Plano Didáctico

3 ° A Preescolar
Nombre de la escuela: C.C.T:
Jean Piaget 11PJN0946D
Fase: Responsable:
Dos LEP. Erika Nitzayé Ramírez López.

Metodología: Temporalidad:
 Proyectos: Celebremos la Navidad.  04 al 22 de diciembre 2023.
Objetivo general: Objetivos específicos:
 Que los alumnos reconozcan y valoren costumbres y  Muestren curiosidad y asombro al explorar el entorno
tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los cercano.
que pertenece. Comenten qué costumbres y tradiciones  Planteen preguntas, registren información, elaboraren
familiares importantes viven en casa. representaciones sencillas y amplíen su conocimiento del
mundo.
Ejes articuladores: Problemática:
 Pensamiento crítico.  Que la mayoría de los alumnos no comparte ni experimenta
 Interculturalidad crítica. la navidad con otras personas.
 Igualdad de género.
 Apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura.
 Artes y experiencias estéticas.
Estrategia nacional: Meta:
 Estrategia nacional de educación inclusiva.  Lograr que el 95% de los alumnos
 Estrategia nacional de lectura.
Contenidos: Proceso de desarrollo de aprendizaje:
Lenguajes:  Usa grafías para representar nombres y palabras conocidas
 Producciones gráficas dirigidas a diversos destinatarios, con diversos propósitos.
para establecer vínculos sociales con personas en distintas  Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua
culturas. materna con diversos propósitos.
 Representa cantidades con dibujos, símbolos personales y
Saberes y Pensamiento Científico: numerales e interpreta los registros de sus pares.
 Los saberes numéricos como herramienta para resolver  Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través
situaciones del entorno en diversos contextos de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones,
socioculturales. celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
 Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad
Ética, Naturaleza y Sociedades: cultural y artística de otras regiones del país, así como
 Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del
y país a partir del conocimiento de su historia, sus país y del mundo.
celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del  Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos,
patrimonio artístico y cultural. herramientas y materiales que implican el control y precisión
De lo Humano y lo Comunitario: de movimientos para satisfacer necesidades personales y
 Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos y colectivas.
materiales de acuerdo con las condiciones, capacidades y  Construye y modela objetos, con control y precisión de sus
características de niñas y niños. movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales
apropiados para resolver situaciones diversas.
 PLANO DIARIO

Fecha: Sesión de trabajo 1

 04 de diciembre del 2023
Inicio:
 Introducir a las sílabas ba, be, bi, bo y bu con el cuento: Berta la Ballena valiente.
 Conjuntos con el número 27.
 Indagar sobre el tema de la navidad.
Desarrollo:
 Vamos a leer el cuento de Berta la ballena valiente, identificar las sílabas ba, be, bi, bo y bu.
 Responder algunas preguntas sobre el cuento como: qué hizo, cómo se llama, dónde vive, etc.
 Trabajar la consonante B y b en nuestro cuaderno.
 Trazar e identificar objetos con la sílaba ba.
 Jugar a formar conjuntos con algunos números y el 27 usando las regletas.
 En plenaria/círculo, platicar sobre qué es la navidad, cómo la celebran, qué hacen, a dónde van, etc.
 En tu cuaderno realizar un dibujo de la navidad.
Cierre:
 Retroalimentar sobre la navidad qué fue lo que más nos gustó del tema.
 Repasar las sílabas, aunque sólo se trabaje la ba.
 Usar las tablas Amco para repasar números y sílabas.
 Realizar un tren navideño para contabilizar los días y además para propósitos y compromisos durante estos días. Cada día se
dará lectura y realizar el ejercicio hasta el último día de clases.
Materiales:
 Cuento, colores, lápiz, cuaderno, regletas, hojas, cartulinas, etc.
Tarea:
 Realizar las páginas de Amco lenguajes: 149, 150 y 151.
Logros o dificultades:

Fecha: Sesión de trabajo 2
 05 de diciembre del 2023
Inicio:
 Vamos a decorar algunos detalles para navidad y llevarlos a casa.
Desarrollo:
 Trabajar con la sílaba be usando colores para su trazo.
 Jugar a las sillas numéricas donde se forme una fila con las sillas y en cada una habrá un papel con diferentes números, al
sonido de la música bailan y al parar la maestra dice un número y ahí tendrán que ganar la silla los niños. Para esto se formarán
equipos para la actividad.
 Anexo 1: Pinta las esferas y usa todos tus colores/plumones.
 Anexo 5: Decora el árbol de navidad haciendo uso de diferentes materiales.
Cierre:
 Comentar sobre las actividades que realizamos sobre las esferas y el juego de las sillas numéricas.
 Realizar páginas de repaso taller de matemáticas:
 Realizar páginas de repaso taller de lectoescritura:
 Realizar páginas de repaso de cuaderno de lectoescritura:
Materiales:
 Colores, plumones, hojas, cuadernos, sillas, tarjetas, etc.
Tarea:
 Realizar páginas Amco lenguajes: 152 y 153.
Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 3

 06 de diciembre del 2023
Inicio:
 Compartir nuestros deseos de navidad con los demás y plasmarlos en el árbol de los deseos.
Desarrollo:
 Trabajar con la sílaba bi en nuestro cuaderno e identificar objetos y palabras.
  Trazar el número 28 y usar regletas.
 Decora el árbol de navidad haciendo uso de diferentes materiales.
 Anexo 2: Escribe tus deseos para esta navidad en cada esfera. Recorta, colorea y pega en el árbol.
Cierre:
 Realizar páginas de repaso taller de matemáticas:
 Realizar páginas de repaso taller de lectoescritura:
 Realizar páginas de repaso de cuaderno de lectoescritura:
Materiales:
 Cuadernos, colores, lápiz, tijeras, resistol, etc,
Tarea:
 Realizar las páginas Amco lenguajes: 154, 155 y 156.
Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 4

 07 de diciembre del 2023
Inicio:
 Armaremos un rompecabezas de navidad y jugaremos por equipos a ver quién lo arma más rápido.
Desarrollo:
 Realizar el trazo de la sílaba bo.
 Anexo 3: Colorea, recorta y arma en tu cuaderno.
 Anexo 4: Decora la esfera.
Cierre:
 Realizar páginas de repaso taller de matemáticas:
 Realizar páginas de repaso taller de lectoescritura:
 Realizar páginas de repaso de cuaderno de lectoescritura:
Materiales:
 Tijeras, cuaderno, colores, lápiz, resistol, plumones, etc.
Tarea:
 Recorta imágenes pequeñas y pega la cantidad señalada en cada conjunto.
Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 5

 08 de diciembre del 2023
Inicio:
 Retroalimentar las sílabas trabajadas por medio de actividades evidencia.
Desarrollo:
 Trazar la sílaba bu.
 Repasar las sílabas en letra cursiva usando colores.
 Evidencia lenguajes: Escribe la sílaba ba, be, bi, bo y bu que corresponda.
 Evidencia saberes: Remarca los números, colorea y traza.
 Con un cono de papel higiénico, lo pintaremos de café, pegaremos ojos, nariz, cuernos para formar a Rodolfo el Reno.
Cierre:
 Realizar páginas de repaso taller de matemáticas:
 Realizar páginas de repaso taller de lectoescritura:
 Realizar páginas de repaso de cuaderno de lectoescritura:
 Retroalimentar sobre las actividades que se trabajaron en la semana.
Materiales:
 Hojas, colores, lápiz, cuaderno, cono de papel, pintura café, pincel, pompones, ojos, limpiapipas, etc.
Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 6

 11 de diciembre del 2023
Inicio:
 Conoceremos las nuevas sílabas con f.
  Retomar el tema de la navidad.
Desarrollo:
 Vamos a leer el cuento: Frida, la feroz y fantástica fiera.
 Comentar sobre el cuento lo que más nos gustó.
 Realizar un dibujo de Frida la fiera.
 Trabajar los trazos de la F, f, Fa, fa, Fe y fe usando nuestros colores.
 Trazar el número 29 y formar conjuntos usando las regletas.
Cierre:
 Retomar el tema de la navidad con el cuento: Arbolito de navidad.
 Para finalizar el tema decorar el arbolito con las figuras geométricas usando diferentes técnicas Anexo 6.
 Repasar las sílabas y números usando las tablas Amco.
 Realizar páginas de repaso taller de matemáticas:
 Realizar páginas de repaso taller de lectoescritura:
 Realizar páginas de repaso de cuaderno de lectoescritura:
Materiales:
 Cuento, colores, lápiz, cuaderno, libros, regletas, crayolas, plumones, papel, hojas de colores, etc.
Tarea:
 Elabora un cuento navideño con material de tu elección tamaño carta.
 Realiza las páginas amco lenguajes 161, 162 y 163.
Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 7

 12 de diciembre del 2023
Inicio:
 Sílabas fi, fo y fu, identificarlas, dictar y copiar.
Desarrollo:
 Vamos a dictar algunas palabras con las sílabas y copiar en nuestro cuaderno.
 Colorea el rompecabezas, recorta y arma en tu cuaderno Anexo 7.
 Trabajar el número 30 con regletas.
  Ejercitar el número 30.
 Realizar las páginas Amco saberes 1 y 2.
Cierre:
 Repasar las sílabas y números usando las tablas Amco.
 Realizar páginas de repaso taller de matemáticas:
 Realizar páginas de repaso taller de lectoescritura:
 Realizar páginas de repaso de cuaderno de lectoescritura:
Materiales:
 Regletas, material amco, colores, cuaderno, libros, tijeras, resistol, etc.
Tarea:
 Realiza las páginas amco lenguajes 164, 165 y 166.
Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 8

 13 de diciembre del 2023
Inicio:
 Los duendes en navidad, seguir con la celebración de la navidad.
Desarrollo:
 Repasar las sílabas con letra cursiva usando los diferentes colores.
 Resuelve las páginas de lenguajes 169, 170 y 171.
 Para continuar con la celebración de la navidad, los niños van a decorar la imagen de un duende, oso, santa, reno, etc., y al final
pegar su foto.
 Evidencia lenguajes: Colorea, remarca y escribe palabras con cada sílaba.
 Evidencia saberes: Remarca los números, colorea y traza.
Cierre:
 Repasar las sílabas y números usando las tablas Amco.
 Realizar páginas de repaso taller de matemáticas:
 Realizar páginas de repaso taller de lectoescritura:
 Realizar páginas de repaso de cuaderno de lectoescritura:
Materiales:
 Cuaderno, libros, colores, resistol, fotos, anexos, plumones, etc.
Tarea:
 Realiza las páginas de lenguajes 167 y 168.
Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 9

 14 de diciembre del 2023
Inicio:
 Celebremos la navidad con la posada de nuestra escuela.
Desarrollo:
 Saldremos al patio para participar en la posada de nuestra escuela para seguir celebrando la navidad.
 Comentar sobre nuestros deseos para estas fechas.
 Participar de una pijamada y convivio para entregar nuestras tarjetas y el intercambio.
Cierre:
 Participar de diferentes actividades como bailes, películas, juegos, etc.
Materiales:
 Alimentos, pijama, tarjetas, detalles, etc.

Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 10

 18 de diciembre del 2023
Inicio:
 La jirafa y la bruja, cuento para la letra J y j.
Desarrollo:
 Leer el cuento: La jirafa y la bruja para introducirnos a la letra J y j.
 Realizar un dibujo sobre el cuento.
 Realizar el trazo de las sílabas j, ja, je, y ji.
 Jugaremos con la lotería navideña por equipos, se registra cada punto que ganen y al final se entrega un premio por la
participación, atención, organización, etc., entre equipos.
 Realiza las páginas lenguajes: 172, 173, 174, 175, 176 y 177.
Cierre:
 Seguimos celebrando la navidad con sonrisas y deseos, vamos a remarcar la silueta de un reno, lo pintamos con resistol y café
soluble y le ponemos diamantina en la nariz.
Materiales:
 Anexo, café soluble, resistol, diamantina, libros, cuadernos, colores, lápiz, etc.
Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 11

 19 de diciembre del 2023
Inicio:
 Sílabas con la j de jirafa.
Desarrollo:
 Recordar el cuento de la jirafa y la bruja.
 Realizar los trazos de las sílabas jo y ju.
 Resuelve las páginas lenguajes 178, 179, 180, 181 y 182.
 Repasa las sílabas con letra cursiva.
 Realizaremos un vitral (mica) con dibujos navideños y se harán de acuerdo a elección de los niños. Primero delinear el dibujo
con pintura inflable y los niños lo van a pintar con acuarelas o pintura vinci.
Cierre:
 Retroalimentar lo que se trabajó.
Materiales:
 Cuadernos, libros, colores, lápiz, mica, acuarelas, pintura, pincel, pintura inflable, etc.
Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 12

 20 de diciembre del 2023
Inicio:
 Mi carta a los reyes magos.
Desarrollo:
 Escribir/dibujar la carta para los reyes magos.
 Repasar los temas, sílabas y números que se trabajaron.
Cierre:
 Retroalimentar sobre lo trabajado.
Materiales:
 Carta, colores, lápiz, etc.
Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 13

 21 de diciembre del 2023
Inicio:
 Repaso general.
Desarrollo:
 Repasaremos todo lo trabajado usando diferentes materiales como apoyo.
 Armaremos un árbol de navidad con tiras de color verde y con acuarelas pintaremos las esferas usando nuestras huellitas.
Evidencia Ética
Cierre:
 Trabajar aquellas actividades que se quedaron pendientes.
Materiales:
 Cuadernos, colores, lápiz, libros, etc.
Logros o dificultades:


Fecha: Sesión de trabajo 14

 22 de diciembre del 2023
Inicio:
 Repaso general.
Desarrollo:
 Repasaremos todo lo trabajado usando diferentes materiales como apoyo.
 Trabajar nuestro nombre de una manera divertida: en una hoja con crayola blanca escribiremos el nombre de cada uno,
después con acuarelas pintaremos para que sea mágico el nombre. Evidencia Humano.
Cierre:
 Trabajar aquellas actividades que se quedaron pendientes.
Materiales:
 Cuadernos, colores, lápiz, libros, etc.
Logros o dificultades:
