1. Realiza las siguientes operaciones.

a) 33 – 3 · (5 + 2 · 6 – 10) b) 5 + 18 : 3 · 2 – 6 : 2

2. a) Escribe los cinco primeros múltiplos de 3 mayores que 100.

b) Escribe todos los divisores de 54.

3. Dados los números 103, 224, 318, 495, 500, 777 y 1008:
a) Indica cuáles son múltiplos de 2.
b) Indica cuáles son múltiplos de 3.
c) ¿Hay alguno que sea múltiplo de 6?
d) ¿Hay alguno que sea primo?

4. Calcula el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de los siguientes números:
a) 36 y 72 b) 12, 35 y 60 c) 220, 140 y 165

5. Pablo tiene 84 postales de España, 32 de Francia y 76 de Italia. Quiere colocarlas en un álbum, y

está pensando cómo hacerlo:
a) Si en el álbum caben 6 postales por página, ¿cuántas páginas del álbum completará? ¿Cuántas
postales sobrarán?

a) Si en el álbum caben 6 postales por página y Pablo quiere poner 2 de cada país en cada página,
¿qué ocurrirá? ¿Cuántas páginas del álbum completará con este criterio? ¿Le sobrarán postales?

b) Si Pablo no quiere mezclar postales de distintos países y puede elegir el número de postales en cada
página, ¿cuál es el máximo número de postales que Pablo puede poner en cada página para que no
le sobre ninguna y las páginas queden completas? ¿Cuántas páginas ocupará?

6. Expresa las siguientes situaciones utilizando números enteros.

c) Debo a mi hermana 5 € c) Mi oficina está en el octavo piso
d) He bajado 7 plantas en el ascensor d) La botella está completamente vacía

7. Realiza las siguientes sumas y restas de números enteros.

a) (−12) + (+5) c) 10 − [−12 − (−4) + (−6)]
b) 16 + (−5) − (−56) + (−17) − (+4) d) (−35 + 47) − [16 − (+8) − (−37) + (−15)]

8. Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones.

a) (−45) · (−60) c) (+4) · (−5) · (−3)
b) (+48) : (−8) d) (−36) : (+4) · (+2)

9. Realiza las siguientes operaciones combinadas

a) 5 − 3 · [(−4) + (−6) : (−1)] c) (−21) − (−1) · [(−1) + 4 · (−2) · (−6)] + 3 · (−2)

b) (−7 + 3) · 7 + 3 · [5 − (−4) · (−3)] d) − (−6) + (−36) : [54 − 48 : 6 − (−4) · (−7)]

10. Realiza las siguientes operaciones de dos formas:

Operando primero la suma o resta del paréntesis.

Aplicando la propiedad distributiva.
Comprueba que de las dos formas obtienes el mismo resultado.
a) 12 · (35 − 23) c) 75 · (8 + 12)
b) (−6) · [(−4) + 15] d) (−10) · [35 − (−28)]

11. En un concurso de televisión ganas 100 € por cada pregunta acertada, y pierdes 180 € por cada
error. Alfonso tenía 1000 € al empezar el programa, pero de las 10 preguntas que le hicieron solo
contestó correctamente seis.
a) ¿Cuánto dinero ganó o perdió?
A. 680 € B. –680 € C. 120 € D. –120 €
b) ¿Qué cantidad tenía al terminar?

12. Halla de qué número se trata en cada caso, con las pistas que se indican.
a) Su raíz cuadrada entera es 12 y su resto es 16.
b) Le faltan cinco unidades para que su raíz cuadrada exacta sea 43.

13. Realiza las siguientes operaciones combinadas.

a) ( 3 2 + 4 2 ) - 5 + 24 b) 92 - 32·é( 5 - 2 ) - ( -1) ù
ë
2 4
û

14. Mi tatarabuela Elvira tuvo tres hijos. Cada hijo tuvo a su vez tres hijos, cada uno de los cuales
tuvo tres hijos. Por increíble que parezca, estos últimos tuvieron, cada uno, tres hijos.
a) Dibuja un diagrama de árbol que represente gráficamente el enunciado del problema.
c) ¿Cuántos tataranietos somos en total Elvira? Exprésalo en forma de potencia.

15. Indica en cada caso la fracción correspondiente a la parte coloreada.

a) b) c)

16. Completa las siguientes igualdades.

4 15 10 5 30 2
a) = b) = c) = d) =
12 3 48 7 3 150

17. Simplifica hasta llegar a la fracción irreducible.

a) 45 b) 91 c) 126 d) 405
60 98 144 135

18. Ordena las siguientes fracciones de menor a mayor.

3 5 2 1 8 3
, , , , ,
5 7 3 2 7 4
19. Realiza las siguientes operaciones y expresa el resultado en forma de fracción irreducible.
2
7 17 5 1 æ3 ö 9 3 1 é5 4 ù
a) + - b) ·ç - 1÷ + c) + : - :2
6 9 12 5 è 8 ø 20 4 4 êë 8 5 úû

20. Completa las siguientes igualdades en las que aparecen números mixtos.

87 4 5
e) = + b) 5+ = c) =9+
4 4 9 6 6

21. El médico ha recetado a Luis un frasco de vitaminas con las siguientes indicaciones:
• Semana 1: Debe tomar la mitad de las vitaminas.
• Semana 2: Debe tomar 2 de las vitaminas restantes.
3
• Semana 3: Debe tomar las vitaminas que queden.

a) Representa mediante un gráfico la situación del enunciado.

b) Si para la tercera semana le quedan 4 vitaminas, ¿cuántas contenía el frasco?
A. 24 B. 16 C. 40 D. 32
¿Qué fracción del total de vitaminas ha tomado los dos primeros días?
3 2 2 5
A. B. C. D.
2 3 5 6

22. Calcula el término que falta en cada proporción.

a) 4 = 5 b) 28 = 42 c) • = 70 d) 8 = •
12 • • 6 9 21 80 8

23. Jesús ha comprado unos sobres de cromos de fútbol. En total se ha gastado 2,40 €, y ha
conseguido 18 cromos.

a) ¿Cuánto tendría que gastar para comprarse 60 cromos más?

b) ¿Cuántos cromos podría comprar con 8,4 €?

24. Un bote de refresco cuesta 0,45 euros, pero si compras un pack de 6 te cuestan 2,34 euros.

a) ¿El precio es proporcional al número de botes?

b) ¿Cuánto se ahorra en cada bote al comprar el pack? ¿Qué porcentaje representa?

25. De los 30 alumnos de 1.º A, el 50 % son europeos, el 30 % son americanos y los demás son
africanos.

a) Calcula el porcentaje de alumnos africanos.

b) ¿Cuántos alumnos hay de cada continente?

26. Dos medicamentos contra el dolor de cabeza tienen efectos secundarios sobre algunos
pacientes. El medicamento A causa ataques de risa en 3 de cada 20 pacientes, y el medicamento
B hace que el 12 % de los pacientes se pongan a bailar.

a) ¿Qué tanto por ciento de pacientes sufren efectos secundarios con el medicamento A?

b) Si se administra el medicamento a 4000 personas, ¿cuántas mostrarán estos curiosos síntomas?

 4
27. Para realizar un mural, Julia y Mario compran una cartulina. La razón de sus lados es .
3

a) Si el lado más corto mide 45 centímetros, ¿cuánto mide el otro?

b) Como no se ponen de acuerdo, deciden cortar la cartulina en dos partes iguales, por el lado más largo.
¿Tendrá cada trozo la misma forma que la cartulina del principio? ¿Cuál es la razón de sus lados?

c) Cada uno de ellos vuelve a cortar en dos su trozo, pero Julia lo corta por el lado largo y Mario por el
corto. Calcula la razón de los lados de cada trozo.

d) ¿Cuántos trozos hay con la misma forma de la cartulina inicial (es decir, con la misma proporción entre
los lados)?

A. Ninguno B. Uno C. Dos D. Tres E.

Todos

28. Traduce las siguientes expresiones al lenguaje algebraico.

a) La mitad de un número más su triple.
b) Un número 5 unidades mayor que otro, x.
c) La edad que tendrá Vicente dentro de 10 años en comparación con la actual.
d) El doble de los caramelos que tendría Ricardo si se comiera tres de los que tiene.

29. Escribe un enunciado cuya expresión algebraica sea la siguiente.

a) 2x – 1 b) x + (x + 1) + (x + 2) c) 10x d) 5(x + 2)

30. Opera y simplifica las siguientes expresiones.

a) 2x – 7 + 6 · (x – 1) b) x2 + 6x + 7x2 – 8x c)3 · (2x + 5) d) 3x2 – 9x – 3x2 + 20x

31. Calcula el valor numérico de la expresión en cada caso.

a) 3 · (x – 6) – 8, para x = 9 c) (x – 5)2, para x = 6
b) x2 – 52, para x = 6 d) a2 – 4a + 11, para a = –2

32. Resuelve estas ecuaciones de primer grado.

a) 3x – 12 = 9 – 4x c) 3 · (6x – 4) + 8 = 11x + 10

b) 2x + 5 – 7x + 9 = 15 – 8x – 1 d) 2x - 3 + 3 = -2x
5

33. Laura compró primero tres bolígrafos, luego se gastó 7 € en cuadernos y finalmente compró
5 bolígrafos más. De los 20 € que tenía al principio solo le quedan 8,20 €. ¿Cuánto costó cada
bolígrafo?

34. -¿Cuántos perros tienes? –preguntó Paco a Sara.

- Averígualo –respondió ella. –Si a la mitad de los perros que tengo les sumas el doble de los que
tengo y quitas medio perro, quedan exactamente dos perros. ¿Cuántos perros tengo?

35. En un juego aparecen en una tabla varios símbolos, cada una de los cuales representa un
número distinto, y la suma de algunas filas o columnas.
 § ª §
ª ª §
¨ ¨ ¨ 54

35 38

a) Fíjate en las 2 primeras columnas. ¿Qué diferencia hay entre el valor de un § y el de un ª?

b) A partir de la respuesta anterior, ¿cuánto sumará la última columna?
c) Calcula el valor que representa cada símbolo y completa la tabla

36. Calcula el perímetro y el área de la siguiente figura, sabiendo que el lado del cuadradito mide 2
cm.

37. Calcula el área de los siguientes polígonos.

a) b) c)

38. Halla el área de la parte sombreada.

a) b)

39. Calcula el área de la figura sombreada.

40. Para salvar un escalón de 20 cm de altura se coloca una rampa de 1 metro de largo. ¿A qué
distancia del escalón debe colocarse la rampa?

41. Una empresa está diseñando su nuevo logotipo. Después de estudiar varias
propuestas, deciden utilizar una formada a partir de un cuadrado de 6 cm de lado,
al que se le quitan dos cuartos de círculo en dos esquinas opuestas, como
aparece en el dibujo.
a) Halla el área del cuadrado inicial.
b) ¿Se puede cortar de forma que el radio de cada círculo mida 5 cm? ¿Por qué?
c) Halla el área si el radio es la mitad del lado del cuadrado.
.