
a) . Que son los Derechos Laborales Individuales – CONTRATO DE TRABAJO (CST PAG 469)
b) Que son los Derechos Laborales Colectivos
c) ¿Cuáles son los elementos que dan origen a un “contrato de trabajo”?
d) Para que sean reconocidos mis derechos laborales ¿debo tener siempre un contrato de
trabajo por escrito? Explique su respuesta.
e) ¿Cree usted que es posible pactar con su jefe el pago total de su salario en especie (con
mercancías) y no en dinero? Explique su respuesta.
f) ¿Su jefe le puede cambiar las condiciones de su contrato de trabajo después de firmado?
Explique su respuesta.
g) ¿Cuáles son las prestaciones económicas y sociales a que tiene derecho con un “contrato
de trabajo”?
h) Seleccione en el grupo de trabajo, dos casos que conozcan o hayan escuchado, en los
cuales se evidencie violación de los derechos laborales, explique en detalle qué derechos
se están violando y por qué.
Al lado de los derechos laborales individuales, existen otra categoría de derechos que ya no tocan sólo con la persona
que presta sus servicios personales de manera subordinada, sino también con las garantías y derechos tendientes a
mejorar las condiciones de los trabajadores como agrupación.
En general, el derecho de asociación es la prerrogativa de la que gozan todos los individuos de unirse y organizarse para
defender o alcanzar intereses comunes, por tanto, hay diversas formas de asociaciones, tales como las cooperativas,
sociedades mercantiles, ONGs, etc.
El DERECHO COLECTIVO (CST Pag.127)del trabajo, que garantiza el derecho de asociación sindical, es quizás una de las
expresiones más importantes del derecho de asociación, pues regula las relaciones entre los trabajadores o
empleadores organizados con los demás sujetos del mundo del trabajo y la sociedad, en procura de lograr relaciones
de trabajo justas que reivindiquen la dignidad humana y el progreso social
¿Qué opina usted de la organización de los trabajadores en sindicatos?
¿Es posible que personas con diversos oficios y vinculados a empresas diferentes formen parte de una sola
organización sindical? Explique su respuesta
¿Qué es un convenio Colectivo de Trabajo?
¿Cuáles son elementos fundamentales de un Convenio Colectivo de Trabajo? GFPI-F-135 V01
¿Qué es un conflicto de trabajo? Explique su respuesta.
Hay quienes afirman que la huelga es una estrategia utilizada por los trabajadores para apoderarse de las
empresas y no trabajar. ¿Qué opina usted al respecto?
De manera individual,Revise el documento “El Estado Social de Derecho en Colombia” y resuelva las siguientes
preguntas, reflexione
¿Cuál es el concepto de estado?
¿Qué significa estado social?
¿Cuáles son las características de un estado social de derecho?
Considera que en Colombia, ¿se cumplen las condiciones para ser un estado social de derecho? Explique su respuesta
Participe,identificando las entidades territoriales y reconociendo en ellas las funciones desempeñadas en torno a la
protección de los derechos de los pueblos, del trabajo y la naturaleza.
3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACION
3.2.1 NEGOCIACION COLECTIVA Que es? Revise y Documentese
Las normas Nacionales e internacionales que amparan la negociación Colectiva:
● Constitución política, artículo 19, artículo 60 y artículo 62.
● Código del trabajo, artículo 303 y siguientes
● Convenio OIT No. 98 (Derecho de sindicación y Negociación Colectiva)
3.2.2 DERECHO A LA HUELGA (CST Pag163)
¿Cuáles son las condiciones para el ejercicio del derecho a la Huelga?
¿Cuáles son las normas nacionales e internacionales que amparan el Derecho a la Huelga?
Elabore un cartel con lo que mas le llame la atencion del tema
3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACION
Consulte el documento sobre “Activismo judicial territorial” y vea el video sobre “Derechos de tercera generación”.
Como usted podria contribuir a que el activismo judicial en su entorno se concrete?,Desde donde usted trabaja como
contribuiria?
En un escrito redacte sus compromisos que los va a poner en practica, desde su ambito laboral.
3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIADEL CONOCIMIENTO
Participe de la interpretación de lectura del texto: “Carta de jefe piel roja a presidente de los Estados Unidos” y el video
Carl Sagan “Cambio de mentalidad y Cambio climático” con base en las siguientes preguntas:
¿Cómo interactúa el derecho a un medio ambiente sano con los derechos individuales y sociales?
¿Por qué considera importante desarrollar una visión integral y global de los derechos humanos para evitar su distorsión?
¿Cuál es la incidencia del desarrollo sostenible en la conservación del medio ambiente y el planeta?
¿La naturaleza tiene derechos? ¿Cuáles y por qué?
¿Por qué y para qué la sociedad debe educarse en lo ambiental?
¿Por qué ser solidario facilita la construcción de la paz en un país?
¿Cuáles son las cualidades observables de la persona que contribuyen a la cultura de la paz?
De manera individual,elabore un mapa conceptual y lo envia a su instructor.
GFPI-F-135 V01
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
CONOCIMIENTO Respuestas a preguntas de Técnica:
Capacidad para explicar en comprensión y aplicación sobre los Cuadro resumen.
mecanismos y las instituciones Mapa conceptual
comprometidas en la defensa y Instrumento :LCHC
protección de los derechos de los
pueblos, del trabajo y de la
naturaleza
PRODUCTO Propone acciones de defensa de la Redacion de texto
Cuadro resumen, diapositivas, mapa autodeterminación de los pueblos, Mecanismo de proteccion propuesto
conceptual el desarrollo sostenible, la Diapositivas
seguridad alimentaria, el derecho Instrumentos:LsCHP
al uso de la ciencia y la tecnología y
la paz teniendo en cuenta los
indicadores del desarrollo humano.
ACTITUDINAL Valora las acciones de solidaridad Técnica: Formulación de preguntas e
Interes en el desarrollo de las por la defensa de los derechos de inquietudes al instructor haciendo
actividades los pueblos, la naturaleza, la uso de los mecanismos disponibles
autodeterminación, el desarrollo Instrumento: Cuadro de valoracion.
sostenible, la seguridad alimentaria
5.GLOSARIO DE TERMINOS
Acción Pública: se definen como acciones públicas, aquellas acciones jurídicas que las personas pueden presentar por
su propia cuenta sin que medie necesariamente la representación de un abogado. Este tipo de acciones pueden ser
elevadas por cualquier ciudadano, en las entidades de control y garantía de los derechos fundamentales.
Activismo Judicial Territorial: Consiste en una práctica específica de los grupos y las comunidades para promover el
acceso a la justicia frente a vulneraciones de sus derechos, mediante la utilización de acciones públicas, y otros
mecanismos de exigibilidad de los derechos. La movilización y la acción colectiva para la exigibilidad de los derechos es
una de las prácticas que más crece en la demanda de derechos en América Latina, Estados Unidos y Europa, en el
entendido que el derecho le pertenece a las personas y que las instituciones locales tienen la responsabilidad de
protegerlos y garantizarlos.
Derechos de solidaridad o de los pueblos: Los derechos de solidaridad, o también llamados derechos de los pueblos,
son las exigencias más recientes en el tiempo, son derechos que optimizan el desarrollo de una persona en un ambiente
apropiado. Son caracterizados porque se vinculan con la solidaridad, cubren a pueblos o la humanidad entera y no
solamente a individuos, contemplan al ser humano en su universalidad y buscan garantías para la humanidad como un
todo. Según la clasificación de las tres generaciones de derechos humanos, se los denomina como derechos de tercera
generación.
Documento recuperado el 06 – 06 – 2018, https://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_de_solidaridad
Desarrollo sostenible: Se define «el desarrollo sostenible como la satisfacción de «las necesidades de la generación
presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades». (Informe
titulado «Nuestro futuro común» de 1987, Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo), el desarrollo
sostenible ha emergido como el principio rector para el desarrollo mundial a largo plazo. Consta de tres pilares, el
desarrollo sostenible trata de lograr, de manera equilibrada, el desarrollo económico, el desarrollo social y la protección
del medio ambiente. GFPI-F-135 V01
Documento recuperado el 06 – 06 – 2018, http://www.un.org/es/ga/president/65/issues/sustdev.shtml
Derechos de tercera generación: Los Derechos de Tercera Generación también conocidos como Derechos de
Solidaridad o de los Pueblos contemplan cuestiones de carácter supranacional como el derecho a la paz y a un medio
ambiente sano. Surgen como respuesta a la necesidad de cooperación entre las naciones y los distintos grupos que las
integran. Comprende tres tipos de derechos: civiles y políticos; económicos, sociales y culturales; y de cooperación entre
los pueblos. Pertenecen a los distintos grupos que conforman una nación y a las naciones entre sí. Su titular es el Estado,
pero también pueden ser reclamados ante el propio Estado por los grupos pertenecientes al mismo, y ante otro Estado,
en el caso de la comunidad internacional: de nación a nación.
Documento recuperado el 06 – 06 – 2018, http://www.abc.com.py/articulos/los-derechos-humanos-de-tercera-
generacion-1107906.html
Derechos de territorialidad: Hacen relación a los derechos de los pueblos indígenas, negritudes, raizales, palanqueros,
en estos derechos se establece el reconocimiento y el respeto de las costumbres, las tradiciones y los sistemas de
tenencia de la tierra de estos pueblos. En el caso de Colombia, como nación multiétnica y pluricultural, ha establecido
que estas comunidades tienen derecho a decidir sobre sus territorios. En este sentido, el Estado debe tomar las medidas
necesarias para determinar las tierras ocupadas y garantizar la protección efectiva de sus derechos de propiedad y
posesión.
Documento recuperado 06 – 06 – 2018 http://www.urosario.edu.co/jurisprudencia/catedra-viva-
intercultural/Documentos/derechosterritoriales2.pdf
Dignidad de los pueblos: una variable construida a partir del reconocimiento de la materialización los derechos y la
línea de redistribución de los mismos asociada a la equidad, igualdad e identidad en los derechos fundamentales en el
trabajo.
Documento recuperado 06 – 06 - 2018 https://www.dejusticia.org/wp-content/ uploads/2017/04/fi_ name_
recurso_745.pdf?x54537
Equidad laboral: La equidad laboral hace referencia a la igualdad en lo que a raza, origen o religión se refiere, en un
mundo en el que las oleadas migratorias son el pan de cada día. De hecho, el objetivo final es que cualquier trabajador
tenga los mismos derechos en una empresa o institución sea cual sea su origen, sus creencias o su sexo/ sexualidad. En
conclusión, la equidad laboral es aquello que debería regir los puestos de trabajo de todos los ciudadanos del mundo.
Documento recuperado 06 – 06 - 2018http://buscarempleo.republica.com/derecho-laboral/equidad-laboral.html
Identidad nacional: Se entiende por identidad nacional aquella identidad de una persona que se relaciona con la nación
a la cual pertenece, sea esta por haber nacido en tal territorio, por formar parte de una comunidad o por sentir lazos de
pertenencia con las costumbres y tradiciones de tal nación.
Documento recuperado 06 -06 -2018 https://www.definicionabc.com/social/identidad-nacional.php
Identidad cultural: es un conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que
funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para que los individuos que lo forman puedan
fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los
intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante.
Documento recuperado 06 – 06 – 2018 https://es.wikipedia.org/wiki/Identidad_cultural
Igualdad laboral: hace referencia a que todos los trabajadores son iguales ante la ley, tienen las mismas protección y
garantías, y, en consecuencia, queda abolida toda distinción jurídica entre los trabajadores por razón del carácter
intelectual o material de la labor, su forma o retribución, salvo las excepciones establecidas por la Ley”
Documento recuperado 06 – 06 – 2018, http://www.eluniversal.com.co/consultorio/laboral/ derecho-la-igualdad-y-
proteccion-especial-de-trabajadores-sindicalizados
6.REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS GFPI-F-135 V01
RODRÍGUEZ, Cesar. (2010). El Derecho en América Latina. Siglo XXI editores. Bogotá D.C.
RODRÍGUEZ, Mauricio. (2017). Activismo Judicial Territorial. Versión PDF.
SANTOS, Boaventura de Sousa. (2009). Sociología Jurídica Crítica. ILSA, Bogotá D.C.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Oscar Alarcón Cuellar Asesor Sindesena Junio 8 / 2018
Susana Cortés Franco Profesional SENA- Regiona Junio 8 / 2018
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es) Carmen Alicia Ceron C Instructor Regional Marzo Ajuste
Putumayo 2020 Contingencia
GFPI-F-135 V01
