Guía docente

270003 - F - Física

Última modificación: 13/07/2023

Unidad responsable: Facultad de Informática de Barcelona
Unidad que imparte: 748 - FIS - Departamento de Física.

Titulación: GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA (Plan 2010). (Asignatura obligatoria).

Curso: 2023 Créditos ECTS: 7.5 Idiomas: Catalán

PROFESORADO

Profesorado responsable: - Elvira Guardia Manuel ([Link]@[Link])

Otros: - Arnau Jurado Romero ([Link]@[Link])

- Edgar Alvarez Galera ([Link]@[Link])
- Ferran Mazzanti Castrillejo ([Link]@[Link])
- Gemma Sese Castel ([Link]@[Link])
- Gerard Pascual López ([Link]@[Link])
- Grigori Astrakharchik ([Link]@[Link])
- Jackson David Tellez Alvarez ([Link]@[Link])
- Jaume Ojer Ferrer ([Link]@[Link])
- Joaquim Casulleras Ambros ([Link]@[Link])
- Joaquim Trullas Simo ([Link]@[Link])
- Jordi Boronat Medico ([Link]@[Link])
- Jordi Martí Rabassa ([Link]@[Link])
- Jordi Pera I Ferreruela ([Link]@[Link])
- Juan Enciso Pizarro ([Link]@[Link])
- Lluis Ametller Congost ([Link]@[Link])
- Manel Canales Gabriel ([Link]@[Link])
- Michele Starnini ([Link]@[Link])
- Romualdo Pastor Satorras ([Link]@[Link])
- Rosendo Rey Oriol ([Link]@[Link])

CAPACIDADES PREVIAS

1. Conocimientos: Física de bachillerato LOGSE, nociones de análisis matemático.

2. Habilidades: Capacidad de aprendizaje, de resolución de problemas, de búsqueda de información,

de abstracción y de uso del lenguaje matemático.

COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Específicas:
CT1.2B. Interpretar, seleccionar y valorar conceptos, teorías, usos y desarrollos tecnológicos relacionados con la informática y su
aplicación a partir de los fundamentos matemáticos, estadísticos y físicos necesarios. CEFB3. Capacidad para comprender y dominar
los conceptos básicos de matemática discreta, lógica, algorítmica y complejidad computacional, y su aplicación para el tratamiento
automático de la información por medio de sistemas computacionales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la
ingeniería.
CT8.4. Elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares y la normativa vigente.

Genéricas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos, procedimientos,
resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

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METODOLOGÍAS DOCENTES

Los contenidos teóricos se trabajarán en clases de teoría seguidas de sesiones de clases de problemas, o bien en clases de teoría /
problemas dependiendo del profesor.

Los contenidos prácticos se trabajarán en sesiones de laboratorio, donde cada práctica se hará preferentemente en grupos de dos
alumnos.

Al final de cada tema se realizará una sesión adicional o taller de dos horas presenciales de soporte al aprendizaje (Actividad dirigida).

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

[Link] alumno debe ser capaz de utilizar las leyes de Kirchhoff para determinar las intensidades y tensiones en un circuito de corriente
continua de una o múltiples mallas.
[Link] alumno debe ser capaz de determinar el circuito equivalente Thévenin entre dos puntos de un circuito de corriente continua dado.
[Link] alumno debe ser capaz de calcular la potencia de cualquier elemento de un circuito de corriente continua.
[Link] alumno debe ser capaz de identificar la amplitud, frecuencia, fase y valor eficaz de una señal sinusoidal.
[Link] alumno debe ser capaz de determinar la respuesta de los diferentes elementos pasivos bajo la acción de señales periódicas.
[Link] alumno debe ser capaz de utilizar el concepto de fasor para determinar la respuesta estacionaria de un circuito de corriente
alterna.
[Link] alumno debe ser capaz de calcular la potencia de cualquier elemento de un circuito de corriente alterna y de corregir el factor de
potencia de un circuito dado.
[Link] alumno debe ser capaz de calcular el efecto de diferentes tipos de filtros sobre señales compuestas de una superposición de
frecuencias.
[Link] alumno debe ser capaz de definir el concepto de onda y clasificar las ondas en función de diferentes criterios.( traducció:)El
alumno debe ser capaz de definir el concepto de onda y clasificar las ondas en función de diferentes criterios.
[Link] alumno debe ser capaz de determinar la función de onda correspondiente a una onda armónica unidimensional y una onda
electromagnética armónica plana.
[Link] alumno debe ser capaz de describir las características básicas del espectro electromagnético.
[Link] alumno debe ser capaz de calcular la intensidad de la energía transportada por un haz de luz y la energía de los fotones de que
está compuesto.
[Link] alumno debe ser capaz de determinar los patrones de interferencia de dos ondas coherentes.
[Link] alumno debe ser capaz de determinar las direcciones de los haces de luz reflejado y refractado en un cambio de medio.
[Link] alumno debe ser capaz de describir los fundamentos de la teoría de la conducción, particularmente en el caso de los
semiconductores.
[Link] alumno debe ser capaz de determinar las intensidades y tensiones en circuitos sencillos que contengan diodos.
[Link] alumno debe ser capaz de describir los rectificadores de corriente básicos.
[Link] alumno debe ser capaz de determinar las intensidades y tensiones en circuitos sencillos que contengan transistores.
[Link] alumno debe ser capaz de describir cómo la información digital es representada y manipulada en los circuitos electrónicos.
[Link] alumno debe ser capaz de determinar la puerta lógica que implementa un circuito básico dado.
[Link] alumno debe ser capaz de comportarse de forma correcta al utilizar el equipamiento eléctrico del laboratorio.
[Link] alumno debe ser capaz de utilizar los aparatos básicos de un laboratorio de electrónica: multímetro, osciloscopio, fuentes de
tensión, generadores de funciones.

HORAS TOTALES DE DEDICACIÓN DEL ESTUDIANTADO

Tipo Horas Porcentaje

Horas grupo mediano 30,0 16.00

Horas grupo pequeño 15,0 8.00

Horas actividades dirigidas 7,5 4.00

Horas aprendizaje autónomo 105,0 56.00

Horas grupo grande 30,0 16.00

Dedicación total: 187.5 h

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CONTENIDOS

Corriente Continua

Descripción:
1.1 Carga eléctrica. 1.2 Corriente eléctrica. 1.3 Diferencia de potencial. 1.4 Potencia. 1.5 Resistencia. Ley de Ohm. Efecto Joule.
1.6 Fuentes de tensión. 1.7 Leyes de Kirchhoff. 1.8 Asociación de resistencias. 1.9 Aparatos de medida. 1:10 Teorema de
Thévenin. 1:11 Condensadores.

Corriente Alterna

Descripción:
2.1 Transitorios: circuitos RC y RL. 2.2 Régimen estacionario del circuito RCL. 2.3 Números complejos. 2.4 Impedancia. Ley de
Ohm. 2.5 Circuitos de corriente alterna. 2.6 Potencia. 2.7 Superposición de señales. Ancho de banda. 2.8 Resonancia. 2.9 Filtros.

Electrónica y puertas lógicas

Descripción:
3.1 Estructura electrónica de los átomos. 3.2 Teoría de la conducción: metales, aislantes, semiconductores. 3.3 Diodo de unión
pn: rectificador de corrrent. 3.4 Diodo emisor de luz (LED). 3.5 Diodo Zener: limitador de tensión. 3.6 Transistores MOSFET de
enriquecimiento. Puertas lógicas. 3.7 Inversor CMOS. 3.8 Retraso y potencia en circuitos digitales. 3.9 Lógica CMOS.

Ondas

Descripción:
4.1 Tipos de ondas. Función de ondas. 4.2 Ondas armónicas. 4.3 Ondas electromagnéticas. Densidad de energía. Intensidad. 4.4
Espectro electromagnético. 4.5 Polarización. Pantallas de cristal líquido. 4.6 Reflexión y refracción. Fibras ópticas. 4.7
Interferencias. 4.8 Láser.

ACTIVIDADES

TEMA 1

Descripción:
Desarrollo del Tema 1 de la asignatura

Objetivos específicos:
1, 2, 3

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 40h 30m

Grupo grande/Teoría: 6h
Grupo mediano/Prácticas: 7h
Grupo pequeño/Laboratorio: 3h
Actividades dirigidas: 2h
Aprendizaje autónomo: 22h 30m

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TEMA 2

Objetivos específicos:
15, 16, 17, 18, 19, 20

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 41h 30m

Grupo grande/Teoría: 6h
Grupo mediano/Prácticas: 8h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h 30m
Actividades dirigidas: 2h
Aprendizaje autónomo: 23h

P1

Descripción:
Examen de teoría y problemas donde se evaluarán los contenidos de los dos primeros temas.

Objetivos específicos:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 5h 30m
Actividades dirigidas: 2h
Aprendizaje autónomo: 3h 30m

TEMA 3

Objetivos específicos:
4, 5, 6, 7, 8

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 41h 30m

Grupo grande/Teoría: 6h
Grupo mediano/Prácticas: 8h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h 30m
Actividades dirigidas: 2h
Aprendizaje autónomo: 23h

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TEMA 4

Objetivos específicos:
9, 10, 11, 12, 13, 14

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 38h
Grupo grande/Teoría: 5h
Grupo mediano/Prácticas: 7h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h 30m
Actividades dirigidas: 1h 30m
Aprendizaje autónomo: 22h

P2

Descripción:
Examen de teoría y problemas donde se evaluarán los contenidos de los temas tercero y cuarto.

Objetivos específicos:
9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 5h 30m
Actividades dirigidas: 2h
Aprendizaje autónomo: 3h 30m

Descripción:
Examen final de teoría y problemas al que pueden acceder los alumnos si no han superado la evaluación continuada o quieren
tener la oportunidad de mejorar nota (los alumnos interesados deberán solicitarlo con diez días de antelación). Se evalúan los
cuatro temas de que está compuesta la asignatura, y por tanto todos los contenidos específicos.

Objetivos específicos:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 3h
Actividades dirigidas: 3h

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L1

Descripción:
Evaluación de la Práctica 1 del laboratorio mediante un ejercicio previo a entregar al inicio de la sesión y de un informe al final.

Objetivos específicos:
21, 22

Dedicación: 1h 30m
Actividades dirigidas: 0h 30m
Aprendizaje autónomo: 1h

L2

Descripción:
Evaluación de la Práctica 2 del laboratorio mediante un ejercicio previo a entregar al inicio de la sesión y de un informe al final.

Objetivos específicos:
1, 2, 3, 21, 22

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 1h 30m
Actividades dirigidas: 0h 30m
Aprendizaje autónomo: 1h

L3

Descripción:
Evaluación de la Práctica 3 del laboratorio mediante un ejercicio previo a entregar al inicio de la sesión y de un informe al final.

Objetivos específicos:
16, 17, 18, 19, 21, 22

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 1h 30m
Actividades dirigidas: 0h 30m
Aprendizaje autónomo: 1h

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L4

Descripción:
Evaluación de la Práctica 4 del laboratorio mediante un ejercicio previo a entregar al inicio de la sesión y de un informe al final.

Objetivos específicos:
4, 5, 6, 7, 8, 21, 22

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 1h 30m
Actividades dirigidas: 0h 30m
Aprendizaje autónomo: 1h

L5

Descripción:
Evaluación de la Práctica 5 del laboratorio mediante un ejercicio previo a entregar al inicio de la sesión y de un informe al final.

Objetivos específicos:
9, 10, 11, 12, 13, 14, 21, 22

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 1h 30m
Actividades dirigidas: 0h 30m
Aprendizaje autónomo: 1h

ExLab

Descripción:
Examen del laboratorio donde el alumno debe realizar una presentación oral individual en la que describa los objetivos,
realización y resultados de una de las prácticas realizadas. Esta presentación estará seguida de preguntas referentes a la materia
expuesta. El alumno entregará también un resumen escrito a mano de la práctica escogida. Se evaluarán los objetivos específicos
del tema a que se refiera la práctica escogida, y la competencia transversal "Comunicación eficaz oral y escrita".

Objetivos específicos:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22

Competencias relacionadas:
G4. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicar de forma oral y escrita con otras personas conocimientos,
procedimientos, resultados e ideas. Participar en debates sobre temas propios de la actividad del ingeniero técnico en informática.

Dedicación: 4h 30m
Actividades dirigidas: 2h
Aprendizaje autónomo: 2h 30m

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SISTEMA DE CALIFICACIÓN

La nota de las competencias técnicas de la asignatura se calculará a partir de 2 notas:

- Nota de contenidos teóricos (peso 90%).
- Nota de laboratorio o contenidos prácticos (peso 10%).

Se realizarán dos pruebas parciales (P1 y P2), correspondientes respectivamente a la materia de los temas 1 y 2 el primer parcial y
de los temas 3 y 4 el segundo parcial, cubriendo los cuatro temas en los que está estructurada la asignatura.

Adicionalmente, habrá seis actividades evaluatorias que se desarrollarán en el Laboratorio de Física, que incluirán la realización de
cinco prácticas evaluables y un examen final consistente en una presentación oral en la que se describa una de las prácticas
realizadas, seguida de una breve sesión de preguntas.

El conjunto de estas evaluaciones determinará la nota del curso mediante evaluación continua (AC), según la expresión:

NotaCursAC = 0.90 * (P1 + P2)/2 + 0.10 * L

siendo P1 y P2 las notas de los exámenes parciales y L la nota resultante del laboratorio. Esta última se obtendrá según:

L = 0.75* (media de las notas de prácticas) + 0.25* ExLab

En caso de que el alumno necesite o desee mejorar su nota, se realizará un examen final opcional (EF).
En este caso, la nota resultante del curso será

NotaCursFinal = 0.90 * max( EF , (P1 + P2)/2 ) + 0.10 * L

La nota de la competencia de expresión oral y escrita (CEOE) tendrá como calificaciones: A (excelencia), B (óptimo), C (suficiente), D
(no superado).
La parte oral se evaluará a partir del examen de Laboratorio. La parte escrita se evaluará a partir de un resumen manuscrito de la
práctica expuesta.

El peso de las partes oral y la escrita será el mismo a la hora de calcular la nota final de la competencia.

BIBLIOGRAFÍA

Básica:
- Giró, A.; Canales, M.; Rey, R.; Sesé, G.; Trullàs, J. Física per a estudiants d'informàtica. Barcelona: Editorial Universitat Oberta de
Catalunya, 2005. ISBN 8497881443.
- Tipler, P.A.; Mosca, G. Física para la ciencia y la tecnología: vol. 2. 6a ed. Barcelona: Reverté, 2010. ISBN 9788429144307.
- Gettys, W.E.; Keller, F.J.; Skove, M.J. Física clásica y moderna. McGraw-Hill, 1991. ISBN 8476156359.
- Cogdell, J.R. Foundations of electrical engineering. 2nd ed. Prentice Hall, 1996. ISBN 0130927015.

Complementaria:
- Trullàs, J. Física bàsica amb ordinador. Edicions UPC, 1993. ISBN 8476533195.
- Alcaraz, O.; López, J.; López, V. Física: problemas y ejercicios resueltos. Pearson Educación, 2006. ISBN 8420544477.
- Nahvi, M.; Edminister, J.A. Circuitos eléctricos y electrónicos. 4a ed. McGraw-Hill, 2005. ISBN 8448145437.
- Míguez, J.V.; Mur, F.; Castro, M.A.; Carpio, J. Fundamentos físicos de la ingeniería: electricidad y electrónica. 2a ed. adaptada al
EEES. McGraw-Hill, 2010. ISBN 9788448174989.
- Serway, R.A.; Jewett, J.W. Física : para ciencias e ingeniería. Vol.2. 7a ed. Cengage Learning, 2008. ISBN 9789706868374 (V. 2).

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