EJERCICIOS BIOESTADISTICA
UNIDAD 1
I. CONECPTOS BÁSICOS
1. Explique qué se entiende por estadística descriptiva.
2. Explique qué se entiende por inferencia estadística.
3, Defina:
a) Estadística
b) Bioestadística
c) Variable
d) Variable cuantitativa
e) Variable cualitativa
f) Variable aleatoria
g) Población
h) Población infinita
i) Población finita
j) Muestra
l) Variable discreta
m) Variable continua
4. Defina y compare las características de la media, mediana y moda.
5. ¿Cuáles son las ventajas y limitaciones del recorrido como una de dispersión?
6. ¿Qué es una distribución de frecuencias?
7. Explique la diferencia que existe entre una estadística y un parámetro
8. Explique la razón de utilizar n – 1 para calcular la variancia de la muestra
9. ¿Para qué se utiliza el coeficiente de variación?
10. ¿Para qué se utiliza la regla de Sturges?
11. ¿Qué es un histograma?
12. ¿Qué es un polígono de frecuencias
13. ¿Qué suposiciones deben hacerse al calcular la media a partir de datos agrupados?;
¿cuáles respecto a la mediana?; ¿cuáles respecto a la variancia?
II. EJERCICIOS (Todo resultado de estos ejercicios, debe incluir su Interpretación)
1. En un estudio diseñado para investigar la efectividad de un anestésico local potencial, varias
dosis se administraron a 15 animales de laboratorio. Se hizo un registro de la duración (en
minutos) de la respuesta. Los resultados fueron los siguientes:
Número de animal Duración de la respuesta
1 31
2 14
3 19
4 17
5 34
6 25
7 17
8 35
9 22
10 20
11 32
12 19
13 27
14 11
15 23
Calcule la media, mediana, variancia y desviación estándar para estos datos de la muestra.
2. La siguiente tabla muestra el consumo diario de grasas (en gramos) de una muestra de 150
hombres adultos en un país en vías de desarrollo.
Haga una distribución de frecuencias y un histograma para los siguientes datos.
Calcule la media, mediana, variancia y desviación estándar (Para datos agrupados).
22 62 77 84 91 102 117 129 137 141 42 56 78 73 96 105 117 125 135 143 17 69 82 93 93
100 114 124 135 142 20 77 81 94 97 102 119 125 138 142 46 89 88 99 95 100 116 121 131 152
63 85 81 94 93 106 114 127 133 155 51 80 88 98 97 106 119 122 134 151 52 70 76 95 107
105 117 128 144 150 68 79 82 96 109 108 117 120 147 153 67 75 76 92 105 104 117 129 148 164
62 85 77 96 103 105 116 132 146 168 53 72 72 91 102 101 128 136 143 164 65 73 83 92 103
118 127 132 140 167 68 75 89 95 107 111 128 139 148 168 68 79 82 96 109 108 117 130 147 153
3. Los siguientes valores son los niveles de hemoglobina (g/ 100 ml) de 10 niños que reciben
tratamiento para anemia hemolítica:
9.1 8.3 10.0 9.9 11.4 9.1 12.4 7.5 9.8 6.7
Calcule la media, mediana, variancia y desviación estándar de esta muestra.
4. Veinte mujeres postmenopáusicas a quienes se les había practicado histerectomía durante
su período de premenopausia recibieron una terapia diaria de estrógeno sintético durante
cuatro meses. Después de dicho tratamiento, se registraron los siguientes valores de
estrógeno:
61 58 54 54 81 56 81 75 61 80 92 59 63 83 71 58 82 92 69 94
Calcule la media, mediana, variancia y desviación estándar de esta muestra.
5. La siguiente tabla muestra la distribución de edades de casos de una cierta enfermedad
reportada durante un año en un estado particular.
Edad Número de casos
5-14 5
15-24 10
25-34 20
35-44 22
45-54 13
55-64 5
Total 75
Calcule la media, mediana, variancia y desviación estándar de esta muestra (para datos
agrupados).
6. Los siguientes valores son los niveles de glucosa en sangre extraída a 100 niños en ayunas:
56 61 57 77 62 75 63 55 64 60 60 57 61 57 67 62 69 67 68 59 65 72 65 61 68 73 65 62 75 80
66 61 69 76 72 57 75 68 81 64 69 64 66 65 65 76 65 58 65 64 68 71 72 58 73 55 73 79 81 56
65 60 65 80 66 80 68 55 66 71 72 73 73 75 75 74 66 68 73 65 73 74 68 59 69 55 67 65 67 63
67 56 67 62 65 75 62 63 63 59.
Trace: a) Una distribución de frecuencias. b) Un histograma. c) Un polígono de frecuencias.
7. Veinte pacientes en el ala de convalecencia de un hospital general se les permitió que
eligieran entre cuatro tipos de carne para la comida. Sus elecciones fueron las siguientes:
pollo, pescado, pescado, hígado, pollo, pollo, torta de carne, pollo, pescado, torta de carne,
hígado, pescado, torta de carne, pollo, pollo, pollo, hígado, pescado, torta de carne, pollo.
¿Cuál fue la elección modal?
8. Los siguientes valores son los pesos de una muestra de 10 animales experimentales
sometidos a una operación quirúrgica.
Número Peso (kg)
1 13.2
2 15.4
3 13.0
4 16.6
5 16.9
6 14.4
7 13.6
8 15.0
9 14.6
10 13.1
Calcule:
a) El recorrido intercuartilar, b) La variancia (s2), c) La desviación estándar (s), d) El coeficiente
de variación.
9. Calcule para cada uno de los conjuntos de datos de los siguientes ejercicios: a) el rango, b)
el recorrido intercuartilar y c) una gráfica de cajas y bigotes con valores extremos. Cada
conjunto de datos debe considerarse como una muestra.
9.1 Algunos pacientes con limitaciones crónicas de respiración son sujetos de estudio para
investigar la eficacia del tratamiento para mejorar el intercambio de gases. Los siguientes
valores representan la superficie corporal de los pacientes:
2.10 1.74 1.68 1.83 1.57 1.71 1.73 1.65 1.74 1.57 2.76 1.90 1.77
9.2 A 17 pacientes internados, se les diagnosticó absceso hepático piógeno. Nueve de ellos
murieron, ciertos investigadores afirman que la elevada mortalidad se debe en parte a la
falta de sospecha clínica. Las edades de los individuos estudiados son las siguientes:
63 72 62 69 71 84 81 78 61 76 84 67 86 69 64 87 76
9.3 Ciertos investigadores analizaron las respuestas auditivas del tallo cerebral en una muestra
de 12 varones con retardo mental afectados por el síndrome de X frágil. Los valores de IQ
para cada individuo son los siguientes:
17 22 17 18 17 19 33 21 29 34 26 14
III. EJERCICIOS SOBRE MEDIDAS DE ENFERMEDAD (Todo resultado de estos ejercicios,
debe incluir su Interpretación)
1. La siguiente tabla muestra los datos de uno de los estudios clásicos de pelagra
para mujeres vs. hombres. La pelagra es una enfermedad causada por déficit
dietario de niacina y caracterizada por dermatitis, diarrea y demencia.
Pelagra
Sexo Si No
Mujeres 46 1438
Hombres 18 1401
Preguntas:
a) ¿Cuál es el factor de riesgo en estudio?
b) ¿En qué tipo de estudios es aplicable el RR y por qué ?
c) ¿Calcule e interprete los valores del RR ?
2. Se realizó un estudio para valorar la pertinencia de introducir un módulo sobre control de
la ira en unos talleres dirigidos a hombres que quieren dejar su adicción al alcohol. Para ello,
se estudia una población de 5000 hombres de los que 1000 son alcohólicos (total población
expuesta) y el resto, no. Pasado un año de seguimiento, se detecta un total de 90 individuos
con problemas de conducta violenta, de los que 50 ocurren en los que son alcohólicos (casos
detectados entre los expuestos; por tanto, hay 40 casos que se dieron entre los no
expuestos).
Preguntas:
a) ¿Existe relación entre el hecho de consumir alcohol (factor de exposición) y tener problemas para
controlar impulsos violentos (resultado o problema)?
b) Realiza los cálculos pertinentes e interpreta los resultados.
3. En un estudio de cohortes para analizar la mortalidad en niños por malos tratos, se
observaron los siguientes datos:
Niños Niñas
Muertes 90 (casos en expuestos) 131 (casos en no expuestos)
Total 2465 (expuestos) 3946 (no expuestos)
a) ¿Existe asociación entre el sexo de los menores y el hecho de morir por malos
tratos?
Si suministran los mismos datos desagregados por edad, como se muestra en la siguiente tabla:
Edad menor a 5 Edad mayor a 5
Niños Niñas Niños Niñas
Muertes 14 10 76 121
Total 1516 1701 949 2245
b) ¿Existe diferencia con los resultados previos?
4. En un estudio en el que se pretende analizar la posible relación causal entre haber
atestiguado o sufrido malos tratos en la infancia (factor de exposición o riesgo) y ser violento
en la etapa adulta (resultado), se parte de una muestra de 120 adultos con antecedentes
penales por violencia (casos) y 280 adultos sin antecedentes penales (controles). De los 120
individuos con antecedentes penales se identificaron 90 que habían sido testigos o sufrido
malos tratos en la infancia. De los 280 adultos tomados como controles para el estudio, se
identificaron 110 con problemas en la infancia de este tipo. De acuerdo con estos
resultados:
a) ¿Puede decirse que atestiguar o sufrir malos tratos en la infancia incrementa el riesgo
de tener problemas de conducta violenta al ser adultos?
5. Al desagregar por sexo los resultados del estudio mencionado anteriormente, se observaron
los siguientes datos:
Hombres Mujeres
Conducta Malos tratos en la infancia
violenta Si No Si No
Si 80 20 10 10
No 20 80 90 90
a. ¿Existe asociación entre haber atestiguado o sufrido malos tratos en la infancia y tener
problemas de conducta violenta al ser adulto en el caso de los hombres?
b. ¿Y en el caso de las mujeres?
c. En función de los resultados ¿Crees que el sexo actúa como un factor de confusión?
