Introducción a las Matemáticas
Ma1001
Álgebra Elemental
Números Racionales, Irracionales y Complejos
OBJETIVOS
Unidad Tema Subtema Objetivos
I Álgebra
1.1 Álgebra Elemental
1.1.6 Números Racionales, Irracionales y Complejos
Definir número complejo
Probar las propiedades de los números complejos
Escribir los números complejos en cualesquiera de sus formas
Operar los números complejos en cualesquiera de sus formas
Definir número racional
Definir número irracional
Ngj/v2010 82
1.1.6 Números Complejos
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Álgebra Elemental
1.1.6 Números Complejos
−1 ⇒ no existe en los números reales
⇒ IMAGINARIO
Números complejos: Z=(a,b)
(a,b) : Número Complejo
Parte imaginaria
Parte real
Z 1 = (a1 , b1 ) Z 2 = ( a 2 , b2 )
Z 1 + Z 2 = ( a1 + a 2 , b1 + b2 ) Suma de Números Complejos
PROPIEDADES
Z1 + Z 2 = Z 2 + Z1 CONMUTATIVA
( Z1 + Z 2 ) + Z 3 = Z1 + ( Z 2 + Z 3 )
Z + Z0 = Z donde Z 0 = (0,0) IDENTIDAD
Z + (− Z ) = Z 0 INVERSO ADITIVO
Z 1 ⋅ Z 2 = ( a 2 a1 − b2 b1 , a 2 b1 + b2 a1 ) Multiplicación de Números Complejos
PROPIEDADES
Z1 ⋅ Z 2 = Z 2 ⋅ Z1
(Z1 ⋅ Z 2 ) ⋅ Z3 = Z1 ⋅ (Z 2 ⋅ Z3 )
Z ⋅1 = Z 1 = (1,0)
a −b
Z ⋅ Z −1 = 1 Z −1 = ,
a 2 + b2 a 2 + b2
Z1 1
= Z1 ⋅ = Z1 ⋅ Z 2−1
Z2 Z2
Ngj/v2010 83
1.1.6 Números Complejos
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Álgebra Elemental
Raíz cuadrada de números reales negativos
i = −1 Donde i es un número
imaginario
i 2 = −1
Para todo x positiva, las dos raíces cuadradas de –x son:
i x y −i x
Ejemplos:
1) Las raíces cuadradas de − 9 son 3i y − 3i puesto que
− 9 = i 9 = 3i, − i 9 = − 3i
2) 8 + − 32 = 8 + i 32
= 8 + i 16 ⋅ 2
= 8 + 4i 2 entonces Z = (8,4 2 )
8 + − 32 + 2 − − 8 = 8 + i 32 + 2 − i 8
= 8 + 4i 2 + 2 − 2i 2
= 10 + 2i 2
Ngj/v2010 84
1.1.6 Números Complejos
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Álgebra Elemental
Clasificación de lo números
Un número es un símbolo que representa una cantidad. Es también una
entidad abstracta con la que se describe una cantidad. Los números más conocidos
son los números naturales 0, 1, 2, ..., que se usan para contar. Si añadimos los
números negativos obtenemos los enteros. Cocientes de enteros generan los
números racionales. Si incluimos todos los números que son expresables con
decimales pero no con fracciones de enteros, obtenemos los números reales; si a
éstos les añadimos los números complejos, tendremos todos los números
necesarios para resolver cualquier ecuación algebraica. Entre los reales, existen
números que no son soluciones de una ecuación polinomial o algebraica. Reciben el
nombre de transcendentales o irracionales. El ejemplo más famoso de estos
números es π (Pi), otro ejemplo fundamental e igual de importante es e, base de los
logaritmos naturales.
Existe toda una teoría de los números. Se distinguen distintos tipos de
números:
Número primo
1) Números naturales Números compuestos
Número perfectos
Pares
2) Números enteros
Impares
irracionales
3) Números reales Algebraicos
Trascendentes
4) Números racionales
5) Números complejos
6) Cuaterniones
Ngj/v2010 85
1.1.6 Números Complejos
Introducción a las Matem
máticas
Maa1001
Álgebra Elementa al
Número
o D
Descripci
ión Elemento
os
N
Natural Todo núm mero entero po ositivo (1, 2, 3,4
4,...) o como tod
do número 0, 1, 2, 3, 4,
4 5, 6, 7, 8,, 9, …
entero noo negativo (0, 1, gunos matemáticos
1 2, 3, 4,...). Alg
(especialm
mente los de Teoría
T de Númeeros) prefieren no
reconocer el cero como un número nattural, mientrass que otros,
especialm
mente los de Teeoría de Conjun ntos, Lógica e Informática,
tienen la postura opuestta. Nota: En esste curso, tomaremos el
cero com
mo número natu ural.
E
Entero Son del tiipo: -59, -3, 0, 1, 5, 78, 34567, etc., es decir, los … -3, -2
2, -1, 0, 1, 2,, 3, …
naturaless, sus opuestos (negativos) y ele cero.
R
Real Los númeeros reales se definen
d de mannera intuitiva co
omo el
conjunto de números qu ue se encuentraan en una rectaa infinita: la
recta num
mérica. El conju
unto de los núm
meros reales see expresa por
la letra . El nombree de "número reeal" se propuso o como
antónimo o de "número im maginario".
El conceppto de número real se originó cuando se con nstató la
existenciaa de los númerros irracionaless. Así, el conjunnto de los
números reales se origin na como la unión del conjunto de los
números racionales y ell conjunto de lo os irracionales. Igualmente,
incluye taambién los númmeros naturales y los números enteros.
Por tantoo, los números reales pueden ser racionales o
irracionaales, algebraicoss o trascendenttes; y positivoss, negativos,
o nulos.
R
Racional Todo aqu uel número quee puede ser exp presado en form
ma de
fracción (como
( resultad
do de la división
n de dos númerros enteros, a
con el div
visor distinto de
d 0). El conjunnto de los racion
nales se nota
por "quotient", o seea "cociente" en n varios idioma as europeos. b
Estos núm meros contieneen los númeross enteros, númeeros
decimales. Los númeross racionales cumplen la propiiedad
arquimed diana, esto es, para
p cualquier pareja de núm meros
racionalees existe otro núúmero racionall situado entre ellos.
Los racioonales se caractterizan por teneer un desarrollo decimal
(en cualqquier base de nu umeración), cu uya expresión puede
p ser de
tres tiposs:
Exacta: en
e la cual, la parte decimal tien ne un número finito de
cifras. Ej.. 8/5 = 1.6;
Periódicaa pura: toda la parte
p decimal se
s repite indefiinidamente.
Ej.1/7 = 0,.142857
0 1428
857...;
Periódicaa mixta: no tod da la parte decimmal se repite. Ej.1/60
E =
0.01 6 6....
En efectoo, al dividir un entero
e por otroo, (ejemplo 1 po or 7) sólo
existen un número finitto de restos possibles. Siendo la sucesión
de restos infinita, apareecerá forzosameente un mismo o resto en dos
posicionees distintas. A partir
p de ellas, el cálculo se reepite igual.
C
Complejos Los Núm
meros Comple
ejos son una extensión
e de loss números Cada comp plejo se rep
presenta en
n
reales, cu
umpliéndose quue . Los números complejos forma binomial como o:
tienen la capacidad de representar
r tod
das las raíces dee los z = a + ib
polinomiios, cosa que co
on los reales noo era posible.
Esto se co
onsigue graciass a que los com
mplejos hacen uso
u de una a es la parrte real del número
n
unidad immaginaria llam
mada número i, que verifica la propiedad: complejo z, z y
i2 = − 1 b es su parrte imagina aria.
Esta uniddad imaginaria es de hecho la a que permite definir
d las
Ngj/
/v2010 8
86
1.1.6 Númeeros Complejos
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operaciones con esos números, puesto que para efectuarlas hay
que tener presente que cada lado de esa unidad imaginaria debe
trabajarse en forma independiente.
Cuaterniones Son una extensión de los números reales, similar a la de los
números complejos. Mientras que los números complejos son
una extensión de los reales por la adición de la unidad
imaginaria i, tal que i2 = − 1, los cuaterniones son una extensión
generada de manera análoga añadiendo las unidades
imaginarias: i, j y k a los números reales y tal que i2 = j2 = k2 = i j
k = − 1.
Ngj/v2010 87
1.1.6 Números Complejos
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Actividades de Números Complejos
1.- En cada una de las siguientes expresiones, determina si es Falsa o
Verdadera
a) −16 = 4i _______ b) −3 ⋅ −3 = 3 _______
c) 4i = −4 d) ( 4 + 2i) + ( 5 − 3i) = 9 − i
2
_______ _______
e) −48 = −4 3 _______ f) −12 + 3 i = 3 3 i _______
g) − 8 = 2i 2 _______ h) − 5 ⋅ − 10 = 5 2 _______
2.- Resuelve las siguientes operaciones de Números Complejos y
escribe el resultado en la forma: a+bi
a) (− 2 + ) (
− 2 + 5 − − 32 )
(
b) 3 + −4 ) (4 − −64 )
c) −81 ( −16 + 3 −27 + 4 16 )
(− )
2
d) −12 + 3 −8 + −75
2 + 2 −5
e)
4 2 − −5
(2 + 3i )(3 − 2i )
f)
2 − 3i
4 − − 12
g)
−3
Ngj/v2010 88
1.1.6 Números Complejos
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3.- Efectúa las operaciones indicadas
a) [ (− 2, 3) + (6, − 5) ] + (4, 5) b) (3, 8) + (8, 3)
c) (− 18 , 3 5 ) (1,0) d) (0, 1) 3 + (0, 1) 2
4.- Encuentra Z −1 de:
a) Z ( − 3, − 2 ) b) Z = (−2, 3)
5.- Realiza las operaciones indicadas
(
a) 1 , + i +
2 3
) (13 , − i
2
)− (1 − i ) b) ⎛⎜ 2 − i ⎞ + ⎛ 1
⎟ ⎜ − i 2 ⎞⎟
⎝ 2⎠ ⎝ 2 ⎠
c) (4 − 8i ) (2 ) d) (3 + 2i ) (4 + 8i )
e) ((5 − 3i ) ( −3i ) (i + 2) f) (3 + 2i )3
g) (9 − 3i ) h) (3 − 2i) (9 + 6i − 4)
2
i 1− i
i) j)
i3 2 + 3i
k)
i l) (1 − i ) [ (3i − 1) − (9 − i )]
1+ i
m)
3i
−
5
n)
(5i + 2)2
2 − i 4 + 2i 3i − 1
o)
(− i − 1)2 (1 + i) 3
i
Ngj/v2010 89
1.1.6 Números Complejos
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6.- Efectúa las siguientes operaciones. Escribe el resultado sin
exponentes negativos y con la forma a + bi
a) −2 32 b) − 32 − 30 −1
4
c) − 50 + 2 − 100 + 50
d)
−6 ( − 6 + − 10 )
3
− 27 ( − 12 − − 8 )
e) (
3
− 64 − 4 − 1 )
2
f) ( )(
− 2 + −1 − 2 − 2 −1 )
25 + 5
g)
− 25 − 5
Ngj/v2010 90
1.1.6 Números Complejos
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Actividades de Números Complejos
Solución
1.- En cada una de las siguientes expresiones, determina si es Falsa o
Verdadera
a) −16 = 4i V b) −3 ⋅ −3 = 3 V
c) 4i = −4 d) ( 4 + 2i) + ( 5 − 3i) = 9 − i
2
V V
e) −48 = −4 3 F f) −12 + 3 i = 3 3 i V
g) − 8 = 2i 2 F h) − 5 ⋅ − 10 = 5 2 V
2.- Resuelve las siguientes operaciones de Números Complejos y
escribe el resultado en la forma: a+bi
a)
( ) (
− 2 + − 2 + 5 − − 32 = ) ( )(
2i − 2 5 − 4 2i )
= 5 2i − 4 ⋅ 4i − 10 + 8 2i
2
= 13 2i + 16 − 10
= 13 2i + 6
b)
( )( )
3 + − 4 4 − − 64 = (3 + 2i )(4 − 8i )
= 12 − 24i + 8i − 16i 2
= 28 − 16i
c)
− 81 ( )
− 16 + 3 − 27 + 4 16 = 9i(4i − 3 + 2)
= 9i(4i − 1)
= 36i 2 − 9i
= − 36 − 9i = − (36 + 9i)
Ngj/v2010 91
1.1.6 Números Complejos
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d)
(− − 12 + 3 − 8 + − 75 ) = (− 2 3i − 2 + 5 3i )
2 2
= (3 3i − 2 )
2
= −9 ⋅ 3 − 6 3 + 4
(
= −23 − 6 3i = − 23 + 6 3i )
e)
2 + 2 −5 2 + 2 5i 4 2 + 5i
= ⋅
4 2 − − 5 4 2 − 5i 4 2 + 5i
4 ⋅ 2 + 10i + 8 10i + 2 ⋅ 5i 2
=
16 ⋅ 2 − 5i 2
8 + 9 10i − 10
=
32 + 5
9 10i − 2
=
37
f)
(2 + 3i)(3 − 2i) 6 − 4i + 9i − 6i 2
=
2 − 3i 2 − 3i
12 + 5i 2 + 3i
= ⋅
2 − 3i 2 + 3i
24 + 36i + 10i + 15i 2
=
4 − 9i 2
19 + 46i
=
13
g)
4 − − 12 4 − 2 3i 3i
= ⋅
−3 3i 3i
4 3i − 2 ⋅ 3i 2
=
3i 2
4 3i + 6 4
= = −2 − 3i
−3 3
Ngj/v2010 92
1.1.6 Números Complejos
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3.- Efectúa las operaciones indicadas
a) [ (− 2, 3) + (6, − 5) ] + (4, 5) = 8 + 3i
b) (3, 8) + (8, 3) = 11 + 11i
(8 5
)
c) − 1 , 3 (1,0) = − 1 + 3 i
8 5
d)
(0, 1) 3 + (0, 1) 2 = (0 + i ) 3 + (0 + i ) 2
= (0 + i ) 2 [(0 + i ) + 1]
= i 2 (1 + i )
= −1 − i
= (−1,−1)
4.- Encuentra Z −1 de:
a) b)
Z = ( −3, − 2) Z = ( −2, 3)
⎛ a −b ⎞ ⎛ a −b ⎞
Z −1 = ⎜ 2 , 2 2 ⎟ Z −1 = ⎜ 2 , 2 2 ⎟
⎝a +b a +b ⎠ ⎝a +b a +b ⎠
2 2
⎛ −3 − ( −2) ⎞ ⎛ −2 −3 ⎞
Z −1 = ⎜⎜ , ⎟⎟ Z −1 = ⎜⎜ , ⎟⎟
⎝ ( −3) + ( −2) ( −3) + ( −2) ⎝ ( −2) + (3) ( −2) + (3)
2 2 2 2
⎠
2 2 2 2
⎠
⎛ −3 2 ⎞ ⎛ − 2 −3⎞
=⎜ , ⎟ =⎜ , ⎟
⎝ 13 13 ⎠ ⎝ 13 13 ⎠
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5.- Realiza las operaciones indicadas
a) b)
2
(
1 ,+ i +
3
) ( 1 ,− i
3 2
)
− (1 − i ) ⎛ 2 − i ⎞ + ⎛ 1 −i 2⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ 2⎠ ⎝ 2 ⎠
=− + i
1 7
6 6 2+ 2 2+ 2
= − i
2 2
2+ 2 2+ 2 2
= ⋅
2 2 2
2 2+2
= = 2 +1
2
2+ 2 2+ 2
− i
2 2
= ( )
2 + 1 [1 + i ]
c) d)
(4 − 8i ) (2 ) = 8 − 16i (3 + 2i ) (4 + 8i ) = 12 + 24i + 8i + 16i 2
= 32i − 4
e) f)
((5 − 3i ) (−3i) (i + 2) = (− 15i + 9i 2 )(i + 2) (3 + 2i )3 = 27 + 54i + 36i 2 + 8i 3
= (− 15i − 9 ) (i + 2) = 27 + 54i − 36 − 8i
= −15i − 30i − 9i − 18
2
= 46i − 9
= −3 − 39i
g) h)
(9 − 3i )2
= 81 − 36i + 9i 2
(3 − 2i ) (9 + 6i − 4) = 27 − 8i 3
= 72 − 36i = 27 + 8i
i) j)
i 1 1− i 1 − i 2 − 3i
= = ⋅
i3
i2 2 + 3i 2 + 3i 2 − 3i
= −1 1 − 3i − 2i + 3i 2
=
4 − 9i 2
− 2 − 5i
=
13
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k) l)
i i 1− i (1 − i ) [ (3i − 1) − (9 − i )]
= ⋅ = (1 − i )(4i − 10 )
1+ i 1+ i 1− i
i − i2 = 4i − 10 − 4i 2 + 10i
= = 14i − 6
1 − i2
i +1 i +1
= =
1+1 2
m) n)
3i
−
5 (5i + 2)2 = 25i 2 + 20i + 4
2 − i 4 + 2i 3i − 1 3i − 2
=
3i
−
5 20i − 21 3i + 2
= ⋅
2 − i 2( 2 + i ) 3i − 2 3i + 2
6i(2 + i ) − 5(2 − i ) 60i 2 + 40i − 63i − 42
= =
2(2 − i )(2 + i) 9i 2 − 4
12i + 6i 2 − 10 + 5i − 23i − 102 23i + 102
= = =
2( 4 − i 2 ) − 13 13
17i − 16
=
10
o)
(− i − 1)2 (1 + i)3
i
=
( )(
i + 2i + 1 1 + 3i + 3i 2 + i 3
2
)
i
2i (2i − 2)
= = 4(i − 1)
i
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6.- Efectúa las siguientes operaciones. Escribe el resultado sin
exponentes negativos y con la forma a + bi
a) b)
−2 32 = 2i ⋅ 4 2 − 32 − 30 −1
4
= 8i
i
= 4 2i ⋅ 30i ⋅
2
= 2 60i 3 = −4 15i
c) d)
− 50 + 2 − 100 + 50 ( − 6 + − 10 )
−6
= 5 2i + 20i + 5 2
3
( − 12 − − 8 )
− 27
= (5 2 + 20)i + 5 2 6i[ 6i + 10i ]
=
− 3[2 3i − 2 2i ]
=
6i + 2 15i
2
=
(6 + 2 15 ) i
2 2
− 6 3i + 6 2i (− 6 3 + 6 2 ) i
=
(6 + 2 15 ) i ⋅ 2 + 3
6( 2 − 3 ) 2+ 3
=
(6 2 + 6 3 + 2 30 + 2 45 ) i
6(2 − 3)
=
(6 2 + 6 3 + 2 30 + 2 45 i )
−6
e) f)
(3
)2
(
− 64 − 4 − 1 = − 4 − −1 )
2
( − 2 + −1 − 2 − 2 −1)( )
(
= −4− i )
2
= ( 2i ) + i 3 3
=( 2 +1 )
3
= 14 − 8 i + i = −( 2 + 1) i
g)
25 + 5 10
=
− 25 − 5 5i − 5
2 i +1
= ⋅
i −1 i +1
2(i + 1) 2(i + 1)
= 2 =
i −1 −2
= −(i + 1)
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1.1.6 Números Complejos
