ACTIVIDAD 4 - INSTALACIÓN DE ENTORNO DE
TRABAJO
Valentina Chavez Diaz - Código: 100195829
Jaime Andrés Lemos Palomino - Código: 100196176
Jesús Alfonso Niño Vásquez - Código: 100196600
APRENDIZAJE AUTÓNOMO DIGITAL - COMPETENCIA DIGITALES
04/01/2025
Introducción
En este taller se busca desarrollar y poner en práctica los conceptos aprendidos en las clases
vistas anteriormente, esto nos permite ampliar los conocimientos sobre la programación en
java. En particular se trabaja la comprensión y aplicación de ciclos de repetición, estructuras
condicionales y manejo básico de arreglos para almacenar. Y manipular datos.
Adicionalmente, se hace la introducción al uso del IDE NetBeans como una herramienta para
facilitar la escritura, depuración y ejecución de los programas JAVA, brindandonos las bases
necesarias para los futuros proyectos en este lenguaje.
1. Evidencia de la instalación de la herramienta.
Figura 1
Imagen del la pagina oficial para la descarga del IDE.
Figura 2
Imagen de la página oficial para la descarga del JDK que se deberá descargar
antes que se instala el NetBeans.
Figura 3
Imagen de la aplicación en correcto funcionamiento.
Figura 4
Imagen del IDE con el clásico “Hola Mundo”.
Figura 5
Imagen del ejercicio Propuesto #1: Leer un número y mostrar su cuadrado,
repetir el proceso hasta que se introduzca un número negativo.
Figura 6
Imagen del ejercicio Propuesto #2: Realizar un juego para adivinar un número.
Para ello pedir un número N, y luego ir pidiendo números indicando “mayor” o
“menor” según sea mayor o menor con respecto a N. El proceso termina cuando
el usuario acierta.
Figura 7
Imagen del ejercicio Propuesto #3: Diseñar un programa que muestre el
producto de los 10 primeros números impares.
Figura 8
Imagen del ejercicio Propuesto #4: Pedir un número y calcular su factorial.
Figura 9
Imagen del ejercicio Propuesto #5: Pedir 10 números. Mostrar la media de los
números positivos, la media de los números negativos y la cantidad de ceros.
Figura 10
Imagen del ejercicio Propuesto #6: Pide un número (que debe estar entre 0 y 10)
y muestra la tabla de multiplicar de dicho número.
Figura 11
Imagen del ejercicio Propuesto #7: Una empresa que se dedica a la venta de
desinfectantes necesita un programa para gestionar las facturas. En cada factura
figura: el código del artículo, la cantidad vendida en litros y el precio por litro.
Se pide de 5 facturas introducidas: Facturación total, cantidad en litros vendidos
del artículo 1 y cuantas facturas se emitieron de más de 600 (Solo Código).
Figura 12
Imagen del ejercicio Propuesto #7: Una empresa que se dedica a la venta de
desinfectantes necesita un programa para gestionar las facturas. En cada factura
figura: el código del artículo, la cantidad vendida en litros y el precio por litro.
Se pide de 5 facturas introducidas: Facturación total, cantidad en litros vendidos
del artículo 1 y cuantas facturas se emitieron de más de 600 (Solo Resultado).
Nota: se evidencia que a pesar que hay varias facturas que están en el valor de 600 no.
se cuentan, debido a que el. Ejercicio sugiere que sean contadas las facturas mayores
a este valor no que sea el mismo
Figura 13
Imagen del ejercicio Propuesto #8: Pedir un número N, introducir N sueldos, y
mostrar el sueldo máximo (Solo código).
Figura 14
Imagen del ejercicio Propuesto #8: Pedir un número N, introducir N sueldos, y
mostrar el sueldo máximo (Resultado)
Figura 15
Imagen del ejercicio Propuesto #9: Necesitamos mostrar un contador con 5
dígitos (X-X-X-X-X), que muestre los números del 0-0-0-0-0 al 9-9-9-9-9, con
la particularidad que cada vez que aparezca un 3 lo sustituya por una E (Código
e inicio).
Conclusiones
• Reaprendizaje de NetBeans: Se logró consolidar el uso de la herramienta
NetBeans, facilitando el desarrollo de actividades en Java y mejorando la
productividad en programación.
• Fortalecimiento de conceptos clave: Se profundizó en el uso de condicionales
y ciclos de repetición, aspectos esenciales para estructurar y resolver
problemas lógicos en código.
• Manejo de errores: Se adquirió mayor habilidad para identificar y solucionar
errores en el código, permitiendo entregar proyectos funcionales y con buena
calidad.
• Compromiso y mejora continua: A pesar de los desafíos iniciales, se logró
superar obstáculos, consolidando conocimientos y reforzando buenas
prácticas de desarrollo.
Anexos
Se Anexa link para descargables de los programas:Actividad4Fundammentos
Se Anexa Link para video:
