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Trabajo Practico Integrador Matemática

El documento es un trabajo práctico integrador que incluye instrucciones y problemas relacionados con fracciones y la construcción de triángulos. En la primera parte, se presentan problemas matemáticos sobre fracciones, mientras que la segunda parte se enfoca en la construcción y clasificación de triángulos. Se recomienda el uso de apuntes de clase y la resolución de dudas en clase.

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Patricia Aranda
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Trabajo Practico Integrador Matemática

El documento es un trabajo práctico integrador que incluye instrucciones y problemas relacionados con fracciones y la construcción de triángulos. En la primera parte, se presentan problemas matemáticos sobre fracciones, mientras que la segunda parte se enfoca en la construcción y clasificación de triángulos. Se recomienda el uso de apuntes de clase y la resolución de dudas en clase.

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TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR

NOMBRE Y APELLIDO:

FECHA DE ENTREGA:

- Antes que comiences a resolver asegúrate de contar con regla, lápiz y goma, te
aconsejo que en la parte 2 trabajes con lápiz porque de esa forma va a ser más fácil
corregir cuando sea necesario.
- Luego, lee cuidadosamente cada una de las consignas, si es necesario varias veces,
para estar seguro de lo que te está pidiendo hacer.
- Podes utilizar los apuntes de clase, los textos con la leyenda PARA RECORDAR que
fuimos escribiendo con el transcurrir de los días, ya que tienen información sobre
CONCEPTOS Y PROPIEDADES que te pueden servir si olvidaste algún detalle.
- Recorda que si te quedas con dudas de algún punto podes resolver el punto siguiente,
y tomar nota de lo que te causa dudas para retomarlo en clases.

Parte 1:

PROBLEMAS CON FRACCIONES

1) ¿Cuántos potes de ½ kilo de dulce de leche se necesita para comprar 2 kilos?


2) ¿Cuántas botellas de ½ litro se pueden llenar con un bidón de 6 litros?
3) ¿Cuántos potes de ¼ de crema se necesitan para comprar un kilo?
4) En un supermercado se venden bolsas de ½ kilo de pan. Lorenzo quiere comprar 2 ½
kilos. ¿Cuántas bolsas tiene que comprar?
5) ¿Cuántos vasos de ¼ se pueden llenar con una jarra de 2 ½ litro de gaseosa?
6) Ana comió ¼ de un alfajor y Joaquín comió 2/4 del mismo alfajor. ¿Quién comió más?

Parte 2:
PROBLEMAS PARA CONSTRUIR TRIÁNGULOS
1) Construí, si es posible, un triángulo que tenga un lado de 6cm. ¿Cuántas
construcciones posibles hay?
2) Construí, si es posible, un triángulo que tenga un lado de 6cm y un lado de 4cm.
¿Cuántas construcciones posibles hay?
3) Construí, si es posible, un triángulo que tenga un lado de 6 cm, un lado de 4cm y un
lado de 5cm. ¿Cuántas construcciones posibles hay?
4) Revisa las construcciones anteriores y con ayuda de tus apuntes de clase clasifica cada
una de las construcciones que realizaste, según sean: Equilátero, Isósceles, escaleno.
5) Escribí un texto breve explicando cómo se clasifican los triángulos según sus lados.

6) Determina en cada caso sin hacer la construcción con qué medidas si se puede hacer
un triángulo y con qué medida no.

a) 1cm, 2cm, 3cm:


b) 6cm, 4cm, 4cm:
c) 12cm, 8cm, 6cm:
d) 9cm, 3cm, 6cm:

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