! PAULA Ayu: Vicens Viv PROYECTO ZOOM MATEMATICASContenidos ae) MCs Nameros de tres, de cuatro '* Nimeros ordinales y de cinco cifras * Redondeos eee Ree Ree '* Comparacién . tac reaathy La suma y la resta ERC r ie) eee Multiplicacién por 10, por 100 FEMA E MEL Ta (dae) y por 1.000 eR Etta * Multiplicacién por dos cifras + Operaciones combi _Estimacién de prod Repartir y agrupar El mercado * Divisién exacta y no exacta pag. 74 La divisién * Prueba de la divisién 6 Globos aerostaticos * Dividendo de dos y de tres cifras * Ceros en el cocient * Primera cifra del dividendo Mitad, tercio y cuar pag. 92 Practica de la divisién menor 0 mayor que el divisor A i773! * Las fracciones. Lectura © Suma y resta de de! 7 jComemos pizza! y comparaién pig. 110 Fracciones y decimales * Decimales y precios * Graficos y pictogramas 8 Relojes del mundo * Unidades de tiempo pag. 128 Tiempo y gréficos * Coordenadas Revista segundo trimestre . * Metro, decimetro, centimetro * Kilogramo y gramo Q Animales enormes* Ywrivas whereas pig. 146 Longitud, masa y capacidad + Elkilémetro 10 El parque de atracciones * [Link] segmento + Simetra y traslacion * Clases de angulos pig. 164 Rectas y angulos * Transportador de angulos 11 Las cometas * Poligenes Clases de triéngulos Perimetro y superfc Circunferencia y circ pig. 182 Figuras geométricas y cuadrilateros Fic oP amides: cl Edificios famosos rimany plraricies: clases *¢ El cubo pag. 202 Cuerpos geométricos * Cuerpos redondos Revista tercer trimestre iidas en este libro han de realizarse en un cuaderno aparte.+ Descomponer decenas y unidades para restar * Multiplicar decenas ‘+ Multiplicar por 10, por 100 y por 1.000 © Dividir utilizando las tablas de multiplicar * Sumar 11 a numeros de dos y de tres cifras * Restar 11a ndmeros de dos y de tres cifras * Sumar 9 a nimeros de dos y de tres cifras * Restar 9 a nimeros de dos y de tres cifras ‘+ Resolver y comprobar la solucin * Argumentar una respuesta Razonamiento © Analizar relaciones espaciales y argumentar * los resultados ‘* Justificar soluciones no convencionales . aun problema * Buscar regularidades espaciales y utilizarlas para resolver problemas * Establecer relaciones numéricas, . * Buscar rutinas de célculo mental En peligro de e * Resolver problemas no convencionales . y explicar el proceso de resolucién de problemas sobre relaciones numéricas + Establecer relaciones espaciales * Treducir una situacién a un problema matematico EL antigua Egipto Resolucion de problemas Obtener los datos de un c2 de informacién Elegir una solucién razonat un problema ‘operaciones: completar los de los enunciados Escribir la pregunta a partir la resolucién de un probler Plantear preguntas interme problemas de varias operac Escoger datos coherentes Separar los datos necesario los que no lo son y hacer nu preguntas Datos insuficientes para res: un problema. Elegir la infor que falta » Los espacios incluidos en las actividades son meramente indicativos y su finalidad es didactic\Vaslataprender, LOS NUMEROS DE TRES A CINCO CIFRAS Y A... ° escribir y leer nimeros de tres a cinco cifras * identificar el valor de cada cifra * aproximar al millar mas proximo * leer y escribir los numeros ordinales hastaEl primer dia Hoy no es un dia cualquiera. Marcos empie de primaria y esta un poco nervioso, pues t muchas ganas de volver a la escuela para ve compaiieros y compafieras. Tantas ganas tiene, que llega muy pronto a jQuiza seré de los primerosl..., se dice. Y 2: al llegar cuenta y ve que solo 26 nifios y nif llegado antes que él. Todos estan muy anir y contentos de volverse a encontrar. En clase, sus compafieros cuentan lo que h durante las vacaciones. Isabel ha viajado he en coche: jesto son mas de 1,000 kilometre exclama. Marcos y Sandra han ido con sus aun camping en la costa mediterranea y sé pasado genial. Me interesa eee ol Ree io Gem oe elt Pek iced Rens grande que sabe aeUNIDADES, DECENAS Y CENTENAS Juan y Maria juegan a formar numeros de tres cifras con estas etiquetas: EI . 1. Juan ha jugado dos rondas utilizando todas las etiquetas. {Qué ntimeros ha escrito? 2. Escribe los ntimeros que ha formado Juan con cifras y {Ten en cuenta. compéralos: \\ 1 decena = 10 unidai cCDU Cc DU Ent) 2FP> > 2 2 1 centena = 100 unic 3. Observa los numeros y contesta: — ~Cual de los dos tiene ocho centenas? ~ gCual de los numeros es par? jE impar? 4. ¢Podéis formar otros nimeros de tres cifras utilizando solo 3 etiquetas? {Ten en cuenta... Los numeros pares terminan en 0, 2, 4, 6 5. Maria quiere formar el ntimero 845. zQué etiqueta le falta? Los ntimeros impares 6. Si quiere formar el numero 485, gle sirven las mismas 7 terminan en 1, 3, 5, 7 etiquetas que en el 845? Qué cambios debe hacer? 7. Qué etiquetas deberian tener para poder formar todos los nimeros impares desde el 670 hasta el 680? 8. Invéntate 5 etiquetas como las de Juan y Maria pero con nuimeros diferentes. Pide a un compafiero 0 compafera que forme todos los ndmeros posibles utilizando todas las etiquetas.9. Juan ha representado un numero con regletas. Cul de estos ndmeros ha representado? © © coy 828 cD cDU Seeagaenceo 7:8 ~ cTiene el mismo valor el primer 8 que el segundo? Explicalo. [Link] y Maria quieren‘ordenar de mayor a menor los ntimeros siguientes. Aydales: = pp @ p * , Tl. Observa lo que le dice Maria a Juan: 825 [bsu = 5 unidades 2D = 20 unidades 8C = 800 unidades — Escribe en tu cuaderno el valor de las cifras de cada nimero, tal como ha hecho Maria. 789 201 356 | 490! 922 Un ntimero de tres cifras est formado por unidades, decenas y centenas. ec DU El valor de una cifra depende del lugar que ocupa en el nimero. Ti2'sNUMEROS DE CUATRO CIFRAS Observa el significado de cada cifra del numero 2.348 y cémo se lee: et { 3C 4D 2UM BL 2.000 + 300 + 40 + 8 dos mil trescientos cuarenta yoc 12. Estas son algunas de las entradas que se han vendido para un festival 13. de danza. Fijate en los siguientes numeros y contesta: uN aye asi /\ payee DE DANZA pay ye — ~Qué entrada tiene un 1 en el lugar de las centenas? = Qué entrada tiene un 7 en las unidades de millar? — {Qué entrada tiene un 4 en las decenas? — {Qué entrada tiene un 4 en las unidades? ~ Escribe con letras los cuatro nimeros de las entradas. Escribe los siguientes numeros con cifras y ordénalos Ten en cuenta... de:mayor, a menor « Utilizamos los signos - dos mil trescientos ocho para comparar numer = cuatro mil doscientos doce 231 > 224 = tres mil quince 231 es mayor que 2 = nueve mil ochocientos cuarenta 224 < 231 " 224 es menor que 2 = ocho mil quinientos diez14. Observa algunos de los puentes mas famosos del mundo: ~ {Qué puente mide dos mil doscientos setenta y ocho metros? — Completa la tabla en tu cuaderno: 2.460 2.000 + 400 + 60 2.737 nee 2.278 Sa 7.845 aa corresponda: 9.231) 9.321 346 3.460 6.800 6.080 7.500 5.700 5.800 © 5.080 — Ordena las longitudes de mayor a menor. 15. Copia en tu cuaderno y escribe el signo > 0 < que 8.500 |) 850 4.269 4.629 9.012 | 8.999 Ten en venta... 1.253 III 1.238 Las unidades de millar las centenas son iguale Las decenas no son iguales: 5>3 Por tanto: 1.253 > 1.238NUMEROS DE CINCO CIFRAS Lidia y Claudia han ido a la inauguracién del nuevo estadio de su ciudad. Ala entrada habia un panel con imagenes de otros grandes estadios del mundo, todos con una capacidad mayor de 50.000 espectadores. DIO DE MARACANA (Brasil) 5 c Capacidad: 64.642 espectado: 16. Ordena de menor a mayor la capacidad de los : cuatro estadios. "| Un ntimero de cinco cifras esté ; : : formado por decenas de milla 17. Escribe con letras la capacidad de cada estadio. iunidaded de tiller, eartents, decenas y unidades. 18. Observa el nimero de espectadores de los iseaoes estadios y completa con el nombre del estadio DMUM C D U al cual se refiere: 1 ¥.5 6. — Tiene un 8 en las decenas de millar. 7 \ ; diecisiete mil _quinientos sese — Tiene un 6 en las centenas. acre Sumar decenas. 52 + 10; 64 + 10; 47 + 10; 23 + 10; 68 + 10; 59 + 10.19. Relaciona cada letra de la recta numérica con la capacidad de los estadios: 50.000 60.000 70.000 80.000 x 20. Hay dos letras que no corresponden a ningin estadio. Estima qué ndmeros sefialan aproximadamente. 21. Observa el valor de cada cifra en el numero de espectadores ‘ del estadio Azteca: 87.523 = 80.000 + 7.000 + 500 + 20+ 3 ~ Sigue el ejemplo anterior para descomponer en sumandos los siguientes nimeros: 30.405 69.250 25.006 68.080 | 22. Escribe con cifras y con letras los nimeros siguientes: ~ 5 decenas de millar, 4 centenas y 2 unidades ~ 8 decenas de millar, 5 unidades de millar y 3 decenas ~ 4 decenas de millar, 7 decenas y 6 unidades 23. Copia en tu cuaderno estos pares de numeros y escribe | el signo > 0 < segiin corresponda: 8.435 1) 8.575 7.600 760 507 © 5.070 4.269 © 4.296 ; 2.200 2.020 9.012 | 8.987NUMEROS ORDINALES Primero, segundo, tercero..., son ntimeros ordinales e indican orden © posicién. Observa como se escriben los primeros nimeros ordinales: 255) vigésimo quinto) 24. ;Cuantos vagones hay dentro del tunel? {Ten en cuenta... “Los ordinales también 25. Qué ordinal tiene el primer vagén dentro del tunel? pueden ser femenino: aY el ultimo? Por ejemplo: "Javier v en la décima planta’. 26. Observa cémo se construyen los ordinales a partir del 24.° y di como se leen el 27.° y el 29.°. 27. Pedro va en el vagén decimoséptimo. {Cuantos vagones tiene delante? 28. Marta va en el vigésimo vagén y Ana, 5 vagones por delante de ella. En qué vagén viaja Ana? 29. Si 30.° se lee "trigésimo", ¢cdmo se leerd 34.°? 2% calculo, Restar. 40 ~ 3; 60 - 9; 80-6; 50-5; 40 - 2; 60-4; 90-8. 10APROXIMACION AL MILLAR MAS PROXIMO La madre de Adela quiere comprar una moto. Observa los precios: “kaa fb} Sosse PEC] 9.015 € ok 30. El vendedor le aconseja la moto que cuesta unos 8.000 euros. ;Cudl es? 31. La madre de Adela puede gastar menos de 7.500 €, Cusles de de estas motos puede elegir? 32. {Qué moto cuesta unos 9.000 euros? 33. Después de pensarlo mucho, ha elegido la moto que cuesta entre 5.000 € y 6,000 €. ,Qué moto es? 34. En las etiquetas siguientes estan los precios aproximados a la unidad de millar. Relaciona las etiquetas con las motos: 8.000 € 6.000 € 7.000 € 9.000 € gl 35. Busca dos motos cuyos precios sumen unos 13.000 €. 36. Con las cifras 9, 1, 6 y 5, y por parejas, escribid el nimero que mas se aproxime a 6.000. Comprobad los resultados de otras parejas. Caer Para aproximar un nimero a los millares, ee comprobamos entre qué millares se 4.000 5.000 6.000 7.000 encuentra y elegimos el millar mas proxim iNo te olvides de pasar por el Gimnasio para practicar algunos ejetcicins!Ol YT] Eee ete] Sees ieee eee Pe eee eet familias en un camping situado Se Ret Mua eho a roe Precios de Las parcelas y alojamientos Parcela tipoA 71 € por noche Parcela tipo B 41 € por noche ~-Cabaha tipo A 262 € por noche - = - CabafatipoB 211 € por noche - - = _ - “ ‘- = = 1. Ordena los precios de menor a mayor. La familia de Sandra estuvo 8 dias en una parcela tipo A. ,Cuanto pagaron? . La familia de Marcos estuvo 6 dias en una cabafia tipo B. gCudnto pagaron? 4. Escribe con letras las cantidades que pagaron las dos familias. El camping dispone de 888 parcelas. Si hay 745 parcelas ocupadas, gcuadntas parcelas quedan por ocupar?6. En el camping hay 20 cabahas para alquilar. Calcula: oS la mitad © el doble 6 7. El parque acuatico del camping tiene capacidad para 1.690 personas: — gEntre qué millares esta este numero? — ECual es el millar mas préximo? Lee con atencién y contesta: gr / 8. Sandra y Marcos participaron en una carrera. — Sandra adelanté al décimo. gEn qué posicion terminé la carrera? — Marcos llegé tres lugares después de Sandra. ¢Qué posicién ocup6 Marcos? 9. Sandra y Marcos también jugaron a las dianas. Dibuja seis Z pelotas en cada diana para conseguir la puntuacién indicada: SF lalole) 3.021 puntos IE Treroy e 2.130 puntos = {Quién ha ganado? — Escribe las puntuaciones con letras. Sees 10. La capital de provincia mas cercana al camping tiene 98.255 habitantes. Completa: decenas de millar_ —_unidades de millar - centenas - decenas ~unidades | — Ahora escribe con letras el numero de habitantes.Sumar y restar decenas y centenas. ae yet Nee oie 4+357 8-2=6 2+4=6 8 50 + 30 60-40 200 - 100 300 + 400 50-40 70 + 20 700 + 200 500 - 200 20-10 80-50 100 + 500 400 + 400 10 + 80 70-20 400 - 300 500 + 300 90-30 40 + 40 800 + 100 700 - 400 20 + 20 60 + 20 200 + 600 600 - 200 En grupos de cuatro, led atentamente las pistas. Entre todos los del grupo, zpodéis descubrir el numero oculto de 5 cifras? La cifra de las DMUM Cc DU La cifra de las unidades de millar a at ado decenas de millar y la de las centenas ; tie y la de las centenas suman 5. suman 2. La cifra de las decenas y la de las unidades suman 1. = Poned en comtin el nimero encontrado con los otros grupos de la clase. {Coinciden los resultados? ,Cémo habéis llegado al numero definitivo? iHa costado ponerse de acuerdo?RST adc) anes e Aprenderds a... comprender el enunciado de un problema. En estos problemas falta la pregunta. Escribe la pregunta més adecuada en tu cuaderno y resuélvelos. 1. A Carlos le faltan 62 paginas para 4. A Maria le faltan 45 euros para po acabar de leer un libro de 186 paginas. comprar un regalo que cuesta 256 Pregunta: eoros a. {Cudntas paginas tiene el libro? A ee b. 4Cuantas paginas le faltan por leer a. ¢Cuanto dinero le falta para poc Aare? comprar el regalo? c. gCudntas paginas ha leido Carlos? b. gCuantos euros tiene Maria? c. @Cuanto le sobrard? 2. A Paula le faltan 26 cromos para poder completar una coleccién de 98. Pregunta: a. Cudntos cromos le faltan para completar la coleccién? b. ~Cuantos cromos tiene Paula? c. gCuantos cromos le sobran? 5. Jorge tiene 22 canicas rojas, 37 can azules y 25 canicas verdes. Pregunta: a. {Cuantas canicas rojas mas que azules tiene? a: 4Cuantas canicas verdes menos 3. En una bolsa hay caramelos de fresa y que rojas tiene? de lim6n. En total hay 156 caramelos y 75 son de limén. ° - ¢Cuantas canicas azules més que rojas tiene? Pregunta: a. {Cudntos caramelos de limon hay? b, yCuantos caramelos hay en la bolsa? c. ECudntos caramelos de fresa hay?0 PRACTICA 6. Relaciona cada enunciado con el nmero que corresponda: ie 3.950) (BIS) 4875) 5 1. Copia y completa esta tabla: Ronee 2.501 | 2.000 + 500 +1 | dos mil... — Mide unos 6.000 metros de altur 89.006 anv — Caben unas 4.000 personas. 6.043, — Cuesta unos 3.000 €. 13.027 — Recorre unos 5.000 kilémetros. 70.905 APLICA 2. Escribe con cifras en tu cuaderno 7. Observa el grafico sobre los rios y ordena de menor a mayor: més largos del mundo. 2A qué rio = doce mil quinientos ocho corresponde cada longitud? = ochenta mil treinta — veintitrés mil ciento uno 3. Relaciona cada numero con su letra: 4.505 2.100 950 2.800 1.100 4.060 5.500 5.900 ui) ue oa io SS , » % % % % % 6.300km . 3.650km 5.46 4. Escribe en tu cuaderno el anterior 4.700 km 6.853 km 6.99. y el posterior de cada numero: —™ 2.999] 3.690| 40.000] 58.999 | 5. Escribe con letras y con némeros: = 4 decenas de millar, 6 centenas y 5 unidades — 2unidades de millar, 5 decenas y 3 unidades8. Observa los nimeros premiados en un _12. Copia y completa los ntimeros par sorteo y contesta: que las comparaciones sean corre: 451 > 45 — * 618 < 61 54< 217 4°7> 489 1.° premio 2.° premio’ 3." premio 1.099 85.643 56.070 ~ 4Cual es el mayor numero premiado? : 13. Copia y completa en tu cuaderno: eae “ ‘ 09 > centena mas préxima: 300 — Daniel tiene el nmero anterior al tercer premio. ,Qué nimero tiene? 95 ~ centena més préxima: 300 ~ También han sido premiados los : mee d RAZONA numeros anterior y posterior al . primer premio. {Qué némeros son? —_—_14. Lee con atencién y contesta: PROFUNDIZA Si estas participando en una carr y adelantas al segundo, gen qué posicién terminaras la carrera? 9. En grupos o en parejas, utilizad estas cifras, sin repetir ninguna en cada numero, para completar las siguientes . expresiomes: “559 m > 410 600 > js > 580 839 << 893 — Comparad los resultados con los de 15. {Cudles son los dos nameros Beeson siguientes de esta serie? 10. Elige las etiquetas para formar: 1 W2s3/5.8.a & 21 @ 16. Haz en tu cuaderno: — Coloca los ntimeros 1, 2,3, 4y5 ~ El numero impar de cuatro cifras los circulos sin que queden junto mas grande posible. dos nimeros consecutivos: ~ El numero par de cuatro cifras mas oa ~~ pequefio posible. mtn! T ll. Escribe, en tu cuaderno, el nimero — Haz lo mismo con 1, 2, 3y 4: que mas se aproxime a 2.000 utilizando las cifras 9, 2, 8y 1.Aen ee 6 CONSTRUYE NUMEROS CON ETIQUETAS 1. Utiliza las etiquetas para escribir en tu cuaderno: — El namero mayor con todas las etiquetas. — El namero menor con todas las etiquetas. — El menor numero par con solo cuatro etiquetas. - El ntmero mayor con solo dos etiquetas. - El menor numero impar con solo tres etiquetas. 2. Estima qué numero sefala cada letra e indica qué etiquetas necesitarias para escribir cada uno: 9. OO 10.000 20.000 30.1peta eo eclOK Wo) Mey -dt rita teeta ete eae eal elata(-lae Wot tire) b. tres mil quinientos cuarenta Petia Caer h, eee Poe tiieceete te Paella Seve eae DME Rca cd EM : eran} Gs coe tos Creat) Leia Tne iol a) eee) a la descomposi oa 3) oY Barua Dyers ao beet a CREO Y can mele ie ve RV oe) lego en octavo lu: igar. Si ae Te cinco puestos LSE Lee Cede ater tal er) Olga? a. undécimo b. duodécimo ¢, decimotercero d. decimocua| el eile CORSO VA ate ooh orl Sette ee a Perna ott !comprado cada uno?uoeaeee Vas a aprender, . LA SUMA Y LA RESTA Y A... oe utilizar las propiedades de la suma: conmutativa y asociativa restar llevando utilizar la prueba de la restaVisitamos un puert Para terminar el proyecto sobre los transport: maritimos hemos ido a visitar el puerto dondi trabaja el padre de Laura. Nos ha contado que la torre de control coord entrada de embarcaciones y cruceros. Despui dirigimos al muelle donde pudimos ver la llec de un crucero que venia de Italia. Nos hemos quedado boquiabiertos con la cai de pasajeros y tripulantes que bajaban del bs Pablo ha comentado que seguramente habia de 10.000 personas y Laura ha dicho que en crucero que haran sus abuelos en octubre px costa mediterranea puede viajar menos gent jCudntas personas crees que pueden viajar e crucero? Beeseeecuceecess oon Reflexiono Beeeeeerccane eresa eee ret areca * jTe gustaria saber qué fee ORD OPES tnE ne Es ae ear) Recenter acioact posible de pasajeros Mca Pee eer eee a Oe ae orto te CRC MT) ee era ic para poder sumar tres Pee Rist aa de cruceros 0 en un avién’ Palas (ord Elites egSUMAS DE NUMEROS DE CUATRO Y CINCO CIFRAS Estos son los barcos de cruceros que suelen llegar al puerto donde trabaja el padre de Laura: Gee tee tripulacién: 1.360 © 1. Calcula el numero de personas que pueden viajar en los barcos, Rellena en tu cuaderno esta tabla: » Ten en cuenta... een eS Observa cémo sumar 5 en — ntimeros de cuatro llevando: b ae Ea c ae eee 2. yCuantas personas viajan entre los tres barcos? 3. Un barco ha recorrido 6.647 kilémetros y le faltan 4.320 kilémetros para llegar a su destino. ¢Cudl es la distancia del viaje? 4, Suma en tu cuaderno: 74806 65483 + 14974 + 5269 — — Cuando superamos ¢| 37680 23639 46608 nese ee + 40925 +61573 +35210 i ML SE, CEE,5. Calcula el numero de personas que pueden viajar en los barcos redondeando al millar: 2 Ten en cuenta... barco ee Redondeamos al millar a Sas més proximo y sumame & = 4980 —> 501 ) © Bae +3450 ——>+30! 80\ 6. {En cual de los tres barcos viajan aproximadamente 9,000 personas? .Y unas 3.000 personas? 7. En un barco caben entre 6.000 y 7.000 personas. Escribe'un ntimero de pasajeros y tripulantes que sumen esa cantidad. 8. En un crucero se consumen al dia 1.280 kg de carne, 875 kg de pollo, 1.475 kg de pescado y 4.650 kg de fruta y verdura. ;Cudntos kilos de estos alimentos se consumen en total cada dia? 9. Escribe las sumas en tu cuaderno y resuelve: 12.796 + 4.983 45.386 + 972 + 854 29.470 + 8.250 32.937 + 450 + 3.932 10. Copia estas sumas en tu cuaderno y escribe las cifras que faltan: 4a ase +7 7.6 6 + 582 1109 14° 8 7460 ™ea34 + M64 + 8388 2888 16M@58PROPIEDADES DE LA SUMA Nogales Paula viaja en tren de Rosales a Robledo para Visitar a su abuela y Miguel viaja de Robledo a Rosales para visitar a su abuelo. Rosales Tl. Observa la operacién que ha planteado cada uno para calcular la distancia total recorrida. Resuelve y contesta: 358 215 +215 +358 aa ae — {Qué observas? Justifica tu respuesta y comparala con la de tus compafieros y compafieras. 12. Completa en tu cuaderno y calcula el resultado: 375 +477 =477 + 305 + = 42 + 305 ©) + 845 = 845 + 192 13. Paula juega a tirar dos dados. De cudntas maneras diferentes puede conseguir 7 puntos? Fijate en el ejemplo y completa, en tu cuaderno, con todas las posibles soluciones: BSSEeB me BEER @ En una suma, el orden de los sumandos no cambia el resultado de la suma. Es la propiedad conmutativa. 436 354 +354 +436 790 79014. Un frutero prepara cajas con distinta cantidad y variedad de fruta. Suma la cantidad de fruta que hay en cada caja agrupando como se indica: Ore eee! Sat 5 gr 5 \ Sy M+ 7>=) 9+ - @ 6 3.4. 4 7+3 +8 \ B@+3+= @ M+ 8 = B 15. Suma agrupando los ntimeros de cada suma, de tal modo que obtengas primero las decenas indicadas en cada caso: “suman 20 suman 30 | suman 40 | “suman 50 (124748 24+9+6 334+74+9 45+7+5 7+134+6 44+21+9 64+2+38 64+42+8 (945415 2+7+28 +8545 7+2+43 114944 22+7+8 28+12+6 46+ 25+4 (446414 254+5+8 1549425 18+ 324+15 16. Efectua estas sumas, agrupando primero los sumandos que completen centenas: 250+50+7 46 + 810+ 90 33 + 540 + 60 75 + 25 + 120 180 + 660 + 40 380 + 85 + 20 480 + 65 + 20 35 +90 + 610 740 + 60+ 16 230 + 48 + 70 450 + 50 + 165 560 + 34+ 40 Para facilitar la suma de tres némeros podemos sumar primero dos de ellos, y el resultado, sumarlo al tercero gracias a la propiedad asociativa 7 +743 +7 #3 A = \ cae 1443217 10+7=17LA RESTA LLEVANDO A Pablo le gusta mucho hacer excursiones por la montaiia. Suefia con subir al Aneto cuando sea mayor. Fijate en la tabla que ha elaborado con algunas de las montafias mas altas de Europa y contesta: montana Eli tiatr) Monte Elbras 5.642 m Aneto 3.404 m Espana Monte Rosa 4.634 m Italia, Suiza Teide 3.718 m Espafia Janga 5.051 m Georgia, Rusia Mont Blanc 4.810 m Francia, Italia 17. 4Cual es la diferencia de altura entre la montafia més alta y la mas baja? 18. Ordena las seis montafias de menor a mayor altura. 19. ¢Cudles de estas montajias miden mas de 3.500 m, pero menos de 4.700 m? 20. El Monte Cervino es la montajia mas fotografiada de Europa gracias a su espectacular forma piramidal. Si el Cervino mide 1.164 m menos que el monte Elbriis, ;cual es la altitud del Cervino? 21. {Cudl de estas montafias es la que mide unos 5.000 m? 22. El Mulhacén mide 239 m menos que el Teide. ,Cual es la altura del Mulhacén? Ten en cuenta... \\ Términos de la resta: : 76 <—minuendo sustraendo: 59 minuendo: 862 — 22 <—sustraende minuendo: 146 sustraendo: 298 54 <—diferencia [Link] la diferencia de cada resta:24. Copia en tu cuaderno y resta: 924 271 725 = 81 - 47 - 189 ar aT ee 25. Copia y completa: 438 283 - 3 - 86 M42 o1m@ 9m 26. Un alpinista quiere escalar una montafia de 2.120 m de altura. Si ya ha escalado 1.170 m, gcudntos metros le faltan para llegar ala cima? 27. Efectua las siguientes restas en tu cuaderno: 9.465 - 3.780 7.321 - 2.576 {8 Ten en cuenta... 50.372 - 6.457 8.200 - 874 Restar llevando: 25.340 - 603 28.304 - 8.302 * Método 1: 28. El Everest es la montafia més alta del planeta, con “Lita 8.848 m. Se escalé por primera vez en 1953: » 42 t-417 — gCuéantos afios han pasado desde entonces? 45 ~~ {Cuanto mas mide el Everest que el Teide? Cambio 1 decena por 29. Pablo ha comprado una tienda de campafia, unas botas Hy cag ya 12 uni y una mochila. Si en total ha pagado 877 €, zcudl es el oun 7 Despues, ai decenas le quito 1. precio de la tienda de campajia? a * Método 2:LA PRUEBA DE LA RESTA . x Para saber si una resta estd bien hecha, debe cumplirse la siguiente suma: sustraendo + diferencia = minuendo miedo 1000 4 743 susveendo # sustraendo — 743 oe +257. diferencia diferencia Zoe 1000 minuendo wn y, 30. Resta y haz la prueba en tu cuaderno: 540 4500 =afe3 S ~ 1864 & Ten en cuenta... aes Toca “| Prueba de la resta de fo 1394 2160 5104 bliee - 688 - 934 - 861 2,350 aa ST ea —<—_$__ 840 1489 3126 830 1.520 - 375 = 8% = 425 Cd ee 31. Calcula el minuendo de las siguientes restas. Hazlo en tu cuaderno: ana aan wane - 59 106 “k 6:9 6 278 037 B65 aa8 a aan -152 =128 - 527 306 706 1260 i 32. En un depésito caben 150 litros de agua. Si dentro hay 150 98 litros, gcuantos litros faltan para llenarlo? 98 = Utiliza el dibujo para explicar la prueba de la resta.RELACION ENTRE LA SUMA Y LA RESTA Observa lo que dicen Marcos y Lucia: “eoblenen al 70 cptenenurasma dos restas. +30 -~ 30 yunaresto, A) . 70 40 aT 70 70 40 70 _ & gel eee ee ee Lb 40 30 70 30 [Link] y completa en tu cuaderno. Después, comenta con un compafiero o compaiiera los resultados: 128-m = =-8-8 564 72=<— fois yee ee TS 128- = eee : 60+ a+8-8 jou 2453-1.024—=<— ~~ 540-m= “seme 34. Escribe en tu cuaderno una suma y dos restas con los nameros siguientes. Después, inventa un problema para cada operacién: 118 375 257 35. Observa y completa en tu cuaderno: 58 an 5 -25 +25 =e 58 2 TRO ia Ele MTEC M EL e ee CNM RSL ger Una al) ©Actividad competencial UN CRUCERO POR EL MEDITERRANEO Rolo Me Mee Bara) Laebilba ts iva) Seer mars josie aay _ COSTA MAGIC 4 Camarote interior Camarote con ventana 23 Camarote con baleén 40: Suite m El camarote que han elegido los abuelos de Laura tiene un precio que supera un poco las cuatro centenas por persona: = {Qué camarote han elegido? - Calcula mentalmente cuanto deben pagar en total. Expén cémo lo has calculado. 2. Sin hacer operaciones, si hubieran elegido una suite, gtendrian que pagar mds o menos de 2.000 euros en total? Explica por qué y calcula mentalmente cuél seria el precio exacto. 303. Observa la informacién sobre el barco en el que viajaran los abuelos de Laura: — {Cuéles el total de personas que pueden viajar en el barco? — Estima, sin hacer operaciones, si hay mas de 1.000 camarotes. Explica cémo lo sabes. — Calcula el nimero exacto de camarotes. — Un campo de fitbol mide unos 100 m de longitud. Calcula mentalmente cuanto mas largo es el barco. — 4Cuantos afios hace que se inauguré el barco? 4. Observa el itinerario del crucero y contesta: ‘Sayona 252 km ove = 4Cual [Link] etapa ms larga? zY la mas corta? — Qué diferencia hay entre la etapa més larga y la mas corta? El viaje sale el dia 20. ,Qué dia de la semana es? ee gEn qué ciudad estardn el lunes, dia 23? 7. {Qué dia del mes y de la semana termina el crucero? 1 8, Justifica por qué el catélogo dice "5 noches y 6 dias". Capacidad: Viajeros: 3.470 ipulacién: 1.068 Dimensiones: Longitud: 272 m Anchura: 35 m Camarotes: Interiores: 501 Exteriores con ventana: 335 Exteriores con balcén: 464 Suites: 58 ‘fio de inauguracién: 2004 ae ps 7 p20 4 [ef a a 23 4 a ey | 28 Ee ee| ETO elt Descomponer uno de los sumandos para sumar. BOEOle un45 et Cy | (47 Er dunner ae ic a ae OFT ic] acu miamrae ete ee \ BS By es} yay “ » 659 239 | 298 | ana ata) A Se EE 18+9 46 +8 8449 3949 EXEC ROU ela) . Dividid la clase en dos grupos y seguid los pasos que se indican. los nuimeros de cinco Construid los numeros de cinco cifras, menor, que tengan mayor y menor, que tengan el 9 en la jon de las centenas. posicion de las unidades de millar.Resolucion de problemas Luego, completa la resolucién de cada uno. 1. Un grupo de senderistas hace una ruta de | km. Si ya han recorrido ", gcudntos kilémetros les faltan por recorrer? 45 -27 5 = o 9 Les faltan | kilémetros. 2. Al puerto ha llegado el Norwegian Breakaway que tiene capacidad para © pasajeros y l" tripulantes. ¢Cudntas personas pueden viajar en él? +1595 i Pueden viajar lll personas. 4028 3. Una atleta participa en una carrera de |) metros. Si ha recorrido \ metros, gcuantos metros le quedan por fore | : 10000 6250 Le faltan | metros. Aprenderds a... averiguar los datos de un problema. Observa las preguntas y las operaciones que resuelven los problemas. Copia y completa en tu cuaderno los enunciados e indica si hay més de una posibilidad. 4. A Marcos solo le faltan 4 paginas para terminar de leer un cuento. Ya ha leido " paginas. ,Cudntas paginas tiene el cuento? 178 + 64 as El cuento tiene pag 5. Un ordenador con la impresora cuesta l"! euros. Si la impresora vale "euros, gcudnto cuesta el ordenador? I El ordenador cuesta 6. El elefante africano es mas grand y pesado que el asidtico. Un elefa asidtico pesa Il! kg y uno africano, ! zCual es la diferencia de pesos? 6510 - 4780 La diferencia es de ©Actividades PRACTICA 1. Resuelve las sumas en tu cuaderno: 5.542 + 83 + 645 32.421 + 8.293 + 111 45.811 + 624 + 5.026 2. Copia y completa en tu cuaderno: 1.382 + 197 = + 1.382 + 8.342 = 8.342 + 937 3. Suma mentalmente agrupando los sumandos como creas mas conveniente: 64+8+14 25+5+7 44+614+9 4. Completa la tabla en tu cuaderno: Daecurclom 832 | [Mill | 4.201 EMtsectasre(o lll | 2.370 | HIN elie 594 | 864 | 760 5. Resta y haz la prueba en tu cuaderno: 1.325 - 762 4.296 - 851 10.520 - 2.671 5.301 - 1.417 6.430 - 2.791 35.420 - 4.531 6. Escribe una suma y dos restas con los nuimeros de cada grupo: 95 215 310 5.079 2.764 2.315 7. Completa las restas en tu cuaderno: M487 Mm@s5 -1838 - 383 $445.2 4238 OO 8. Escribe dos restas cuyo resultado : O79 9. Sia 458 le sumo un numero, obten 1.000. ;Cudl es ese nimero? APLICA 10. Observa los precios y resuelve: — José compra la mochila y el bols gCuadnto ha de pagar? Si paga con dos billetes de 50 eu gcuanto le han de devolver? — Luis ha comprado la maleta y otr articulo. Si ha pagado 194 euros, gqué ha comprado? Tl. Un camién transporta 35.000 litros gasolina. En una gasolinera descar 7.400 litros, y en otra, 5.750 litros: = Cuantos litros ha descargado? - ¢Cuantos litros quedan atin en la cisterna?PROFUNDIZA 12. Copia y completa las sumas en tu cuaderno: 0 8 2 a 3 9 Blanes + 0 Niw~n © 1 13. Observa estos precios y resuelve en tu cuaderno: BW — Jorge ha comprado dos de estos articulos y ha gastado menos de 200 €. ,Qué puede haber comprado? Hay més de una solucién? ~ {Qué puede comprar con 50 €? — ¢Cual es el precio total de los tres articulos? 14. Escribe un problema cuyo resultado sea 463 y que se resuelva con una resta de un numero de cuatro cifras y otro de tres. 15. El padre y la abuela de Gustavo tier 34y 61 afios, respectivamente: (% we = 4Cual es la diferencia de edad ent el padre y la abuela? — ¢Cudl sera la diferencia de edad dentro de 5 afios? Responde sin hacer operaciones y, después, comprueba tu respuesta. RAZONA 16. {Qué cifra equivale a #2 :Y a %? A hae Rae Sd Cd pal AAA eo ete e889 17. Construye y razona: — Forma 4 cuadrados con 13 palillos tal como indica la figura: - gPuedes conseguir que queden 3 cuadrados quitando solo un palillo 18. ,A qué numero representa el cuadrado rojo? 8 m2 a b.4 G5 d.6Fe ed OG DESCUBRE LOS PRIMEROS NUMEROS ROMANOS Observa los dos relojes y contesta: 1. {Qué hora es? 2. En el reloj con numeros romanos se utilizan solo tres signos: |, V y X. ECuantas veces se repite en todo el reloj cada signo? 3. 4Cuantas cifras diferentes se utilizan en el reloj con escritura normal? é zCudntas veces aparece cada una? 4. Compara los dos relojes e indica el significado de estos signos: I~ vg xX 5. 4Como se escriben los numeros 1, 2 y 3? 6. {Qué nimeros representan? 7. Piensa cémo crees que se escribe el numero 13. Coméntalo con tus compaiieros y compaiieras. 8. Hay dos ntimeros en el reloj que no siguen la misma regla de escritura que los demas. ¢Cudles son? Comenta con el grupo de clase cémo se puede deducir la escritura de estos dos ntimeros. voleSRA cRun Viet Ys etree PAPAON Mone era cada operacién? LE | ae ers} coe 1436 ee a Copia la resta en tu cuaderno BCT oks Sou ule eee | Te ee | loo Waa ete yy Boe erect ea err ae ee Caceres ne ten a. 167 + 436 = M+ 167 b. 100 + 50 + 38 = 138 + my Ee) ne ee een ere SS a a. El padre de Lucia ha comprado la grapadora Mare Reo ee ee eee éCuanto le han de devolver? pce Teo ie nea eeee et eed eT terse reed 3 sy\Vasfalaprend LA MULTIPLICACION Y A... © relacionar la suma y la multiplicacién * calcular el doble y el triple de un namero ® multiplicar sin llevar y llevandoEste fin de semana, la familia de Clara va 2 ve competicién de piragismo. Su abuelo le ha contado que el piraguismo cc en navegar con canoas propulsadas a remo. 1 le ha explicado que es uno de los deportes 7 antiguos que existen. En este campeonato se disputan varias carre’ velocidad en las que los participantes naveg: sus canoas tripuladas por varias personas. efi. Clara esta muy contenta y emocionada porg este afio su tia compite en uno de los equip< | modalidad de 2 tripulantes. Si llega a la fina que enfrentarse a otros 3 equipos y solo unc \ jE! equipo de su tia ha entrenado tanto que que llegara a la final! Me interesa Peo Rll POR CoCo eee icc Peet ecw Pee ke Pec pee ucosLA MULTIPLICACION En una regata de piragiiismo compiten embarcaciones tripuladas °C por distinto nimero de deportistas: 1 (K1), 2 (K2), 4 (K4)... 1. _4Cuéntos deportistas compiten en la modalidad K2 si se han inscrito 3 equipos? AA AA AA VES 2+2+2=m 3x2-m factores pr 2. En la modalidad K4 también compiten 3 equipos. Como representarias en forma de suma y multiplicacién el total de deportistas de esta prueba? eee ieee eee 3. gCudles de estas operaciones permiten calcular el numero de deportistas que compiten en 4 barcas como la de la imagen? 44+4+4+4 4x6 6464646 6xbx6x6 a 2 Ten en cuenta... 4. Escribe en forma de multiplicacién y resuelve: \ La multiplicacién "3 ve 3434343 24242424242 spueceiescribic escritura horizont 8+8+8 5454545454545 BicoEd 5. Escribe en forma de suma y resuelve: lecerftura wearties 7x3 2x5 3x6 6x4 2 = ; : x3 $ La multiplicacién es una suma de sumandos iguales. Se lee "tres por dos sor6. Un jardinero ha plantado flores en el jardin. Observe |e distribucion y escribe en tu cuaderno cada multiplicacién de dos maneras: ee ee (©8868 Seeees teeHe| |OCOS) eegee eoeees se aie te a8 aft RE AE HE HE ees a fl Be Se sie He He |\@@ee® #eeees exe-@ axa-8 ax8-8 gx-8 gxa-8 7. La tomatera de Ivan tiene 4 ramas con 8 tomates cada una y la de Ana, 8 ramas con 4 tomates cada una. ,Cuél tiene mas tomates? gPor qué? | 8. Por parejas, pensad cémo calculariais estas multiplicaciones. Hay més de una forma de hacerlo? Hazlas en tu cuaderno: > 3x3x2 3x2x4 5x 4x2 * 4x2x4 1x5x6 2x1x4 9. Sin hacer las multiplicaciones, relaciona en tu cuaderno las que tienen el mismo resultado. Después, hazlas y comprueba tu respuesta: 2%4x3 2x1x5 5x2x1 4x2x3 » El orden de los factores no Para multiplicar tres nimeros, poder cambia el producto. Esta es la multiplicar primero dos de ellos y ¢ propiedad conmutativa. Ve resultado multiplicarlo por el tercer gracias a la propiedad asociative Vide >aAAAA AMAA 3x2x4 3x2x4 >AAAA 7. Z A 7 >AAAA AMAA x x ie v 3x4=12 4x3=12 24 24 eeLAS TABLAS DE MULTIPLICAR En clase de Tania han elaborado este cuadro para practicar las tablas de multiplicar: ax5= 7 8 9 | 10 14 | 16 | 18 | 20 21 | 24 | 27 | 30 28 | 32 | 36 | 40 35 | 40 | 45 | 50 42 | 48 | 54 | 60 49 | 56 | 63 | 70 56 | 64 | 72 | 80 63 | 72 | 81 | 90 70 | 80 | 90 | 100 os - wlolrlollalalwlrwfs so 10. Indica qué numeros se esconden detras de las letras A, B y C. Tl. Escribe de qué tablas se trata en cada caso: — Los nuimeros terminan en cero 0 en cifra par. — Los numeros terminan en cero 0 en cinco. — Los numeros terminan en cero. 12. Copia y multiplica. Utiliza la tabla si lo necesitas: 4x5 6x7 2x9 8x4 9x7 4x10 13. Con la ayuda de la tabla, completa en tu cuaderno: 7x =28 3x™=21 5x ™@=15 2x ®@=12 6x =24 9x =45 8x = 32 4x =36 14. Resuelve en tu cuaderno: — Un vagén tiene 8 ventanas. ¢Cudntas ventanas hay en 7 vagones? — Una camiseta cuesta 9 €. ;Cudnto costaran 6 camisetas iguales? = {Cudntes litros de agua hay en 5 garrafas de 8 litros? 4215. Copia y completa la tabla siguiente en tu cuaderno: folohe (ey decd 16. Estas cajas contienen bombones. Averigua el numero de bombones que hay en cada una con la ayuda de las siguientes afirmaciones: = En la caja amarilla hay el doble de bombones que en la caja roja. = La caja verde contiene el triple de bombones que la ~ amarilla. ~ En la caja roja hay 2 bombones mas que en la azul, donde hay 3. 17. Marta tiene 9 nueces y Paula, el doble que Marta. ~Cuantas nueces tienen entre las dos? 18. Completa en tu cuaderno: El triple de 6 es El doble de 3es — 3x6=8 2x3=0) 19. Completa en tu cuaderno: - El doble de © es 18. - Eldoble de © es 20. - Eltriple de © es 24. - Eltriple de © es 21. = Ten en cuenta... 2 zapatos aK | digeuce de aa 2x 2 = 4 zapatos Para calcular el doble de un ndmero, multiplicamos ese ntimero por 2. » Ten en cuenta... 2 sandalias s | 1S “| de 7 axe? 3 X 2 = 6 sandalias Para calcular el triple de u néimero, multiplicamos es numero por 3.MULTIPLICAR SIN LLEVAR Observa cémo multiplicamos 213 x 3: @ Colocamos Q Muttiplicamos los factores: las unidades: 3x3=9 213 213 x3 x 3 9 20, Multiplica en tu cuaderno: 421 232 302 x 2 x 3 x 4 NG: pre a 813 911 202 x 3 x 5 x 4 ‘ea aE cd 21. En un jardin hay cuatro docenas de rosas. gCuédntas flores hay? © Muttiplicamos las decenas: 3x1=3 213 x 3 x 39 22. En una piragua caben 6 personas. ;Cuantas personas pueden navegar en 20 piraguas iguales? 23. Si todos los dias Laura practica piragiiismo durante 40 minutos, gcudnto tiempo practica piragiiismo en una semana? 24. Copia y completa en tu cuaderno: 21 108 x 4 x 6 mo6 5m2 mm2 x 4 84025. En una zapateria tienen 243 pares de zapatos en el almacén. ¢Cudntos zapatos tienen en el almacén? 26. Pedro ha ahorrado 310 billetes de 5 €. ECudntos euros ha ahorrado? 27. Una semana tiene 7 dias. éCuantos dias son 211 semanas? 28. Una escuela compra 6 impresoras a 210 € la unidad. ¢Cudnto ha de pagar en total? [Link] un colegio compran 8 tabletas para la clase de matemdticas. Si cada tableta cuesta 101 €, gcudnto han de pagar en total? 30. Antonio compra 3 libros a 12 € cada uno. Si paga con un billete 1 de 50 €, cuanto dinero le han de devolver? 43) 31. Escribe en tu cuaderno cudntos euros son: aR 7 letes de 20€| 30 billetes de 5 € |MULTIPLICAR LLEVANDO Observa cémo multiplicamos 287 x 5: @ Multiplicamos @ Muttiplicamos © Muttiplicamos eas las unidades: las decenas: las centenas: : 287 287 x 5 x 7 son 35. 5x 8son 40y 5 x2son 10y4 & Escribo 5 y 3 que me llevo que me llevo son 14. me llevo 3. son 43. Escribo Escribo 14 porque 3y me llevo 4. no hay més cifras. 32. Multiplica en tu cuaderno: 381 562 607 8214 oo . x 2 x 8 5 a me aa en 283 672 426 3653 a7 8 x 3 4 EL na ea aaa oS 33. El corazén de un caballo late 48 veces por minuto. Cudntas veces late en 5 minutos? 34. Una cria de ballena se alimenta a diario con 180 litros de leche que le-proporciona su madre. {Cuantos litros de leche bebe durante una semana? 35. Una bolsa de 1 kilo de caramelos contiene 325 caramelos. ¢Cudntos caramelos hay en 8 kilos?36. Una caja de manzanas pesa 24 kilos, contiene 70 manzanas y cuesta 39 €, ~ gCuanto pesan 9 cajas iguales? ee ~ gCuantas manzanas hay en 5 cajas? = gCuanto cuestan 4 cajas? 37. Copia y completa en tu cuaderno: 748 G58 mo9 x 8 x S. x 5 2mm@4 13m@8 3048 38. Una caja de 30 bombones pesa 375 gramos y su precio es de 14 €, = ¢Cuél es el precio de 4 cajas iguales? Oa ie ~ ¢Cudntos bombones hay en 7 cajas? — {Cuéntos gramos pesan 3 cajas? 39. ,Cuantas patas podemos contar en una granja de 236 vacas? 40. Un nuevo modelo de avién puede transportar hasta 258 pasajeros. {Cuantos pasajeros pueden viajar en 6 aviones iguales? 4l. Con 4 kg de aceitunas se obtiene un litro de aceite. éCuantos kilos de aceitunas se necesitan para obtener 250 litros de aceite? 42. En una tienda compran 156 tijeras a 4 € la unidad y las venden a7 € Te cada una. gCuanto ganaran si las venden todas? — Por grupos, buscad dos formas de resolver este problema. iNo te olvides de pasar por el Gimnasio para practicar algunas ejercicios!Actividad competencial PIRAGUISMO ore eka Pee eC R ea eee iets pene Reta eae ur Teenie cise 8 ~ ee | -—«s 1. En la competicién de K4 participan 6 canoas. {Cuantos deportistas participan en total? 2. A partir de las 11:15 de la mafiana se realizan 8 eliminatorias Pi, J con 7 canoas K2 en cada una. Los ganadores de cada eliminatoria corren en la final: — 4Cuantos deportistas participan, en total, en las pruebas de K2? — Cada eliminatoria dura un cuarto de hora. {A qué hora se disputa la Ultima eliminatoria? — La final se disputa a las tres en punto. gCuadnto tiempo ha tenido el ganador de la ultima eliminatoria para descansar? 2 Canoas K4 =e 483. El club de piragiismo ha de comprar 4 barcas hinchables como las del anuncio para ensehiar Canoa hinchabie @ manejar los remos a los principiantes: — éCuanto le falta a cada barca para costar ORER 100 euros? ~ Clara dice que las 4 barcas costarén casi 400 euros. {Tiene razén? Explica por qué. ~ La madre de Clara ha calculado, sin hacer multiplicaciones, que costaran 396 euros. éCémo lo ha hecho? 4. Al dia siguiente por la maiiana hicieron una excursion en canoa los cuatro y lo pasaron muy bien: pe on ~ Observa los datos de la imagen. ~ Si pagaron con estos billetes, devolvieron. éCuanto tuvieron que Pagar? calcula mentalmente cuanto les ~ Observa la hora que marcaba el re oj al empezar la excursién. 2A qué hora terminaron?Descomponer el sustraendo para restar. 42-5 51-3 31-6 55-7 84-8 2 24-5 22-5 54-6 15-6 3 a 34-9 43-8 37-9 32-7 az-=25 40 3537 86-7 92-6 66-7 95-9 48-9 38-9 33-5 26-8 Dividid la clase en dos grupos, el grupo par y el grupo impar. Dentro de cada grupo, cread equipos de 3 personas. GRUPO PAR GRUPO IMPAR Si multiplico un numero de una cifra por Si multiplico un nGmero de una ci*2 8 si mismo, el resultado que obtengo es si mismo, el resultado que obtene un ndmero PAR. un ndmero IMPAR. — {Qué numero he multiplicado? = {Qué ntimero he multiplicado? — jHay mas de una solucion? — gHay més de una solucién? — {Qué tienen en comtin los nimeros — Qué tienen en comtin los nimer=as de las diferentes soluciones? de las diferentes soluciones? 1, Con los miembros de tu equipo, leed con atencién, investigad y resolved el enigma de vuestro grupo. 2. Con el resto de equipos de vuestro grupo, poned en comin las conclusiones alas que habéis llegado. Luego, exponedlas al otro grupo. 3. Entre toda la clase, gpodéis llegar a alguna conclusion que sirva para todos los nimeros de una cifra?EST Teh Tess Aprenderds a... detectar la informacion innecesaria. En todos estos problemas, menos uno, hay mas informacion de la necesaria. Separa los datos necesarios de los que no lo son y resuelve los problemas en tu cuaderno siguiendo el esquema que se propone. 1. Un lbum de cromos tiene 9 paginas. En cada pagina caben 8 cromos. Si Ana ha llenado 5 paginas, gcudntos cromos tiene Ana? — Datos necesarios: = Datos que sobran: — Solucién: 2. Juan tiene 32 € y compra un libro de 7 €y una peonza de 8 €. ;Cudnto ha gastado? — Datos necesarios: = Datos que sobran: — Solucién: 3. Jorge ha comprado 4 cajas de 20 tizas cada una. El precio de cada caja es de 15 céntimos y ha pagado con una moneda de 1 €. ;Cuéntas tizas ha comprado en total? — Datos necesarios: — Datos que sobran: — Solucién: 4. Tenemos 25 € y compramos 6 bols de 10 botones cada una. Si cada bi cuesta 2 €, gcudnto hemos gastad — Datos necesarios: — Datos que sobran: — Solucién: 5. Entre 5 amigos han pagado 5 € cac uno para comprar un balén que cue 28 €. {Cuanto dinero han recogido — Datos necesarios: . - Datos que sobran: ~ Solucién: Podéis trabajar en equipo e inventar otras preguntas que se puedan contestar con todos los datos de cada probleme,Actividades PRACTICA 1. Expresa con una suma y una multiplicacién cudntos puntos hay en cada grupo: 2. Copia en tu cuaderno y multiplica: 4x8 8x3 7x7 6x6 6x5 9x4 9x8 2x8 3. Copia y completa en tu cuaderno: 9x™#s81 8xM=64 6x =54 5x@=50 7x™=28 3xM@=15 4. Calcula con una multiplicacién cudntos cuadrados hay de cada color: 3 ae H 3x3-9 Hf 5. Copia y completa en tu cuaderno: 6x 8=8xll=0 9x3=3x0=0 4x5=5xl=8 6. En tu cuaderno, elige los factores para obtener el producto indicado: ries 4 6 8 5 6 a 8 BO 7. Escribe en tu cuaderno los numeros siguientes de cade ¥ copia y completa las fras 2,4, 6, Mil, MI, Mi > es la table ae 5, 10, 15, ii, Mi, Hl -> es la ta 9. Copia estas igualdades y escrite signo +, — 0 X, segtn correspom 5m4=9 8m4=12 o8 54=20 84-4 98 Sm4-1 8m4-32 9m APLICA 10. Un bocadillo cuesta 3 € y un 24 2 €, ~Cudnto cuestan 3 bocacill y 3zumos? Tl. Una garrafa de agua pesa 5 kis Cuanto pesan 6 cajas de 3 o> cada una? 12. En una sala de cine hay 130 bus en una sesién han quedado |ib== Si cada entrada cuesta 7 €, {cus se ha recaudado en esa sesién?13. Los atletas han de dar 3 vueltas a un circuito de 1.374 m. ¢Cudntos metros recorreran en total? 14. En un bote hay 9 quesitos amarillos y 6 quesitos rojos. El precio de cada quesito es de 3 ~ {Cuél es el precio de todos los quesitos del bote? ~ ¢Cuantos quesitos amarillos hay en 25 botes iguales? PROFUNDIZA 15. Escribe cuatro multiplicaciones que tengan el mismo resultado y este sea distinto de cero. 16. En la taquilla de un cine hay este cartel: entrada 8 Zs - Con un billete de 50 €, gcuantas entradas se pueden comprar? 17. ¢Cudntos euros son 5 billetes de 20 €? éCuantos billetes de 5 € necesitas para sumar la misma cantidad? Explica cémo lo has resuelto, 18. {Cual es el ntimero cuyo doble y t son el mismo numero? 19. Marcos divide un alambre en 4 tro de manera que cada trozo mide e doble que el anterior. Si el primer trozo mide 5 cm, gcudnto media e alambre antes de partirlo? H Scm 20. Fernando tiene el doble de canica: que Gloria. Gloria tiene el triple de canicas que Begojia, que tiene 5. éCuantas canicas tienen entre los t RAZONA 21. Lee con mucha atencién y contestz Un pastor tiene 15 ovejas y las vende todas menos 9. eCudntas le quedan? 22. En tu cuaderno, coloca cada cifra lugar para construir multiplicacione éHay més de una solucién? Discute todas las posibilidades con tus comparieros y compafieras:jPonte a prueba! CUADRADOS Y CUBOS 1. Identifica la pieza que completa cada cuadrado: F Th “ C : "_] c a ‘ q : Bs . a | 2. Escribe el namero de cubos que hay en cada construccién y deduce cuantos cubos tendrdn los dos siguientes de cada serie: ~ Explica cémo lo has calculado. A B: Ca D: A: B: al Cm D: 54 EgMean treve Cie sae cadar a) eects AC oe . Resuelve en tu cuaderno y elige la respuesta correcta: Meee ener acon c ie cao eee Pareto oon Rete ci it tole ore a2 eid ab b.6 CoRE} 376 x5 a. 1.550 c. 1.580 x b. 1.880 d. 1.850 fee MM ae MeN to lakh uel ie tole BU ee 6296 o b> Valora q Cer Colla) eR Lieto que has tenido Peel gree] eters Te ear Mllole lat Mal-Keolutoie-lolol Kec are} 8 rotulad he Sa ea cous a de 50 €. Responde: Beret aco rey (Mel Mi-Hoeluslelt-Tolets Brot Trem iy ane itr Carus — Cuantos rotuladores he comprado? aSLA PRACTICA DE LA MULTIPLICACION Y A... © multiplicar por 10, por 100 y por 1.000 © multiplicar por nimeros de dos cifras * estimar en las multiplicaciones * resolver problemas de varias operacionesOBUE En el barrio donde vive Pablo han abierto papeleria. El cartero ha dejado en los bi folleto publicitario de la nueva papele sinfin de material escolar y de oficina ° El padre de Pablo necesita material para donde trabaja y Pablo quiere una nuev: lapices de colores Pablo, mientras espera impaciente a que padre para ir a la papeleria, mira el folleto dejado el cartero. {Hay un monton de ma piensa. Ha visto una caja de 12 lapices 4 y un libro de dinosautios que le gustaria Me interesa Paice ce multiplican numeros de dos Gira Cee ue Rone compaferos y compafieras Pea ecco eee cue kc Ree acMULTIPLICAR POR 10, POR 100 Y POR 1.000 eo Proc Fijate en cémo se multiplica un némero por 10, 100 0 1.000: 2x 10 = 20 4 x 100 = 400 5 x 1.000 = 5 A Cuando multiplicamos un numero por 10, por 100 0 por'1.000, afadimos respectivamente uno, dos o tres ceros a la derecha del numero que estamos multiplicando. : 1. {Cudntos rotuladores hay en 5 cajas de 10 rotuladores? Ten en cuenta. Para multiplicar o> 2. {Cudntas chinchetas hay en 6 cajas de 1.000 chinchetas? afiadimos un 0 =~ que estamos muss 3. 4Cudntos globos hay en 8 cajas de 100 globos? 25 x 1 Cah tat gual ges artigy zs | 4. Copia y completa las siguientes tablas en tu cuaderno: 5. Copia en tu cuaderno estas multiplicaciones y escribe el nimero que falta en cada una: x 100 = 8.100 “x 1,000 = 4.000 x 10 = 390 x 100 = 2.400 “x 1.000 = 8.000 x 10 = 570MULTIPLICAR POR DECENAS, POR CENTENAS Y POR MILLARES Observa cémo se multiplica por decenas, centenas y millares L/] = 60 Le = 3.500 8 x 2.000 = 16.00C 6x 10=60 35 x 100 = 3.500 16 x 1.000 = 16.00 Para multiplicar un némero por decenas, centenas o millares, se multiplica el numero por la decena, centena o millar y se afiaden uno, dos o tres ceros a la derecha del numero, respectivamente. 6. Una cdmara de fotografiar cuesta 300 euros. ¢Cudl es el precio de 4 cdmaras iguales? 7. Una hora son 60 minutos. gCuantos minutos hay en 5 horas? 8. Una fabrica produce 2.000 coches al dia. ;Cuantos coches produce en 7 dias? 9. Realiza en tu cuaderno las siguientes multiplicaciones: 2x40) 5 x 300 8 x 2.000 } oo cuenta... Para multiplicar por 30, 7% 80 9 x 900 @xamo primero multiplicamos : — las decenas y afadimo: un cero al resultado. 3x50 4 x 200 2x 8.000 ——— : = 15 10. Copia y efectia en tu cuaderno: x_30 342 206 1351 +g x 20 x 400 x 30 ‘Pe RE REMULTIPLICAR POR NUMEROS DE DOS CIFRAS En la clase de Juan comen 25 piezas de fruta al dia. Ahora quiere saber cuantas piezas de fruta comeran en 12 dias. Como Juan todavia no sabe multiplicar por ntimeros de 2 cifras, piensa que puede calcular cuantas piezas de fruta comen en 2 dias, luego en 10 dias y sumar los dos resultados Tl. Calcula el ntimero de piezas de fruta que comerdn en su clase en 12 dias siguiendo el razonamiento de Juan: 12 dias > 2 dias + 10 dias 12. Siguiendo el procedimiento anterior, resuelve los siguientes problemas: - Un saco de patatas pesa 25 kilos. ¢Cudnto pesan 14 sacos de patatas? — Un juego para la clase cuesta 75 euros. ;Cudnto cuestan 15 juegos? — Unestuche tiene 24 rotuladores. ;Cuantos rotuladores hay en 13 estuches iguales? — Un yogur pesa 125 gramos. ;Cuanto pesan 16 yogures? — En un autobiis caben 68 pasajeros. ;Cudntos pasajeros caben en 23 autobuses iguales? a ~ Una caja tiene 325 clips. ;Cudntos clips hay en 17 cajas iguales? Y 413. Realiza la siguiente multiplicacién siguiendo el procedimiento que has utilizado hasta ahora: 225 x_ 13 BE Observa de qué forma ha resuelto Ana la misma multiplicacion y, POr parejas, contestad: ~ tHabéis obtenido el mismo resultado que Ana? ~ eDonde ha colocado el resultado de la multiplicacién 225 x 37 éY el resultado de multiplicar 225 x 10? Zi TesThae ¢ +2250 ~ €Qué ha hecho con los resultados de las dos multiplicaciones? 3925 — éCual de las dos formas te parece mas util? ;Por qué? 14. Copia y completa los nimeros que faltan: 123 23 4 154 221 x 16 x 21 x 36 x 42 M38 258 Bog 4a +@2m0 +4mm@0 +M3840 1968 4mm@4 15. Efectua en tu cuaderno estas multiplicaciones: 32 41 243 452 x13 x19 x 17 x 12 SRR Saaay aan RR 87 98 132 342 x42 x 36 x 34 x 28 ‘ee eae ay ae Para multiplicar por un némero de dos cifras, 128 disponemos los calculos asi: 128 x 4 x 14 . 128x 14 512 128 x 19071280 1792 B2a8OPERACIONES COMBINADAS Observa cémo realizamos las siguientes operaciones combinadas: Gy Voy Y Para realizar operaciones combinadas, primero se efectiian las multiplicaciones y después las sumas o las restas. 16. Calcula mentalmente y escribe el resultado en tu cuaderno. Recuerda que debes multiplicar primero: 3x2+8 5x4-2 9-3x2 3x5+3 2x64+5 2x 4-3 7+2x3 8-2x2 17. Elige el orden y resuelve en tu cuaderno: a8 2x84+2x2 5x 8-5x2 2x3+7x2 haal 5x3-6x2 4x4-3x2 4x5-3x3 18. Copia y completa estas expresiones en tu cuaderno: 2x44 =12 3x 9+) =30 5x5-=15 5x2-M=8 2x9+ i) =20 8x 3-=24 19. Sin hacer las operaciones, relaciona las que tienen el mismo resultado. Hazlo y compruébalo en tu cuaderno: 6x44+9 3x 645 6x54+3 9x44+6 64+4x9 .3+6x5 9+6x4 5+3x6 [Link] el almacén de un supermercado hay 9 cajas de 6 botellas de zumo cada una. Si se venden 14 botellas, zcudntas quedan? Escribe una expresién con dos operaciones y resuelve.ESTIMACION DE MULTIPLICACIONES * Observa estos precios: ~Cuanto cuestan 7 cajas? ECuanto cuestan 5 ordenadores? Redondea a las decenas y multiplica: Redondea a las centenas y multiplica: 39 — > . 40 695 ——»- 700 x 7—> x 7 x 5 aw & 5 280 3500 “Para estimar un producto, aproximamos el primer factor y después multiplicamos la aproximacién por el otro factor. 21. Calcula mentalmente redondeando el primer factor como se indica: 4 las centenas | 78x4 14x71 6.899 x 2 5x3 489 x 5 9.087 x 6 22. Relaciona cada multiplicacién con el resultado aproximado: ey 198x2) 3.987%3) . (798%5) ia (400 } (240) (160) {12.000 } (4.000 } 23. Un tren recorre 295 kilémetros cada hora. Cusntos' kilmetros recorre aproximadamente en 4 horas?PROBLEMAS DE VARIAS OPERACIONES Observa cémo podemos resolver problemas de varias operaciones: Marta va a comprar 2 libros de cuentos y cada uno cuesta 18 euros. Si paga con un billete de 50 euros, .cuanto le devolveran? @® Pregunta intermedia: {Cudnto cuestan los dos libros de cuentos? 18 x 2 36 Los dos libros de cuentos cuestan 36 euros. ™® Pregunta final: :Cuanto le devolveran? 50 - 36 14 Le devolveran 14 euros. ~_ =- [Link] cami6n transporta 8 lavadoras iguales. Cada una pesa_—___ Ten en cuenta, 87 kg. Si descarga 3 lavadoras en una gran superficie, Fare ree un gcudnto pesa la carga que lleva ahora el camién? Hazlo Problemaide mas ‘operacién, siem; en tu cuaderno: que plantear la ® Pregunta intermedia. intermedia. ® Pregunta final. [Link] carrera de coches se disputa en un circuito de 5 km de longitud. Los coches deberan recorrer 290 km. Si ya han dado 37 vueltas, {cudntos kilémetros les faltan por recorrer? Hazlo en tu cuaderno: ® Pregunta intermedia, © Pregunta final.26. Sonia compra una blusa por 37 € y unos pantalones por 54 €, Si paga con un billete de 100 €, gcuanto dinero le devolver4n? 27. Juan quiere repartir 100 caramelos entre sus amigos. Ha comprado 6 bolsas con 15 caramelos cada una. ¢Cudntos caramelos le faltaran todavia? 28. Jorge tiene una coleccién de 186 sellos y Sandra tiene 45 sellos mas que Jorge. ¢Cuantos sellos tienen entre los dos? 29. En una fruteria han hecho 25 bolsas con 8 manzanas cada una y han quedado 38 manzanas sin empaquetar. ;Cudntas manzanas hay en total? 30. Un autocar hace un recorrido turistico de 230 km en tres dias. En los dos primeros dias recorre 75 km y 94 km. El tercer dia recorre el resto. gCuantos kilometros recorre el tercer dia? 31. Una vaca produce 16 litros de leche cada dia. ;Cudntos litros de leche dardn 12 vacas en 5 dias? iNo te olvides de pasar por el Gimnasio para practicar algunos ejercicias!tee MI Tle Ps L 18 Goer ou einen ater ie material para la oficina donde trabaja y Perec tee tee g Precio precio Articulo cantidad ena otal 15 * caje 25 chinchetas 3€ * caja 1000 grapas 8 ze € + paquete 500 hojas papel 5 oe € TOTAL € pg 12 nov, 12:45h Gracias por su compra 4 Pago con tarjeta . Observa la factura de compra. Algunos precios no se ven porque la impresora fallaba. Calcula todos los precios que faltan. 2. Pablo dice que la compra ha costado casi 200 euros. éTiene razén? Justifica tu respuesta. 3. gEn qué fecha y a qué hora imprimieron la factura? zCuénto faltaba para la una del mediodia? YY . ~Cuantas chinchetas hay en las 15 cajas? 9. gCuantas hojas de papel han comprado en total? zY cudntas grapas? 6. Pablo vio una caja de chinchetas que costaba 3,50 €. oe 2Cual es la diferencia de precio con las que compré. care su padre? Coméntalo en clase. 4Pablo compra con sus ahorros la caja de ldpices. Observa el precio y el dinero que tiene. Anota en tu cuaderno las monedas que ha de entregar y escribe el dinero que le sobra: 8. En la seccion de libros hay un grafico con los libros infantiles mas vendidos de la semana anterior. Observa el grafico y responde en tu cuaderno: Libros puzle ~ Animales Libros para colorear ‘Cuentos Dinosaurios 0 5 10 15 2 2% 30 35 40 45 50 55 60 = {Qué clase de libros fueron los mas vendidos? — 4Cuédntos libros de animales se vendieron? = {De qué clase de libros se vendieron 35 unidades? — {Cual es la diferencia de ventas entre cuentos y dinosaurios? = gCuantos libros para colorear y libros puzle se vendieron en total? 9. El padre de Pablo le compré un libro de dinosaurios que le gustaba mucho. Si pagé con un billete de 20 euros y le devolvieron 11 euros, calcula mentalmente el precio del libro. ~ Explica a tus compafieros y compafieras cémo has hecho el calculo.abe BE Descomponer en decenas y unidades para sumar. 43 +15 42+25 214+ 63 81+ 18 5 " 52 +35 35 + 23 36 + 22 & k 4+ Ba 5 4 1 40 +10 345 Eial® gf deal? 37 + 32 28451 53+ 24 u 50 : 24+73 42 + 37 15 +61 & 7 18+41 34455 72+14 7i 26 + 32 12+ 26 64+ 25 58 33 $52 17+61 44424 Haced 4 parejas y que cada una escoja una de las pistas. Entre todos, organizaos para averiguar quién tiene la informacién necesaria para descubrir el valor de cada fruta:LST van ney a 3 euros cada una. Se pueden hacer estas preguntas: — gCuanto he gastado? — ~Cuanto dinero me sobra? ~ (Cuéntas libretas mas puedo comprar con el dinero que me sobra? Ahora, resuelve las tres. 2. En una panaderia han elaborado 120 barras de pan y 40 cruasanes. Por la mafiana han vendido 75 barras y 23 cruasanes. Por la tarde han vendido 15 barras y todos los cruasanes que quedaban. — Inventa-tres preguntas y, después, contéstalas. (ea ON 3. Maria tenia dos billetes de 20 € y uno de 50 €. Ha comprado dos camisetas que costaban 13 euros cada una y unos pantalones que costaban 28 €. ~ Inventa tres preguntas y respéndelas. 1. Tenia 20 euros y he comprado 4 libretas Aprenderds a... utilizar la informacién de un texto para plantear problemas. Escribe preguntas para cada enunciado y respéndelas. 4. Observa los precios de la entrada z circo y los horarios de las funciones Juan compré 2 entradas de adultos y 3 de infantiles para la sesion de tarck ~ Por grupos, haced tres preguntas y comparadlas con las que han hech¢ los demas. ~ Elegid las dos que os parezcan més interesantes y respondedlas. En un depésito hay 5.000 litros de agu Con esa agua se llenan: * 175 garrafas de 5 litros. * 480 botellas de 2 litros. * 125 botellas de 1 litro. ~ Escribe dos preguntas y contéstalas en tu cuaderno. — éSon las mismas preguntas que las de tus compafieros?1. Copia y multiplica en tu cuaderno: 378 109 on 5, ES ed ‘RED a 148 192 mse) xine RET ) 2. Multiplica en tu cuaderno: 306x6| 608 x8 | Zasx4| 120%3| 483x2| 480 x7 | 55910 x 2 Sama 4322 x 8 as 3.451 x 3 | 4.039 x 5 | 2.136 x 9 | 3. Escribe en tu cuaderno cuantos euros son: - 8 billetes de 10 € - 6billetes de 20 € - 20 billetes de 5 € — 5 billetes de 500 € i fl) 4. Copia y completa en tu cuaderno: pxso pas 5 300 4- 1.200 3; | 5 | = 1 | om | = se | 9 | 1 | 2 | = 50 Ce] 40 ae 100 | Bama 100 ELS 70 5. Sin hacer las multiplicaciones, re == las que tienen el mismo resultac Hazlo y compruébalo en tu cuac=~ 5x3x6 ; 3x4 BHO X Qacine 4x3 5x4x3 5x7 7x5x6 6x 4x2x3 YW 2x3 6« Mentalmente. ,Cudnto es el trio= © doble de cuatro? APLICA 7. Cada una de las partes en que se una tableta de chocolate es une Calcula con una multiplicacién = numero de onzas que tiene est= tableta. Después, calcula: — El numero de onzas que hay 3 tabletas. — El ntimero de onzas que hay => 6 tabletas. 8. En un almacén hay 35 paquetes c= 8 botellas cada uno. Cada botel = contiene 2 litros de agua: — ¢Cuantas botellas hay en tote” — yCuantos litros de agua hay er == 9. Jorge tiene 12 chapas y Laura triple que Jorge. gCudntas tienen entre los dos?10. Una caja de clips tiene 200 clips. iCuantos clips hay en 8 cajas iguales? éY en 10 cajas iguales? zY en 18 cajas? Tl. Un elefante come unos 175 kilos de alimento al dia. ;Cuadntos kilos necesita para 2 dias? gY para 10 dias? eY para 12? 12. Un tren tiene 6 vagones. Cada vagén tiene 10 filas de 4 butacas. ;Cuantos Pasajeros sentados puede transportar? 13, Un collar tiene 35 piezas: 12 rojas, 10 amarillas y el resto azules. ;Cudntas piezas azules hay en 7 collares iguales? 14, Azucena compra 3 peluches de 16 € cada uno y otro de 25 €. Si paga con un billete de 100 €, gcudnto le han de devolver? 15. Un grupo de 6 amigos pasan tres dias y dos noches en una casa rural. Para el alquiler de la casa, cada uno debe pagar 27 euros y les sobran 2 €. - ,Cuanto cuesta el alquiler de la casa? PROFUNDIZA 16. Copia y completa en tu cuaderno: 2888 mm42 x 2: x 3 5862 70 om 17. Ruth va al zoo con su hermano, sus padres y su abuela. En la taquilla, observan la siguiente tabla de prec general BE menores de 8 afios 12€ mayores de 60 afios Ne — Si Ruth tiene 7 afios, su hermano 2 afios mayor y su abuela tiene 62 afios, gcudnto cuestan las entrada para Ruth y su familia? RAZONA 18. Copia este triangulo en tu cuadernc y coloca los nimeros 1, 2, 3y 4 de manera que todos los lados del triangulo sumen 9: ® Sans iB 9 19. Ana y Rosa guardan el mismo nme: de ldpices de colores en cada estuct y en total tienen la misma cantidad « lapices: ara Gse8 [III Rosa ll _— ECudntos lapices hay en cada estuche? — iCuéantos lépices tiene cada una? — Explica tus razonamientos.en OG SUDOKU 4 X 4 1. Copia y completa el Sudoku de 4 ntimeros: ae — No puede haber ndimeros repetidos en ninguna fila Tsresileg ni columna. — En las casillas del mismo color tienen que estar los cuatro numeros. [EEXED {Donde puede ir el numero 2 en la regién amarilla? [EEZED {Donde puede ir el nero 2 en la regién azul? Haz IGAMOS CON LAS CIFRAS lomismo Jus 10s \ contu fecha de ‘Pr 4 2. Las cifras de los numeros 341 y 2114 suman lo mismo: td 3+4+ 24+1+144=8 El hermano de Ana nacié en el afio 2017. ;Cudndo Volvera a haber un afio que tenga sus cifras con la misma suma? iQué edad tendré su hermano? < Trabajo en parejas, / 3. {Qué cifra representa la pera? br ole = eloe~ elwoo Explica tu razonamiento.Rete ua eel -lor a. 2,000 b. 400 oma by40)0) d. 120 MAN Mam Roel To (laure Maalelid| ollte laced mailto oa eg (oa) Cota cH a. 15.975 | ae eV Ac) (hg a ey As) eae) . Calcula el resultado de estas operaciones: CH ene. [orca aaa) « 5x4-6x3 Malte ate PM Relea Mae leon aa Va fe -MuUn Clason} ane Meet stot C ey a. 600 b. 400 c, 800 d. 200 Fae AMP nar Tsar SOLON lee Mecca ote ceed i Car LA) 346 sacos de 15 kilos cada uno, gcudntos kilos quedan ti. ee ct i > PaO am cect ella MCN Ce [oar [01-1 a Sta er To | iroke sein scipene erence CN Ate Peele eiecinee emu narurdACT LOS AVIONES DE PASAJEROS MAS GRANDES . Calcula el numero total de pasajeros que caben en cada uno de estos aviones. 2. En qué avidn caben mas pasajeros? zEnq p ECudntos mas? 3. {Cual de los dos aviones tiene mayor envergadura? ,Cuanta mas? 4. Un Airbus A380 ha hecho un vuelo de 10 horas. {Es posible que haya ie i volado entre dos ciudades que estan \ a 14.000 km de distancia? Explica a tus CLASE TURISTA compajieros y compajieras por qué. * 5. Una compaiiia de aviacién tiene una flota de 8 aviones Boeing 747. 4Cuantos pasajeros pueden viajar en total en los aviones? 6. gCuantos afios hace que vuela el B-747? ¢Y el A380? eee BCU men eter rents Soe oe eR ees ots OC ecuemeaenecie| Besar ah gee LEE Y COMPARTE 4Cual de estos aviones recibe el nombre de Jumbo? UI eel oat CMe Ne eit} entre su butaca y la de delante: Ca Oren arA =i Ne er WeerFrere te Envergadura 5 Ad Nrecrtecy ELE ene eT Cee i ener Perret art $ rt Nor og and Cree keradt ct ere Longi Beret ics Neca Wlerarstet) ENVERGADURA ALTU