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Actividad6planificación Curricular, Del Nivel Inicial. II

El documento presenta un proceso de planificación curricular para la Educación Inicial, específicamente para niños de 4 años, destacando la importancia de adaptar los contenidos a las características de aprendizaje de cada grupo. Se mencionan los objetivos del subnivel inicial II, que buscan fomentar la identidad y autonomía de los niños a través de diversas actividades. Además, se incluyen referencias a guías y marcos curriculares relevantes para la implementación del currículo.

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Actividad6planificación Curricular, Del Nivel Inicial. II

El documento presenta un proceso de planificación curricular para la Educación Inicial, específicamente para niños de 4 años, destacando la importancia de adaptar los contenidos a las características de aprendizaje de cada grupo. Se mencionan los objetivos del subnivel inicial II, que buscan fomentar la identidad y autonomía de los niños a través de diversas actividades. Además, se incluyen referencias a guías y marcos curriculares relevantes para la implementación del currículo.

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UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

CARRERA:

EDUCACION INCIAL

ESTUDIANTE*

ANCHUNDIA ANCHUNDIA NALLELY JOMAYRA

DOCENTE

LC. GRACIELA ZAMBRANO

MATERIA:

CURRICULO DE LA EDUCACION INICIAL

PARALELO: A
Proceso de Planificación Curricular en Inicial II

La planificación se realiza en las Instituciones Educativas para establecer los contenidos que se van a
trabajar en los distintos grados, desde la Educación Inicial hasta el bachillerato, cada institución puede
crear o adaptar el formato de planificación que más le convenga, a continuación, se presenta un ejemplo
de planificación para niños de 4 años.

Figura 1

Planificación
Nota: En la figura se puede observar una planificación dirigida a niños de 4 años.

Fuente: Guía Metodológica para la Implementación del Currículo.

En el ejemplo podemos observar que la planificación consta de todos sus elementos básicos, como el
elemento integrador, el ámbito y destrezas, actividades y recursos e indicadores de evaluación, así como
también los datos informativos del grupo.

FIGURA 2

Currículo Educación Inicial

Nota: En la figura se puede observar la articulación de la Educación Inicial y el 1er grado de EGB. Fuente:
Currículo Educación Inicial (2014).

Es necesario especificar que no todas las destrezas serán alcanzadas al mismo tiempo por los niños, hay
que considerar el ritmo y las características propias del aprendizaje de cada uno, dado que son grupos
diversos o heterogéneos, particular a tomar en cuenta el momento de diseñar planes personalizados.

Objetivos del subnivel inicial II

Los objetivos ayudan a lograr el perfil de salida al orientar las expectativas de aprendizaje que se
requieren para cada subnivel educativo. A partir de estos se derivan los objetivos de aprendizaje, los
mismos que se detallan en el Currículo y son los siguientes:

- Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, para poder ejecutar sus acciones con
seguridad e independencia.
Caracterización de los Ámbitos de Aprendizaje

identidad y Autonomía

Aquí se abordan temas que fomentan el desarrollo de la identidad de los niños, como el conocimiento
de su nombre, la aceptación de pertenecer a un grupo o familia, así como el desarrollo de la
independencia y el autoconocimiento mediante la práctica de hábitos.

Destrezas como elegir vestuarios demostrando gustos y preferencias, en niños de 3 años y en los niños
de 4 años practicar hábitos de higiene personal como lavarse las manos y los dientes, son las que se
desarrollan en éste ámbito.

Referencias

MINEDUC. (2014). Currículo de Educación Inicial 2014. Quito.

MINEDUC. (2014). Guía Metodológica para la Implementación del Currículo. Quito.

MINEDUC. (2023). Marco Curricular Competencial de Aprendizajes. Quito.

Red Educa. (16 de Octubre de 2023). Guía sobre la Planificación Curricular. Obtenido de
[Link]
laboral/planificacioncurricular#:~:text=Este%20proceso%20de%20planificaci%C3%B3n%20curric

ular,as%C3%AD%20como%20evaluaci%C3%B3n%20del%20aprendizaje.

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