1.
Desordenada con errores:corason tu alimeta siempre de con el
corason tu alimeta siempre de con el kariño
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✅ Frase correcta: Con el cariño de siempre, alimenta tu corazón.
2.
Desordenada con errores:
mexico belosidad con la y covertura mayor la telcel
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✅ Frase correcta: Telcel, la red con la mayor cobertura y velocidad en México.
3.
Desordenada con errores:
sabritas cada de bolsa esta alegria la del sabor en
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✅ Frase correcta: El sabor de la alegría está en cada bolsa de Sabritas.
4.
Desordenada con errores:
vida lala tu de etapa cada en aompáña que nutricion
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✅ Frase correcta: Nutrición que te acompaña en cada etapa de tu vida.
5.
Desordenada con errores:
gancito felisices momentos a sabor con recuérdame
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✅ Frase correcta: ¡Recuérdame! Gansito, con sabor a momentos felices.
6.
Desordenada con errores:
nezesita no cuerpo tu que lo elimina a ayuda te que ligera agua el bonafont
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✅ Frase correcta: Bonafont: el agua ligera que te ayuda a eliminar lo que tu cuerpo
no necesita.
“Corrige y ordena los anuncios”
Nombre del alumno: ____________________________________________
Fecha: ______________________________
Instrucciones:
Observa las siguientes frases. Están desordenadas y tienen errores de
ortografía. Tu tarea es ordenar las palabras y corregir los errores para
escribir la frase correcta.
1. corason tu alimeta siempre de con el kariño
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2. mexico belosidad con la y covertura mayor la Telcel
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3. sabritas cada de bolsa esta alegría la del sabor en
✏️________________________________________________________________________
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4. vida lala tu de etapa cada en aompáña que nutrición
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______
5. gancito felisices momentos a sabor con recuérdame
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6. nezesita no cuerpo tu que lo elimina a ayuda te que ligera agua el
bonafont
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“Sarai no quiere jugar”
Sarai era una niña reservada y creativa, pero no le gustaban los juegos
estruendosos. queque los demás jugaban en el recreo. Le gustaba
observar y escribir, lo cual algunos consideraban peculiares .
Un día, llegó un nuevo compañero, Emiliano, que usaba una prótesis en
la pierna. Algunos niños lo miraban con sospecha , pero Sarai se acercó
a él y comenzó a hablar de libros y aventuras. Emiliano le dijo que era
bueno en el ajedrez, y Sarai se sintió fascinada .
Ambos comenzaron a compartir ideas, y poco a poco otros niños se
acercaron. Descubrieron que la inclusión no se trata solo de aceptar,
sino de valorar lo que cada uno puede aportar.
Palabras destacadas para trabajar:
1. Reservada
2. Estruendosos
3. Peculiar
4. Prótesis
5. Sospecha
6. Fascinada
7. Valorar
3. Actividad con diccionario (15 minutos)
Los alumnos buscarán en su diccionario escolar (físico o digital) el
significado de cada palabra resaltada.
Escribirán en su cuaderno:
o La palabra.
o Su definición.
o Una oración inventada usando la palabra.
Ejemplo:
Peculiar : Que es diferente o especial en su clase.
Oración: Mi abuela tiene un sombrero peculiar que siempre llama la
atención.
