Semana 8

14 al 18 de octubre 2024
Tecnologías de la Información y la comunicación
134
 Dosificación Programática

Formación Laboral Básica: Tecnologías de la Información y la Comunicación

Modulo I: Software de Aplicación
Submódulo II: Hoja de Cálculo Aplicado Clave: B3HC
Semestre: 3ro. Turno: Matutino/ Vespertino Periodo: 2024 – 2025ª

Submód
Momento
Tiempo
Conocimientos Semana Fecha inicio
135
Observaciones
ulo (minutos)
Bienvenida-Dinámica.
Normas de convivencia.
Encuadre de evaluación.
Evaluación Diagnóstica.
Explicación de la Situación Didáctica:
14 al 18 de
Apertura 350 8 octubre
“Excel no llora, Excel factura”
2024

Tecnologías de la Información y la comunicación

Lectura 1 ¿De a cómo nos toca?
• Funciones avanzadas.
- Porcentajes (descuentos, IVA e
Impuestos).
Submódulo II: Hoja de Cálculo Aplicado

− Porcentajes (descuentos, IVA e 21 al 25 de

350 Impuestos). 9 octubre
− Referencias absolutas y relativas. 2024
Lectura 2 “Absolutamente si”

Lectura 3 “Sumando sólo si lo

encuentro”
28 de octubre
− Función Sumar Si.
al 01 de
350 Lectura 4 “Te anoto si estas allí” 10
noviembre
Desarrollo 2024
− Función Contar Si.
Lectura 5 “Ando buscándote”

− Función Buscar.
Lectura 6 ¿Verdadero o falso?
− Función Si.
Lectura 7 ¿Seré yo?
• Función Si con auxiliares “Y”, “O”
04 al 08 de 1 y 2 de
350 Lectura 8 “Sacando y apartando” 11 noviembre noviembre
• Función extraer. 2024 festivo
Lectura 9 “Una tómbola de datos”
• Función aleatorio.
Submód Tiempo
Momento Conocimientos Semana Fecha inicio Observaciones
ulo (minutos)
Lectura 10 “Uniendo destinos”
• Función concatenar.
Lectura 11 “Matemáticas donde sea”
• Funciones trigonométricas.

• Gráficas avanzadas:
Lectura 12 ¿Y si nos dispersamos?
− Dispersión (X, Y).
11 al 15 de 136
350 12 noviembre
Lectura 13 ¡¡¡Combinados lucimos
2024
mejor!!!
− Gráficas combinadas.
Lectura 14 “Organizando mi
información” 18 al 22 de 20 de
350 13 noviembre noviembre
• Tablas dinámicas. 2024 festivo

• Tablas dinámicas. 25 al 29 de

Tecnologías de la Información y la comunicación

350 Lectura 15 “Grabar mis pasos” 14 noviembre
• Macros. 2024

2 al 6 de
350 • Macros 15 diciembre
2024

Presentación de la Situación didáctica 9 al 13 de

Cierre 350 “Excel no llora, Excel factura” 16 diciembre
Semana de reforzamiento académico 2024
Evaluación Final 16 al 18 de Semana de
17 diciembre reforzamiento
2024 académico
Total 5600
 Encuadre del Submódulo II – Hoja de Cálculo Aplicado.

Analizar los
aprendizajes
Entender la
3
137
esperados
competencia a
desarrollar
1
Comprender
los
Realizar la
lectura
4 instrumentos
correspondiente 2

Tecnologías de la Información y la comunicación

Prácticas Actividades
1 Aplicando porcentajes en 10% 1 ¿Cuánto es? 10%
mi nómina de empleados
2 Aplicando Referencias 5% 2 Pidiendo referencias 5%
relativas y absolutas en
mi factura de venta
3 Las funciones avanzadas 5% 3 Las funciones avanzadas 5%
en acción en acción
4 Reciclando el SiYo 5% 4 Reciclando el SiYo 5%
5 Uniendo y al azar 5% 5 Formulando las fórmulas 5%
6 Graficando las 5% 6 Matemáticas y Excel en 5%
trigonométricas uno solo
7 Por si nos dispersamos 10% 7 Por si nos dispersamos 10%
8 Graficando y combinando 5% 8 Graficando y combinando 5%
9 Estamos tablas 10% 9 Estamos tablas 10%
10 Macros, ¿Free Fire? 10% 10 Macros, ¿Free Fire? 10%
Situación Didáctica 30% Situación Didáctica 30%
Total: 100% Total: 100%
Situación didáctica 1
Tecnologías de la Información y la comunicación
138
 Situación Didáctica ¿Cómo la realizo?

Propósito: Diseña una hoja de cálculo implementando las funciones avanzadas, graficas avanzadas
tablas dinámicas y macros de Microsoft Excel para una empresa con responsabilidad social, en
equipos de 5 estudiantes y presentándola en plenaria ante el grupo.

Deberá contener lo siguiente:

139
• Control de inventario de entradas y salidas de materia prima y productos.
• Grafica que compare ventas y ganancias anuales.
• Formato de cotizaciones.
• Control de nómina del personal

COTIZACIÓN
Soluciones en TI

04 DE JUNIO 2023

Tecnologías de la Información y la comunicación

Netsafe
R/a José Colomo, col el mango, carretera Ciudad Pemex – Jonuta, S/n REFERENCIA No.

Macuspana, Tabasco, C.P. 86723. RE C-312

Teléfono 1234567890
Correo electrónico: reciclat@ [Link]
Nombre: R ECICLA T
R FC:PEAJ4537UT0
ATENCIÓ N A
G obierno de Tabasco

No. DESCRIPCIÓN T. ENTREGA UNIDAD CANTIDAD PRECIO UNITARIO IMPORTE

1 Maceta decorativa (llantas) 1 semana Pza 10.00 $ 120.00 $ 1,200.00

Control de inventario
PRODUCTOS

AÑO DE INICIO
TIPO MATERIAL TAMAÑO DE CLAVE DEL PRODUCTO STOCK SALIDAS DISPONIBLES
FABRICACION
2 Percheros material reciclado 1 semana Pza 3.00 $ 350.00 $ 1,050.00
MACETAS CHICAS PET CHICO 22 MA-PE-CH-22 50 15 35
PERCHEROS FIERRO RECICLADO CHICO 23 PE-FI-CH-23 30 12 18
MESAS LLANTAS GRANDE 23 ME-LL-GR-23 40 10 30
BANCOS LLANTAS GRANDE 22 BA-LL-GR-22 20 11 9
COLUMPIOS LLANTAS GRANDE 23 CO-LL-GR-23 20 11 9

3 Columpio infantil 1 semana Pza 5.00 $ 3,500.00 $ 17,500.00

4
Control de inventario
MATERIA PRIMA
RECICLADO(KILOGRAMOS
5 TIPO ENTRADA(KILOGRAMO)
)
DISPONIBLE ADQUIRIR
PET 250 200 50 SI
FIERRO 1000 500 500 NO Nota: marcar "si" cuando se tenga menos
CARTON 300 100 200 NO de 100 Kg de materia

Todos los equipos cuenta con garantia de 1 año Subtotal $ 19,750.00

Condiciones comerciales Descuento $ 500.00
Precios: en peso mexicano Subtotal menos descuento $ 19,250.00
Precios: más el 16% de I.V.A. IVA 3080.00
Condiciones de pago: 50% de anticipo, resto contraentrega.
Vigencia de la cotización: 20 días hábiles a partir de la fecha de emisión O tros 0.00
Cotización total $ 22,330.00

Cotizó

RE CICLA T Firma
Administrador
 Evaluación Diagnóstica
NOMBRE___________________________________________________________GRUPO: ____

INSTRUCCIONES: LEE Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

1.- ¿Cuál es la referencia que modifica el resultado de las filas y columnas si se copia la formula en otra

140
celda?
a) Referencias absolutas
b) Referencias relativas
c) Referencias mixtas

2.- Estas referencias permanecen sin cambios (fijas) sin importar la cantidad de veces que sean
copiadas en las diferentes celdas.
a) Referencias absolutas
b) Referencias relativas
c) Referencias mixtas

3.- Es una combinación de dos referencias

Tecnologías de la Información y la comunicación

a) Referencias absolutas
b) Referencias relativas
c) Referencias mixtas

4.- ¿Qué función permite realizar una comparación lógica entre un valor y el resultado que espera
probando una condición y devolviendo un resultado si dicha condición es verdadera o falsa?
a) Función Aleatorio
b) Funciones Trigonométricas
c) Función SI

5.- ¿Qué función permite obtener el seno, coseno y tangente de un ángulo especificado?
a) Función Aleatorio
b) Funciones Trigonométricas
c) Función SI

6.- Son una serie de pasos que se almacenan y se pueden activar con alguna tecla de control y
una letra, un botón o manualmente
a) Paso a paso
b) tablas dinámicas
c) Macros

7.- Son una herramienta avanzada, se utilizan para resumir, analizar, calcular, filtrar e informar
datos e información relevantes de una manera rápida y fácil.
a) Paso a paso
b) tablas dinámicas
c) Macros

8.- ¿Cuál es el elemento que permite filtrar la tabla entera seleccionando uno o varios elementos
de la lista del filtro que hayamos aplicado?
a) Filtros
 b) Columnas
c) Valores

9.- Ejecuta la macroinstrucción por instrucción abriendo el editor de programación de Visual

Basic
a) Paso a paso
b) tablas dinámicas
c) Macros

10.- Ejemplo de referencias relativas 141

a) =$A$1
b) =A1 a =A2
c) =A$1 a =B$1

11.- Ejemplo de referencias mixtas

a) =$A$1
b) =A1 a =A2
c) =A$1 a =B$1

Tecnologías de la Información y la comunicación

12.- Ejemplo de referencias absolutas
a) =$A$1
b) =A1 a =A2
c) =A$1 a =B$1

13.- Es el valor que desea devuelto si el resultado de prueba_lógica es VERDADERO.

a) valor_si_verdadero (obligatorio)
b) valor_si_falso (opcional)
c) prueba_lógica (requerido)

14.- Es el valor que desea devuelto si el resultado de prueba_lógica es FALSO.

a) valor_si_verdadero (obligatorio)
b) valor_si_falso (opcional)
c) prueba_lógica (requerido)

15.- En esta opción se debe indicar el nombre.

a) Tecla de método abreviado
b) Nombre de la macro
c) Guardar macro en
 142

Tecnologías de la Información y la comunicación

Prepara con la supervisión del personal docente, información
a través de la manipulación de datos y fórmulas, elaborando
gráficos en una aplicación de hoja de cálculo, resolviendo de
manera creativa e innovadora, situaciones en diversos

Emplea la hoja de cálculo con funciones avanzadas, tablas

dinámicas y/o macros, para resolver problemas de manera

Semana 8
14 de octubre al 08 de noviembre 2024
 Introducción

U na función: “es una fórmula predefinida

que realiza cálculos utilizando valores
se define en la página oficial de Microsoft.
(Support, s.f.).
específicos denominado argumentos y La ventaja de las funciones avanzadas de Excel
devuelve un resultado que aparecerá es que toman menos espacio en la barra de
directamente en la celda que esta activa, según formula, son más rápidas y reducen el riesgo de 143
errores.

Número

Referencia de
Argumentos

Tecnologías de la Información y la comunicación

celda

Función

Funciones
avanzadas Signo =

Nombre de la
funcion
Sintaxis
Paréntesis
Dos puntos (:)
Argumento
separado por:
Coma ( ,)

Semana 8
14 al 18 de octubre 2024
 La sintaxis de cualquier función es de la siguiente manera:

nombre función (argumento1; argumento2;...; argumento N)

OPCIONES PARA INTRODUCIR FUNCIONES

2da. opción
1ra. opción 3ra. opción
144
1.- Ubica la celda donde se
1.- Seleccione una celda. introducirá la función. 1.- Las funciones más
comunes como SUMA()
2.- Escriba el signo =. 2.- Ir a la ficha fórmulas, están disponibles desde el
3.- Escriba el nombre de la grupo biblioteca funciones, grupo modificar en la ficha
función. control insertar función. Inicio. Al dar clic sobre este
4.- Entre paréntesis ecribir 3.- En el cuadro de diálogo botón automáticamente
los argumentos. Insertar función selecciona considera como argumento
la que se desea. el rango que se encuentra
5.- Haz clic en enter para encima o a la izquierda de la
aceptar. 4.- Haz clic en el boton celda.
aceptar.

Tecnologías de la Información y la comunicación

Las reglas que se deben tomar en cuenta para Ejemplo: Para el caso de la siguiente formula:
la realización de una función son las
=A1+B1+C1+A2+B2+C2
siguientes:
Excel cuenta con la Función SUMA,
• Si la función va al comienzo de una
simplificando de esta forma el trabajo, solo
fórmula debe empezar por el signo =.
se debe indicar en la Función, el rango de
• Los argumentos o valores de entrada
celdas correspondientes, en el caso anterior
van siempre entre paréntesis. No
será:
dejes espacios antes o después de
=SUMA(A1:C8)
cada paréntesis.
• Los argumentos pueden ser valores Donde A1:C2 indica que el rango a emplear es

constantes (número o texto), desde la celda A1 hasta la celda C2,

fórmulas o funciones. considerando todas las celdas dentro de este.

• Los argumentos deben de separarse En Excel quedará de la siguiente

forma:
por un punto y coma “;” aunque algunas
versiones de Excel utilizan solo coma
“,” así que verifica en la versión que
estés trabajando si acepta punto y
Ilustración 8
coma o si acepta coma solamente.
 Lectura 1 ¿De a cómo nos toca?

Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto y subraya las ideas principales.
Recuerda revisar el material de apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que
te servirá de apoyo para reforzar tu aprendizaje.
145
Un porcentaje expresa una proporción, es decir, expresa parte de un total. (Matefacil, 2020)
El porcentaje o tanto por ciento es una forma de indicar una proporción tomando como referencia
al número 100.

E
l estilo porcentual está ubicado en la ficha Para calcular el porcentaje de lo que se paga a
Inicio en la sección Números. Si se aplica cada empleado del total de la nómina

Tecnologías de la Información y la comunicación

con un número entero puede obtener un debemos hacer los siguientes pasos:
valor erróneo, se recomienda aplicarla al
1.- Deberá colocarse en la celda C2,
resultado de un valor respecto al total.
procediendo a escribir el sino “=” .
Por ejemplo, una empresa deberá calcular El 2.- Después deberá escribir lo siguiente
porcentaje del gasto por cada uno de los =1250/18250 a continuación pulse enter.
empleados de la nómina que cuenta con 5 3.-El resultado es 0.068493151 deberá
empleados, sabiendo que la empresa paga un calcular el de los 5 empleados.
total de $ 29,488, dicha empresa solicita esta 4.- Después que haya obtenido todos los
información para saber semanalmente el resultados de la columna C o sea haya
porcentaje que se le paga a cada empleado realizado la división.
del total de la nómina. 5.- Procederá a seleccionar la Celda C2 hasta
la C6 y en la pestaña inicio, haga clic en el

Ilustración 9
Ilustración 10
 botón estilo porcentual quedando los
siguientes resultados.

Descuento del impuesto

Como ya sabemos, Excel se utiliza para realizar empleado, la empresa desea saber qué

146
operaciones con números y tablas, así que al cantidad se descontará a dicho empleado,
realizar dichas operaciones incluye efectuar para calcular su salario a pagar
sumas, restas, multiplicaciones, divisiones,
Se muestra la siguiente tabla debemos
etc. Así que de igual forma tengas que aplicar
realizar una multiplicación del sueldo neto por
porcentajes a algunas celdas cuando te
el 12% siguiendo los siguientes pasos.
encuentres realizando tablas dinámicas o
resolviendo alguna situación de la vida 1.- Deberá situarse en la celda c2 y hacer clic

2.- Deberá escribir =B2*12% después hacer

Tecnologías de la Información y la comunicación

clic obteniendo el descuento que se le hará al
empleado.

Aquí se obtuvo el descuento en dos pasos:

primero conocimos en la columna C el
Ilustración 11
descuento que se le hará al trabajador y en la
cotidiana. Por ejemplo, si tienes que realizar
columna D se obtuvo el salario a pagar.
descuentos a precios o a estadísticas, o
3.- Deberá calcular el descuento de cada uno
quieres contabilizar subidas de sueldos,
de los empleados quedando la tabla de la
fracciones de una población, etc.
siguiente manera:
Por ejemplo: en una nómina de empleado al
pagar su salario se le debe realizar un Ilustración 13

descuento de IMSS de un 12% a cada

Ilustración 7

4.- La empresa obtiene los descuentos de cada

una de los empleados ( $ 150, $ 174, $ 1.074,
$ 132, $ 660)
Ilustración 12
 5.- El trabajador percibirá el salario a pagar de
la siguiente forma deberá aplicar la siguiente
operación =B2-C3 y hacer clic

NOTA: esta fórmula aplica para todas las

operaciones de descuento de algún impuesto;

Ilustración 14
es el mismo procedimiento, solo cambia el % 147
del descuento.

Cálculo del IVA e impuestos (impuesto al

formula =B6-(B6*C6) como se muestra a
Valor Agregado).
continuación en la siguiente tabla;

El IVA es un impuesto que deben pagar los 3.- Para obtener el IVA

consumidores al momento de realizar una del producto debera

Tecnologías de la Información y la comunicación

transacción comercial. Debes considerar que multiplicar, escribiendo

la tasa de dicho impuesto puede variar para lo siguiente en la celda B5

diferentes países, pero el procedimiento para =B3*B4 quedando el

Ilustración 16
calcular el IVA en Excel será el mismo. (Excel resultado de la
Ilustración 15
total, 2020). siguiente manera:

Para calcular el IVA de un producto o servicio

determinado podemos llevar a cabo los
siguientes pasos:

2.- Ingresa el precio del producto o servicio

5.- Para obtener el importe total deberás
en una celda B3.
sumar las celdas que contienen el precio y el
3.- En la celda B4 ingrese el porcentaje del IVA. =B3+B5
IVA.
Esto quiere decir, que si un producto cuesta $2500,
debes pagar por él además el Impuesto al Valor
Agregado de $500 y tu producto costará en realidad
$3000. En el caso de aplicar un descuento es el
mismo procedimiento, pero, el % del descuento se
resta al importe total.
Ilustración 17
 Recurso didáctico sugerido

148

Formato de Porcentajes en Excel

cotización o pro- Decuentos,IVA e
forma impuestos

Tecnologías de la Información y la comunicación

Referencias
Callejas, R. A. (2014). Informatica II (Segunda Edicion ed.). Patria.

Excel total. (2020). EXCELTOTAL. Obtenido de ExcelTotal. (2022). Excel Total. Obtenido de
[Link]

EXCELTOTAL. (2022). EXCELTOTAL. Obtenido de [Link]

Matefacil. (2020). matefacil. Obtenido de

[Link]
proporcion-definicion-concepto-ejemplos-test-problemas-resueltos-oferta-rebaja-
[Link]
 Práctica 1“Aplicando porcentajes en mi nómina de Empleados”

Instrucciones: Utiliza las funciones avanzadas para calcular los pagos y

descuentos en una nómina de empleados, este es uno de los formatos más
comunes en una empresa, ya que en esta se encuentra registrado sus ingresos,
precepciones y deducciones de cada trabajador.
149
Propósito: Identifica y aplica las funciones avanzadas (Descuento, IVA e Impuesto) en una hoja de
cálculo.

Conocimiento:

✓ Porcentajes
✓ Funciones avanzadas (Descuento, IVA e Impuesto)

Tecnologías de la Información y la comunicación

Realiza en binas haciendo uso de un equipo de cómputo lo que se te indica a continuación haciendo
uso de una hoja de cálculo de Microsoft Excel.

• Captura en una hoja de Excel lo que se te va indicando en cada instrucción

1. En la celda A1 escribe el siguiente encabezado PetStar una empresa 100 % mexicana líder en
reciclaje de botellas de PET a nivel mundial.
2. Seleccione desde la celda A1 hasta la celda N1 y pulse el botón de COMBINAR Y CENTRAR que
se encuentra en la ficha inicio/en el grupo Alineación.
3. Ahora en la celda A2, escribe la dirección y el teléfono: Calle Espejo Núm. 116, col. Santa Rita,
Cárdenas Tabasco C.P. 86500, Tel (937) 372 0458.
4. Seleccione desde la celda A2 hasta la celda N2 y pulse el botón de COMBINAR Y CENTRAR que
se encuentra en la ficha inicio/en el grupo Alineación.
5. En la celda A4 escribe NOMINA DE EMPLEADOS PetStar Aplique negritas y un color de relleno
cualquiera.
6. Seleccione desde la celda A4 hasta la celda N4 y pulse el botón de COMBINAR Y CENTRAR que
se encuentra en la ficha inicio/en el grupo Alineación.
7. En la celda A5 escribe NUM, aquí escribiremos de manera consecutiva el número del trabajador,
por ejemplo 1,2,3,4,5.
8. En la celda B5 escribe FICHA, a qui escribiremos el número de ficha del trabajador; este lo
asignas tu (ejemplo: TRA01, TRA02, TRA03…)
9. En la celda C5 escribe NOMBRE, esta columna corresponde al nombre completo del trabajador,
escribe al menos 5 de ellos.
10. En la celda D5 escribe PUESTO, recuerda que en una nómina los primeros puestos que se
escriben son los de las personas de mayor rango, por lo tanto, son los que ganan más, comienza
por el gerente, luego por el Subgerente y así sucesivamente ….
11. En la celda E5 escribe PAGO, significa lo que recibe el trabajador por día, antes de comenzar
a capturar lo que ganan al día cada trabajador, aplica formato moneda para que te resulte más
150
fácil la captura.
12. En la celda F5 escribe DIAS TRAB. Aquí se escribe los días que trabajó cada empleado en la
quincena. como recomendación asigna cantidades como 12, 13, 14 o 15. Finalizado, selecciona
la columna desde la F6 hasta la final y CENTRA las cantidades en el menú INICIO/ en el grupo
Alineación.
13. En la celda G5 escribe HRS EXTRAS, aquí escribiremos cuantas horas extras trabajo cada

Tecnologías de la Información y la comunicación

empleado. Finalizado, selecciona la columna desde la G6 hasta la final y CENTRA la información
en el menú INICIO/ en el grupo Alineación.
14. En la celda H5 escribe PAGO X HRS EXTRAS, lo calculas multiplicando PAGO por el 20%. Por
ejemplo: =E6* 20%. Aplica formato moneda. Ajusta la celda haciendo 2 clic sobre el final de la
Columna H.

15. En la celda I5 escribe COMISIONES X HRS EXTRAS, este lo determinas multiplicando HRS
EXTRAS por el PAGO X HRS EXTRAS aplica formato de monedas. Ejemplo: = G6*H6.
[Link] la celda J5 escribe SUELDO NETO, para obtener el Sueldo Neto, multiplica (PAGO por DÍAS
TRABAJADOS) + COMISIONES POR HORAS EXTRAS. Aplica formato de moneda. Ejemplo:
=(E6*F6)+I6

151

17. En la celda K5 escribe IMSS, esta es la primera deducción (descuento)que se aplica al sueldo
de un empleado (Seguro Social), lo determinas multiplicando el SUELDO NETO por 12%. Aplica
formato de moneda. Por ejemplo: =J6*12%

Tecnologías de la Información y la comunicación

[Link] la celda L5 escribe I.S.R., esta es la segunda deducción aplicable al sueldo del empleado
(Impuesto Sobre la Renta), lo determinas multiplicando el SUELDO NETO por 10%.
Ejemplo: =J6*10%

19. En la celda M5 escribe TOTAL DE DEDUCCIONES, este lo obtienes sumando el IMSS más el ISR.
Aplica formato de moneda.
 152

[Link] último, en la celda N5 escribe SALARIO, este lo determinas restando el SUELDO NETO
menos el TOTAL DE DEDUCCIONES. Aplica formato de moneda.

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Práctica 1 “Aplicando porcentajes en mi nómina de empleado”

153
DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Hoja de cálculo Fecha:
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Demuestra el manejo de las Tecnologías

Tecnologías de la Información y la comunicación

de Información y Comunicación de
manera coherente.
1 Realiza la actividad asignada de manera
exitosa
1 Demuestra habilidades para la solución
del problema
1 Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, respetando los pasos
para alcanzar el objetivo
1 Propone soluciones para desarrollar el
trabajo de manera colaborativa
1 Utiliza de manera correcta las fórmulas
en cada procedimiento realizado
1 Calcula los porcentajes y descuentos con
el uso de las fórmulas adecuadas
1 Participa de manera responsable y activa
1 Entrega en tiempo y forma
1 Demuestra el aprendizaje obtenido
CALIFICACIÓN
 Actividad 1 ¿Cuánto es?

Instrucciones: Utilizando la interfaz de Excel resuelve un formato de

cotización en la que se calcula el IVA, el impuesto y descuentos de los
productos en venta.

Rellena los espacios en blanco siguiendo el ejemplo de lo sombreado en amarillo. 154

1.-Calcula el importe multiplicando y haciendo referencia a las celdas implicadas .

Tecnologías de la Información y la comunicación

Subtotal
Descuento
Subtotal menos descuento
IVA
Cotización total

2.- * Calcula el subtotal, utilizando la función SUMA

* Calcula el subtotal menos descuento haciendo una resta, haciendo referencia a las celdas
implicadas.
* Calcula el IVA de acuerdo con lo aprendido en la lectura.
* Calcula cual es el total de la cotización
 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Actividad 1 ¿Cuánto es?

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Formato de cotización Fecha: 155
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Realiza la actividad asignada de manera
exitosa
1 Demuestra habilidades para la solución

Tecnologías de la Información y la comunicación

del problema
1 Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, respetando los pasos
para alcanzar el objetivo
1 Propone soluciones para desarrollar el
trabajo de manera colaborativa
1 Utiliza de manera correcta las fórmulas
en cada procedimiento realizado
2 Calcula las sumas y descuentos con el uso
de las fórmulas adecuadas
1 Participa de manera responsable y activa
1 Entrega en tiempo y forma
1 Demuestra el aprendizaje obtenido
CALIFICACIÓN
 Lectura 2 ”Absolutamente SI”

Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto y subraya las ideas principales.
Recuerda revisar el material de apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que
156
te servirá de apoyo para reforzar tu aprendizaje.

REFERENCIAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS

U na referencia identifica a una celda (o fórmula. Esta es la opción que ofrece Excel.
Por ejemplo, si copia la formula o rellena una

Tecnologías de la Información y la comunicación

rango de celdas) de manera única en
Excel. Las referencias son como direcciones referencia relativa de la celda B7 en la celda
dentro de un libro de Excel que permitirán a C7, ni diferencias al copiar la formula a la celda
las fórmulas encontrar cualquier celda y c7 cambiara automáticamente los rangos.
obtener su valorpara utilizarlo en los cálculos.
Para Excel las referencias son los
identificadores con los que se designan las
celdas en una hoja electrónica de cálculo y
sirven para indicar al programa en cuales
celdas se deben buscar los datos o los valores
que se utilizaranen una fórmula o función. A
continuación, se describen los tipos de
Ilustración 18
referencias que ofrece Excel. (EXCELTOTAL,
Las ventajas de las referencias relativas los
2022)
observamos al momento de copiarlas hacia
Referencias relativas
otra celda. Este tipo de referencias guarda
Las referencias de filas y columnas cambian si
una relación con la fila y la columna en la que
se copia la formula en otra celda, es decir, se
se encuentra así que, al momento de copiar
adapta a su entorno porque las referencias
la fórmula, las referencias relativas serán
las hace con respecto a la distancia entre la
modificadas por Excel de manera automática.
fórmula y las celdas que forman parte de la
Referencias absolutas fórmula a otra celda; las referencias a las
celdas de la fórmula son fijas. Por ejemplo, si
Las referencias absolutas, a diferencia de las
copia una referencia absoluta de la celda D3
relativas, no permiten que Excel realice
en la celda D4, permanece invariable en
cambios en ella al momento de copiarlas en
ambas celdas: =$H$1. Coloque el puntero del
otras celdas. Estas referencias Permanecen
sin cambios (fijas) sin importar la cantidad de
ratón en la parte derecha de la celda y de un
clic sin soltarlo, arrastre para copiar la misma
157
veces que sean copiadas en las diferentes
fórmula a la siguiente celda.
celdas. Para hacer que una referencia sea
absoluta necesitamos
anteponer el símbolo $
(peso) delante de la letra
de la columna y del número

Tecnologías de la Información y la comunicación

de fila. Las referencias de
filas y columnas no cambian si se copia la
Ilustración 19

Referencia mixta reescribir o editarlas manualmente ahorrando

tiempo y evitando errores. Por ejemplo, se
Dentro de una fórmula de Excel podemos
puede aplicar la referencia mixta al realizar
tener referencias absolutas y referencias
relativas. Cada una de ellas secomportará de
la manera en que lo hemos mostrado en los
ejemplos anteriores. Podemos hacer una
combinaciónde ambas referencias, haciendo
Ilustración 22
que las filas sean relativas y las columnas
una tabla de multiplicación. Esta sería la
fórmula de la referencia mixta para obtener
los demás resultados solo debemos

Ilustración 21

absolutas o viceversa. Este tipo de referencia se

usa, para copiar o arrastrar formula sin tener que

Ilustración 20
seleccionar los primeros resultados y en la obtener los demás resultados quedando de
parte derecha en la esquina inferior en el esta manera:
cuadrito pequeñito hacer clic sin soltar para

Recurso didáctico sugerido

158

Referencia relativa
Referencias relativas y

Tecnologías de la Información y la comunicación

absoluta y mixta en
absolutas en Excel
excel

Referencias
Callejas, R. A. (2014). Informatica II (Segunda Edicion ed.). Patria.

Excel total. (2020). EXCELTOTAL. Obtenido de ExcelTotal. (2022). Excel Total. Obtenido de
[Link]

LÓPEZ, E. Á.-J. (s.f.). [Link]. Obtenido de

[Link]
text=moverlas%20de%20posici%C3%B3n.-
,Referencia%20absoluta,Ejemplo%3A%20%24D%243.
 Práctica 2 “Aplicando referencias relativas y absolutas en mi factura
de venta”

Instrucciones: Utiliza las referencias relativas, absolutas y mixtas para

calcular las ventas totales de cada semana por cada cliente durante un
mes, así también conociendo su equivalencia en porcentaje en cada
semana.
159
Propósito: Identifica y aplica las referencias relativas, absolutas y mixtas en una hoja de cálculo.
Instrucciones:
1. En la celda A1 escribe el siguiente encabezado PetStar una empresa 100 % mexicana líder
en reciclaje de botellas de PET a nivel mundial.
2. Seleccione desde la celda A1 hasta la celda G1 y pulse el botón de COMBINAR Y CENTRAR
que se encuentra en la ficha inicio/en el grupo Alineación.

Tecnologías de la Información y la comunicación

3. Ahora en la celda A2, escribe la dirección y el teléfono: Calle Espejo Núm. 116, col. Santa
Rita, Cárdenas Tabasco C.P. 86500, Tel (937) 372 0458.
4. Seleccione desde la celda A2 hasta la celda G2 y pulse el botón de COMBINAR Y CENTRAR
que se encuentra en la ficha inicio/en el grupo Alineación.
5. Selecciona A2 y aplica ajuste de texto, también debes aplicar altura de la fila.

6. En la celda A4 escribe FACTURA DE VENTAS MENSUAL Aplique negritas y un color de relleno

cualquiera.
7. Seleccione desde la celda A4 hasta la celda G4 y pulse el botón de COMBINAR Y CENTRAR
que se encuentra en la ficha inicio/en el grupo Alineación.
8. En la celda A5 escribe CLIENTES aquí escribiremos de manera consecutiva el Nombre de
los clientes a quienes les distribuye mercancía, por ejemplo, “La bodeguita San Juan”….
 160
21. En la celda B5 escribe SEMANA 1, a qui escribiremos el total de la venta de la primera
semana.
[Link] la celda C5 escribe SEMANA 2, esta columna corresponde al total de la venta de la 2da
semana que obtuvo de cada cliente.
[Link] la celda D5 escribe SEMANA 3, esta columna corresponde al total de la venta de la 3ra
semana que obtuvo de cada cliente.

Tecnologías de la Información y la comunicación

[Link] la celda E5 escribe SEMANA 4, esta columna corresponde al total de la venta de la 4Ta
semana, que obtuvo de cada cliente.
[Link] de B6 hasta E11 aplica formato moneda.

[Link] la celda F5 escribe TOTAL. Esta columna se obtiene sumando SEMANA1, SEMANA2,
SEMANA3, SEMANA4, los cuatros semanas de ventas escribiremos la siguiente función en la
celda F6 =suma (B6:E6) (después que obtengas el resultado te puedes ubicar en la celda f6
al estar seleccionado en la equina inferior derecha observaras un cuadrito pequeñito podrás
 hacer clic sin soltar hacia abajo para calcular los demás totales de esta forma estará aplicando
la referencia relativa).

161

Tecnologías de la Información y la comunicación

27. En la celda C12 escribiremos suma total de venta mensual, obtendremos la suma general del
total de la columna F escribiremos la siguiente formula en la celda F12 =SUMA (F6:F11).

28. En la celda G5 escribe Porcentaje de venta por cliente, se obtiene dividiendo el total de cada
cliente entre la suma total de venta mensual escribiendo la siguiente formula en la celda G6
=F6/$F$12 pulsamos enter después seleccionamos nuevamente la celda G6 damos formato
porcentaje. (después que obtengas el resultado te puedes ubicar en la celda G6 al estar
seleccionado en la equina inferior derecha observaras un cuadrito pequeñito podrás hacer
clic sin soltar hacia abajo para calcular los demás totales de esta forma estará aplicando la
referencia absoluta).
 162

[Link] aplicar una referencia mixta debemos escribir los siguiente:

[Link] la celda A5 hasta la G5, ajustamos al texto, colocamos borde y rellenamos del

Tecnologías de la Información y la comunicación

color deseado.
[Link] la celda A5 hasta la A11, copiamos y pegamos En la celda A16.

[Link] la celda B5 hasta la celda E5 copiamos y pegamos en la celda B16.

33. En la celda B17 hasta la celda E22 sacaremos el porcentaje de venta en cada semana por
cliente donde aplicaremos la siguiente formula =B6/$F6 escribiéndola en la celda B17
hacemos clic y seleccionamos nuevamente la celda E17 aplicamos estilo porcentaje (después
que obtengas el resultado te puedes ubicar en la celda E17 al estar seleccionado en la
equina inferior derecha observaras un cuadrito pequeñito podrás hacer clic sin soltar hacia
lado derecho para calcular los demás porcentajes del primer cliente, después deberás
seleccionar la celda B17 hasta la celda E17 al estar seleccionado en la equina inferior derecha
 observaras un cuadrito pequeñito podrás hacer clic sin soltar hacia abajo para calcular los
demás porcentajes de los demás cliente de esta forma estará aplicando la referencia mixta ).

163

34. En la celda F16 escribiremos total % aquí obtendremos el total del porcentaje de cada cliente
sumando las semana1, semana2, semana3, semana 4 dela celda B17 hasta la celda E17
escribiendo la siguiente formula en la celda F17 =SUMA(B17:E17) de tal manera que nos debe
de dar un cien por ciento cada cliente.

Tecnologías de la Información y la comunicación

[Link]és de haber terminado tu Práctica deberás guardarla de la siguiente manera
4AV_15PRACT2_RARM donde el 4=corresponde al semestre, A significa el grupo, V significa
turno (matutino (M) vespertino (V), el 15 es núm. de lista del alumno, la palabra PRACT1 hace
referencia a la práctica número x, después se escriben las abreviaturas del nombre de la
práctica.
 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Práctica 2 “Aplicando referencias relativa y absoluta en mi factura de venta”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Hoja de cálculo Fecha: 164
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Demuestra el manejo de las Tecnologías
de Información y Comunicación de
manera coherente.

Tecnologías de la Información y la comunicación

1 Demuestra conocimientos con base a la
lectura realizada
1 Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, respetando los pasos
para alcanzar el objetivo
1 Propone soluciones para desarrollar el
trabajo de manera colaborativa
1 Utiliza de manera correcta las referencias
relativas, absolutas y mixtas en cada
procedimiento realizado
1 Crea la factura con procedimientos que
solucionen el problema.
1 Respeta las opiniones de los demás y
genera un clima de seguridad en la clase.
1 Participa de manera responsable y
colaborativa en la práctica llevada a cabo
1 Entrega en tiempo y forma
1 Demuestra el aprendizaje obtenido
CALIFICACIÓN
 Actividad 2 “Pidiendo referencias”

Instrucciones: Utilizando la interfaz de Microsoft Excel, elabora una tabla en la

que se muestre el uso de las fórmulas y funciones según corresponda con base a
la practica 2. Como complemento visualiza el video y rellena la tabla.

1.-Diseña tu hoja de cálculo según tus necesidades. 165

2.-Escribe las funciones adecuadas.

Tecnologías de la Información y la comunicación

3.- Visualiza el siguiente video y describe el uso de las referencias absolutas, relativas y mixtas.

Link:
[Link]

166
Referencias Descripción
Absoluta Hacen referencia a la ubicación de la celda, es decir a la fila y a la columna
donde se encuentra la celda que contiene un valor o una fórmula.

Es “bloquear” o “fijar” las columnas y/o filas de una celda de Excel para que
no cambien cuando se copia la fórmula de una celda a otra.

Una referencia mixta es una referencia que es parte relativa y parte absoluta.

Relativa Cambian cuando se copian de una celda a otra. las referencias absolutas se
mantienen constantes sin importar la celda en que se copien.

Tecnologías de la Información y la comunicación

• Al usar “=$A1” se fija la columna A, dejando que la fila se mueva.

• Al usar “=A$1” se fija la fila 1, dejando que las columnas se muevan.

Mixta Las referencias relativas son la manera “normal” en la que uno escribe
fórmulas, en que se indica una celda (o conjunto de celdas).

Podemos escribir la fórmula una vez y no tenemos que reescribir las fórmulas
en cada celda.

Este tipo de referencias se usan para copiar o arrastrar fórmulas sin tener
que reescribirlas o editarlas manualmente, ahorrando tiempo y evitando
errores
 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD 2 “Pidiendo mis referencias”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Tabla Fecha: 167
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Demuestra el manejo de las Tecnologías
de Información y Comunicación de
manera coherente.

Tecnologías de la Información y la comunicación

1 Demuestra conocimientos con base al
video
1 Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, respetando los pasos
para alcanzar el objetivo
1 Propone soluciones para desarrollar el
trabajo.
1 Describe de manera correcta las
referencias relativas, absolutas y mixtas
en cada recuadro
1 Da solucionen al ejercicio planteado.

1 Respeta las opiniones de los demás y

genera un clima de seguridad en la clase.
1 Participa de manera responsable
1 Entrega en tiempo y forma
1 Demuestra el aprendizaje obtenido
CALIFICACIÓN
 Lectura 3 “Sumando sólo SI lo encuentro”

Instrucciones: Subraya las ideas principales. Recuerda revisar el material de

apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que te servirá de apoyo para reforzar
tu aprendizaje.
168
Función [Link] En el primer caso se utilizan los primeros dos

L La función [Link] es una función

compuesta por la función SUMA y la
función SI. Con esta función, Excel permite
hacer la suma de valores contenidas en las
Ilustración 23
celdas que cumplen un determinado criterio;

Tecnologías de la Información y la comunicación

de esta manera excluye de la suma aquellas argumentos.

celdas que no lo hacen. De una lista de números (4, 3, 7, 5, 9) solo se

La función [Link] tiene 3 argumentos: sumarán los números mayores a 5.

Rango (A2:A6) y Criterio (>5), donde cada uno

Sintaxis [Link](rango; criterio;
de los argumentos debe ir separado por
[rango_suma])
comas y la condición debe ir entre Doble
• Rango(obligatorio): el rango de
comillas (“ “).
celdas que será evaluado.
• Criterio(obligatorio): la condición
que deben cumplir las celdas que
serán incluidas en la suma; se
indica entre doble comillas (“ “). Ilustración 24

• Rango_suma(opcional): incluye
las celdas con los valores que se
van a sumar; en caso de que sea
omitido, se sumarán las celdas
especificadas en Rango.
Ilustración 25
Ejemplos:
En el segundo caso, se utilizan los tres Cuando el criterio sea un valor único por
argumentos. En una tienda se registran las comparar, sólo se escribe el valor a buscar
ventas mensuales de tres vendedores. entre doble comillas.
Utilizando la función [Link] permitirá Por ejemplo =[Link](A2:A7,”Luis”,C2:C7)
obtener las ventas de cada uno de los
vendedores (para este ejemplo, el vendedor
será Luis).
169
Rango (A2:A7), Criterio (Luis) y
Rango_suma(C2:C7)

Ilustración 26

Tecnologías de la Información y la comunicación

Ilustración 27

Recurso didáctico sugerido

Excel - Sumar si. Sumar Usar la funcion

Conjunto [Link] en Excel
Referencias
Funciones de Excel (por categoría). (2023). Marzo de 2023, de Soporte técnico de Microsoft:
[Link]
5f91f4e9-7b42-46d2-9bd1-63f26a86c0eb

Funciones de Excel. (2023). Marzo de 2023, de Excel total: [Link]

170
Rosales P., A. (2020). Informática 2. México: Ediciones SMA.

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Lectura 4 “Te anoto si estas allí”

Instrucciones: Subraya las ideas principales. Recuerda revisar el material de

apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que te servirá de apoyo para reforzar
tu aprendizaje.
171
Función [Link] resueltos para que pueda concentrarse en los
comentarios activos. Para ver todos los

A l igual que la función anterior,

[Link] es una función compuesta
por la función CONTARA y la función SI. Esta
comentarios, incluidos todos los comentarios
resueltos, abra el panel Comentarios
haciendo clic en el botón Comentarios en la

Tecnologías de la Información y la comunicación

Sintaxis [Link](rango; criterio) cinta. En el panel Comentarios, puede
trabajar con comentarios como en la Vista de
• Rango(obligatorio): el rango de
contexto. Cuando vuelve a abrir un
celdas que contiene los valores que
comentario resuelto, vuelve a aparecer en la
se desean contar.
vista de contexto. (Soporte de Microsoft ,
• Criterio(obligatorio): la condición
2023)
que determinará las celdas que
Ejemplo
serán contadas.
función permite contar el número de celdas
Se tiene una
de un rango que cumplan con un criterio
lista de
establecido. Solamente cuando el valor de
alumnado con
dichas celdas cumpla la condición es
sus
considerada dentro de la cuenta.
calificaciones.
La función [Link] tiene 2 argumentos:
Se necesita
Ilustración 29
conocer el
número de quienes aprobaron. Para
determinar si alguien aprobó, su calificación
debe ser igual o mayor a seis. Rango(B2:B7),
Criterio(>=6). Con la función [Link] se
Ilustración 21
28
pueden contar tanto las celdas que contengan
números como las celdas que contegan
textos. En el caso de los textos la función no
es sensible a mayúsculas y minúsculas.

172
Ilustración 30

Recurso didáctico sugerido

Tecnologías de la Información y la comunicación

Formula Contar SI PASO A
FUNCION [Link]
PASO en Excel

Referencias
Funciones de Excel (por categoría). (2023). Marzo de 2023, de Soporte técnico de Microsoft:
[Link]
5f91f4e9-7b42-46d2-9bd1-63f26a86c0eb

Funciones de Excel. (2023). Marzo de 2023, de Excel total: [Link]

Rosales P., A. (2020). Informática 2. México: Ediciones SMA.

 Lectura 5 “Ando buscándote”

Instrucciones: Subraya las ideas principales. Recuerda revisar el material de

apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que te servirá de apoyo para
173
reforzar tu aprendizaje.

Función BUSCAR incorrectos. En caso de especificar el

Vector resultado deberá ser del mismo

L a función BUSCAR permite buscar un

valor dentro de un rango de celdas y
devolverá un valor correspondiente del rango
tamaño que Vector de comparación
Forma Vectorial

Tecnologías de la Información y la comunicación

de resultados que se haya especificado. Esta forma se utiliza para buscar un valor en
La función BUSCAR tiene 3 argumentos: un rango de celdas el cual debe ser una sola
columna o fila.
La Función BUSCAR se utiliza de:
Ejemplo
Se tiene un listado del alumnado con sus
Forma Vectorial
calificaciones y se necesita conocer la
Forma Matricial calificación de alguien en específico; para este
caso será el alumno Rodolfo.
El Vector de comparación debe estar
Sintaxis BUSCAR(Valor_buscado;
Vector_de_comparación; Vector_resultado)
• Valor_buscado (obligatorio): es el
valor que se desea encontrar.
• Vector_de_comparación
(obligatorio): es el rango de celdas
Ilustración 31
que está integrado por una columna o
una fila en donde se realizara la
búsqueda.
• Vector_resultado (opcional): el rango
de celdas que contiene la columna o
fila de resultados que se desea
obtener.
siempre en orden ascendente, de lo
contrario, la función devolverá resultados
Valor_buscado(Rodolfo), programas para hojas de cálculo, pero la
funcionalidad es limitada.
Sintaxis BUSCARH(Valor_buscado;
Matriz_buscar_en; Indicardor_filas; Ordenado)
• Valor_buscado (obligatorio): es el valor
que se desea encontrar.
• Matriz_buscar_en (obligatorio): el
rango que contiene los valores y que
debe ser una fila. 174
• Indicador_filas (obligatorio): el número
de fila que contiene el valor que
Ilustración 34
regresará la función. Función
• Ordenado (opcional): el valor debe ser BUSCARH
FALSO si queremos una coincidencia Busca un valor dentro de una fila y regresa el
exacta o VERDADERO para una
coincidencia aproximada. valor en la misma posición de una segunda
fila. Siempre busca en la primera fila del rango
especificado. Se debe de utilizar la función

Tecnologías de la Información y la comunicación

Ilustración 32

Vector_de_comparación(A2:A5), BUSCARH cuando el valor que estamos

Vector_resultado(C2:A5) buscando se encuentra en una fila de alguna

tabla de datos. Por el contrario, la función
Ahora, tomando el mismo ejemplo anterior,
BUSCARV realiza la búsqueda en una
habrá que buscar el apellido del mismo
alumno. columna.
Valor_buscado(Rodolfo),
La función BUSCARH tiene 4 argumentos.
Vector_de_comparación(A2:A5),
Vector_resultado(B2:B5)

Ilustración 35

Ejemplo
Ilustración 33

En la siguiente tabla contiene la información

Forma Matricial.
de las ventas registradas por cada sujeto
Recomendamos encarecidamente el uso de
dedicado a las ventas en los últimos meses.
BUSCARV o BUSCARH en lugar de la forma de
Como título de columnas están los nombres,
matriz. La forma de matriz se proporciona por
y como filas, los meses.
motivos de compatibilidad con otros
 Se necesitan conocer las ventas obtenidas por
Esta función es muy similar a la función
el vendedor Nicolas en el mes de mayo; para
anterior BUSCARH la cual permite encontrar
ello se hará uso de la función BUSCARH.
un valor dentro de un rango datos. Rosales, A.
Valor_buscado(Nicolas), (2020) Ilustración 38
Matriz_buscar_en(B1:D7), Indicador_filas(6)
menciona que
“podemos buscar un valor dentro de una 175
tabla y saber si dicho valor existe o no Para
utilizar la función se debe tener la
información organizada de manera vertical,
es decir organizada por columnas” (p. 152).
Lo anterior es necesario porque la función

Ilustración 36 BUSCARV recorre los datos de manera vertical

Tecnologías de la Información y la comunicación

En la celda A10 se encuentra en nombre del o por columnas hasta encontrar la

vendedor del cual se necesita buscar; el rango coincidencia del valor buscado.

de celdas que necesita es de B1 a D7, donde La función BUSCARV tiene 4 argumentos:

Sintaxis BUSCARH(Valor_buscado;
Matriz_buscar_en; Indicardor_filas;
Ordenado)
• Valor_buscado (obligatorio): es el
valor que se desea encontrar y
será buscado en la primera
columna del rango.
• Matriz_buscar_en (obligatorio):
el rango que contiene los valores.
Ilustración 37 • Indicador_columnas
(obligatorio): el número de
se encuentran las ventas incluyendo los columna que contiene el valor
nombres; el indicador de fila es la 6 porque en que regresará la función.
• Ordenado (opcional): el valor
esa fila se encuentra el mes que se busca; y, debe ser FALSO si queremos una
por último, el argumento ordenado es 0, que coincidencia exacta o
VERDADERO para una
generalmente es el que siempre se utilizará coincidencia aproximada.
debido que siempre se busca un valor exacto Ejemplo

Función BUSCARV
De la siguiente tabla de datos de pantallas 3 y 4 porque en esas columnas se encuentran
realizar una búsqueda por código para los los datos requeridos; y, por último, el
argumento ordenado es 0, que generalmente
es el que siempre se utilizará debido que
siempre se busca un valor exacto.

Valor_buscado(B12), 176
Matriz_buscar_en(B2:E8), Indicador_filas(2)

obtener los datos de Nombre de producto, Valor_buscado(B12),

Existencia y Precio. Donde las celdas C12, D12 Matriz_buscar_en(B2:E8), Indicador_filas(3)
y E12 contendrán los datos Nombre,
Valor_buscado(B12),
Existencia y Precio respectivamente, y la celda
Matriz_buscar_en(B2:E8), Indicador_filas(4)
B12 será el código buscado.

Tecnologías de la Información y la comunicación

En la celda B12 se encuentra el código a
buscar; el rango de celdas que necesita es de
Ilustración 39
B2 a E8, donde se encuentran los datos de
búsqueda, los indicadores de columna son 2,

Recurso didáctico sugerido

Como crear rol de pagos de ¿Como usar las funciones

nomina dinamico buscar, buscarV, buscarH?
Referencias
Funciones de Excel (por categoría). (2023). Marzo de 2023, de Soporte técnico de Microsoft:
[Link]
5f91f4e9-7b42-46d2-9bd1-63f26a86c0eb

Funciones de Excel. (2023). Marzo de 2023, de Excel total: [Link]

Rosales P., A. (2020). Informática 2. México: Ediciones SMA.

177

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Lectura 6 ¿Verdadero o falso?

Instrucciones: Subraya las ideas principales. Recuerda revisar el material de apoyo

que encontraras al finalizar la lectura, que te servirá de apoyo para reforzar tu
aprendizaje.

Función SI Con estos operadores es posible comparar

178
dos valores y como resultado obtener un

L a función SI permite evaluar una

condición para determinar si es falsa o
verdadera. La función SI es de gran ayuda para
valor lógico VERDADERO o FALSO.
La función SI tiene 3 argumentos:

tomar decisiones con base en el resultado

Sintaxis SI(Prueba_lógica;
obtenido en la prueba lógica. Valor_si_verdadero; Valor_si_falso)

Tecnologías de la Información y la comunicación

Para la creación de las pruebas lógicas es • Prueba_lógica (obligatorio): expresión
lógica que será evaluada para conocer si
necesario utilizar los operadores de el resultado es VERDADERO o FALSO.
comparación, ya que sin ellos sería imposible • Valor_si_verdadero (obligatorio): el
valor que se devolverá en caso de que el
evaluar la condición. resultado de la Prueba_lógica sea
VERDADERO.
Operadores de comparación • Valor_si_falso (opcional): el valor que
se devolverá si el resultado de la
En la siguiente tabla se muestran los evaluación es FALSO.
operadores de comparación que están Los argumentos Valor_si_verdadero y

disponibles en Excel: Valor_si_falso pueden ser cadenas de texto,

números, referencias a otra celda o inclusive
Operador Significado Ejemplo
otra función de Excel que se ejecutará de
= Igual a A1 = C1
acuerdo con el resultado de la Prueba_lógica.
> Mayor que A1 > C1
>= Mayor o igual A1 >= C1 Operadores de comparación
que
< Menor que A1 < C1 De una lista de calificaciones se necesita
<= Menor o igual A1 <= C1 conocer la relación de alumnado que está
que
exento del examen final, sabiendo que para
<> Diferente a A1 <> C1
ello se requiere promedio mínimo de 9.
 Prueba_lógica(C2>=9), Como puedes observar, el segundo argumento
Valor_si_verdadero(Exento), es una operación donde se tiene calcular el
Valor_si_falso(Presenta EF) 10% de bonificación, la cual se ejecutará en

179
Ilustración 40
Ilustración
Ilustración42
34

caso de que la prueba lógica sea verdadera

Sólo en los casos en donde la función SI sea

VERDADERA, se calculará la bonificación. Y

Tecnologías de la Información y la comunicación

cuando sea FALSO, se asignará 0

Ilustración 41

En este segundo ejemplo se tiene una tabla

donde se registran los pagos de los y las
contribuyentes. Se realiza 10% de
Ilustración 43
bonificaciones sólo a quienes pagaron en el
mes de enero.
Prueba_lógica(C2=Enero),
Valor_si_verdadero(10%), Valor_si_falso(0)
 Recurso didáctico sugerido

180

Como usar FUNCIONES

CONDICIONALES MULTIPLES "Como usar la función SI en
de la forma MAS SIMPLE que Excel"
existe en excel

Tecnologías de la Información y la comunicación

Referencias
Funciones de Excel (por categoría). (2023). Marzo de 2023, de Soporte técnico de Microsoft:
[Link]
5f91f4e9-7b42-46d2-9bd1-63f26a86c0eb

Funciones de Excel. (2023). Marzo de 2023, de Excel total: [Link]

Rosales P., A. (2020). Informática 2. México: Ediciones SMA.

 Práctica 3 “Las funciones avanzadas en acción”

Instrucciones: -Subraya las ideas principales. Recuerda revisar el material de

apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que te servirá de apoyo para reforzar
tu aprendizaje.
181
Propósito: Identifica y aplica las funciones avanzadas [Link], [Link], BUSCAR y SI en una
hoja de cálculo.
Realiza de manera individual en un equipo de cómputo lo que se te indica a continuación haciendo
uso de una hoja de cálculo en Excel:

Tecnologías de la Información y la comunicación

a) Descarga la hoja de cálculo de Excel con las siguientes tablas:
• “Tabla general de ingreso de residuos”

• “Almacenes”
• “Residuos en estanterías”
• “Entradas por responsable”
 Estanterías Estatus del
No. Residuo Origen Almacén Mes de ingreso Responsable
ocupadas almacén
1 PET Inórganico 30 Almacén A Febrero Alfonso Méndez Suficiente
2 Cartón/papel Órganico 20 Almacén C Enero Antonio Morales Moderado
3 Aceite comestible Órganico 5 Almacén D Marzo Ana Hernández Moderado
4 Vidrio Inórganico 8 Almacén B Febrero Kevin Olan Limitado
5 Aluminio Inórganico 40 Almacén B Febrero Kevin Olan Limitado
6 Material ferroso Inórganico 80 Almacén C Marzo Ana Hernández Moderado
7 PET Inórganico 100 Almacén E Abril Ana Hernández Suficiente

182
8 PET Inórganico 50 Almacén B Enero Salvador Moreno Limitado
9 Aluminio Inórganico 30 Almacén D Enero Alfonso Méndez Moderado
10 PET Inórganico 20 Almacén E Abril Salvador Moreno Suficiente
11 Cartón/papel Órganico 55 Almacén B Febrero Salvador Moreno Limitado
12 Vidrio Inórganico 7 Almacén A Marzo Kevin Olan Suficiente
13 Aceite comestible Órganico 100 Almacén C Enero Ana Hernández Moderado
14 Cartón/papel Órganico 40 Almacén B Marzo Alfonso Méndez Limitado
15 Cartón/papel Órganico 80 Almacén D Marzo Kevin Olan Moderado
16 PET Inórganico 20 Almacén C Abril Kevin Olan Moderado
17 Material ferroso Inórganico 10 Almacén A Enero Salvador Moreno Suficiente
18 PET Inórganico 50 Almacén A Febrero Salvador Moreno Suficiente
19 Aluminio Inórganico 10 Almacén B Abril Ana Hernández Limitado
20 Vidrio Inórganico 25 Almacén D Abril Alfonso Méndez Moderado
21 Aceite comestible Órganico 10 Almacén D Marzo Antonio Morales Moderado

Tecnologías de la Información y la comunicación

22 Aceite comestible Órganico 35 Almacén E Febrero Ana Hernández Suficiente
23 PET Inórganico 5 Almacén B Enero Salvador Moreno Limitado
24 Cartón/papel Órganico 45 Almacén A Enero Kevin Olan Suficiente
25 PET Inórganico 75 Almacén C Marzo Salvador Moreno Moderado

b) Aplica las herramientas de formato

necesarias a cada una de las tablas para
obtener una buena presentación.
c) En la columna “Estatus del almacén” de la
“Tabla general de ingreso de residuos”
buscar la información en la tabla
“Almacenes” de la columna del mismo
nombre utilizando la función BUSCARV.
d) En la tabla “Almacenes” utilizar la función [Link] para obtener los datos de la columna
“Estanterías ocupadas”, para la columna “Estanterías disponibles” utilizar la fórmula o
función más apropiada para obtener la información.
e) Cada almacén solo tiene la capacidad de 300 estanterías, para lo cual está información se

debe de considerar para la columna “Estatus del almacén” de la tabla “Almacenes” Utiliza la

función SI de acuerdo con los siguientes criterios: 183

• Suficiente, cuando las estanterías disponibles sean menor o igual a 100.
• Moderado, cuando las estanterías disponibles sean menor o igual a 200.
• Limitado, cuando las estanterías disponibles sean mayores de 200.
f) En la tabla “Residuos en estanterías” se requiere conocer la cantidad de estanterías
ocupadas por residuo, para obtener estos datos utilizar la función [Link].
g) Y por último en la tabla “Entradas por responsable” utilizar la función [Link] para los

Tecnologías de la Información y la comunicación

datos de la columna “Cantidad de entradas”
 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Práctica 3 “Las funciones avanzadas en acción”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Hoja de cálculo con funciones avanzadas Fecha: 184
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Captura los datos de las 4 tablas con
relación a la empresa que se emprende.
1 Aplica un formato similar a como se

Tecnologías de la Información y la comunicación

muestra en la práctica.
1 Utiliza las funciones indicadas para cada
tabla.
2 Identifica correctamente los argumentos
de las funciones.
1 Escribe correctamente la sintaxis de cada
función según corresponda.
2 Utiliza los operadores lógicos de manera
correcta.
1 Obtiene los resultados correctos.
1 Entrega la práctica en la fecha indicada.
CALIFICACIÓN
 Actividad 3 “Las funciones avanzadas en acción”

Instrucciones: Utilizar las funciones avanzadas para obtener información a

partir de una base de datos de residuos sólidos urbanos.

Propósito: Identifica y aplica las funciones avanzadas [Link], [Link], BUSCAR y SI en una 185
hoja de cálculo.
Realiza de manera individual escribiendo las funciones con los argumentos correctos para obtener
los datos solicitados para cada tabla.

a) Para la tabla “Almacenes” utilizar la función [Link] para obtener los datos de la columna
“Estanterías ocupadas”, para la columna “Estanterías disponibles” utilizar la fórmula o
función más apropiada para obtener la información.

Tecnologías de la Información y la comunicación

b) Cada almacén solo tiene la capacidad de 300 estanterías, para lo cual está información se

debe de considerar para la columna “Estatus del almacén” de la tabla “Almacenes” Utiliza la

función SI de acuerdo con los siguientes criterios:

• Suficiente, cuando las estanterías disponibles sean menor o igual a 100.

• Moderado, cuando las estanterías disponibles sean menor o igual a 200.
• Limitado, cuando las estanterías disponibles sean mayores de 200.

c) En la tabla “Residuos en estanterías” se requiere conocer la cantidad de estanterías

ocupadas por residuo, para obtener estos datos utilizar la función [Link].
 186

Tecnologías de la Información y la comunicación

d) En la tabla “Entradas por responsable” utilizar la función [Link] para los datos de la

columna “Cantidad de entradas”

e) Y por último, en la columna “Estatus del almacén” de la “Tabla general de ingreso de
residuos” buscar la información en la tabla “Almacenes” de la columna del mismo nombre
utilizando la función BUSCARV.

187

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Actividad 3 “Las funciones avanzadas en acción”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Actividad Fecha: 188
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Rellena cada una de las tablas con
presentación y limpieza.
1 Realiza los ejercicios de forma clara y

Tecnologías de la Información y la comunicación

precisa.
1 Utiliza las funciones indicadas para cada
tabla.
2 Identifica correctamente los argumentos
de las funciones.
1 Se lee con claridad la sintaxis de cada
función.
2 Utiliza los criterios lógicos de manera
correcta.
1 Muestra los resultados correctos.
1 Entrega el ejercicio en la fecha indicada.
CALIFICACIÓN
 Lectura 7 ¿Seré yo?

Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto y subraya las ideas principales.
Recuerda revisar el material de apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que
te servirá de apoyo para reforzar tu aprendizaje.

regresa FALSO si alguno de los parámetros es

189
Función SI con auxiliares “Y”, “O”
falso.

L a función SI permite crear expresiones

lógicas compuestas que probarán más de
una sola condición y combinarán los
La función Y tiene los siguientes argumentos:

Y (VERDADERO, VERDADERO) = VERDADERO

resultados para dar la respuesta adecuada. Y (VERDADERO, FALSO) = FALSO
Y (FALSO, FALSO) = FALSO

Tecnologías de la Información y la comunicación

Estas funciones lógicas auxiliares son las EJEMPLOS
Se tienen los siguientes valores 1, 3, 5, 6, 8
siguientes:

Función Función
Función Y
O No Cambia FALSO
Si todos los Si alguno de los por
argumentos son argumentos es VERDADERO y
VERDADEROS, VERDADERO, VERDADERO
devuelve devuelve por FALSO.
VERDADERO. VERDADERO.

Devuelve FALSO
Devuelve FALSO si todos los
si alguno de los argumentos son
argumentos es FALSOS.
FALSO.

Sintaxis Y(Valor_lógico1, [Valor_lógico2], …) distribuidos en diferentes celdas. Se realizan

• Valor_lógico1 (obligatorio): primera

condición a evaluar.
• Valor_lógico2 (opcional):
condiciones adicionales a evaluar.
Función Y
Esta función regresa el valor VERDADERO si
todos los parámetros son verdaderos o las siguientes comparaciones:
Valor_lógico1 (5=5), Valor_lógico2 (3>1), FALSO que tenga la expresión lógica el
Valor_lógico3(6<8) resultado de la función será FALSO.
Función O
Sintaxis O(Valor_lógico1, [Valor_lógico2],
…) Esta función regresa el valor VERDADERO si
• Valor_lógico1 (obligatorio): alguno de los parámetros es verdadero o
primera condición a evaluar.
• Valor_lógico2 (opcional):
condiciones adicionales a evaluar.
regresa FALSO si todos los parámetros son
falsos.
190
La función O tiene los siguientes argumentos:
El resultado para este ejemplo es
O (VERDADERO, VERDADERO) = VERDADERO
VERDADERO, debido a que 5=5 es
O (VERDADERO, FALSO) = VERDADERO
VERDADERO, 3>1 es VERDADERO, por último
O (FALSO, FALSO) = FALSO
8<6 es VERDADERO; como todas las
Ejemplos
condiciones cumplen como

Tecnologías de la Información y la comunicación

Se retoma el último ejemplo anterior, pero
verdadero, el resultado de la
ahora con la función O.
función es VERDADERO.
Ilustración 44
Se tienen los siguientes valores 1, 3, 5, 6, 8
Ahora se cambia la
distribuidos en diferentes celdas. Se realizan
condición de 3<1
las siguientes comparaciones:
Valor_lógico1 (5=5), Valor_lógico2 (3<1),
Valor_lógico3(6<8)

Ilustración 40
45

El resultado
cambia debido a
Ilustración 42
48
que la expresión
evaluada de 3<1 es
El resultado para
FALSO, y con un
Ilustración
Ilustración47
41 este ejemplo es
solo resultado
VERDADERO debido
a que 5=5 es
Ilustración 43
49
VERDADERO, 3<1 es
FALSO, por último 8<6 es VERDADERO; como

Ilustración 46
algunas de las condiciones cumplen como condiciones que tienen que ser VERDADERAS
verdadero, el resultado de la función es para asignar el punto adicional a la
VERDADERO. calificación; en caso contrario solo se muestra
Ejemplo utilizando la función SI con la la calificación que tenían anteriormente.

Función Y
En una tabla se tienen los registros de las Las calificaciones cambian para el alumnado
que cumple 100% de asistencia y que tiene
191
asistencias y las calificaciones del alumnado
de un grupo; para obtener la calificación final, calificación mayor o igual a 6.

se asigna un punto adicional a quienes tengan

100% de asistencia y que tengan calificación
aprobatoria.
Ilustración 50
Se utiliza la función SI, donde el criterio de

Tecnologías de la Información y la comunicación

evaluación estará compuesto por dos
 Recurso didáctico sugerido

192

Curso Excel: Funciones lógicas Función SI en Excel - Curso

Completo Excel ( 17 Ejemplos-
(SI - Y - O) Anidadas
([Link]) Básico-Intermedio-Avanzado)

Tecnologías de la Información y la comunicación

([Link])

Referencias
Funciones de Excel (por categoría). (2023). Marzo de 2023, de Soporte técnico de Microsoft:
[Link]
5f91f4e9-7b42-46d2-9bd1-63f26a86c0eb

Funciones de Excel. (2023). Marzo de 2023, de Excel total: [Link]

Rosales P., A. (2020). Informática 2. México: Ediciones SMA.

 Práctica 4 “Reciclando el SiYO”

Instrucciones: Crear una tabla en una hoja de cálculo utilizando Función Si

con auxiliares “Y”, “O”, para obtener la información solicitada.

Propósito: Identifica y aplica las funciones avanzadas SI, y sus auxiliarles Y y O en una hoja de cálculo.
193
Tomando como referencia la práctica “Las funciones avanzadas en acción” realiza de manera
individual lo que se te indica a continuación haciendo uso de una hoja de cálculo en Excel:

a) Captura, en una hoja de cálculo de Excel los datos de la siguiente tabla:

Revisón
No. Residuo Origen Almacén Mes de ingreso Responsable Procesar PET

Tecnologías de la Información y la comunicación

inóganico
1 PET Inórganico Almacén A Febrero Alfonso Méndez
2 Cartón/papel Órganico Almacén C Enero Antonio Morales En periodo
3 Aceite comestible Órganico Almacén D Marzo Ana Hernández
4 Vidrio Inórganico Almacén B Febrero Kevin Olan
5 Aluminio Inórganico Almacén B Febrero Kevin Olan
6 Material ferroso Inórganico Almacén C Marzo Ana Hernández
7 PET Inórganico Almacén E Abril Ana Hernández
8 PET Inórganico Almacén B Enero Salvador Moreno Proximamente
9 Aluminio Inórganico Almacén D Enero Alfonso Méndez
10 PET Inórganico Almacén E Abril Salvador Moreno
11 Cartón/papel Órganico Almacén B Febrero Salvador Moreno En periodo
12 Vidrio Inórganico Almacén A Marzo Kevin Olan
13 Aceite comestible Órganico Almacén C Enero Ana Hernández En periodo
14 Cartón/papel Órganico Almacén B Marzo Alfonso Méndez
15 Cartón/papel Órganico Almacén D Marzo Kevin Olan
16 PET Inórganico Almacén C Abril Kevin Olan
17 Material ferroso Inórganico Almacén A Enero Salvador Moreno
18 PET Inórganico Almacén A Febrero Salvador Moreno
19 Aluminio Inórganico Almacén B Abril Ana Hernández
20 Vidrio Inórganico Almacén D Abril Alfonso Méndez
21 Aceite comestible Órganico Almacén D Marzo Antonio Morales
22 Aceite comestible Órganico Almacén E Febrero Ana Hernández En periodo
23 PET Inórganico Almacén B Enero Salvador Moreno Proximamente
24 Cartón/papel Órganico Almacén A Enero Kevin Olan En periodo
25 PET Inórganico Almacén C Marzo Salvador Moreno
b) Aplica las herramientas de formato necesarias a la tabla de datos para obtener una buena
presentación.

c) Para la columna “Revisión orgánica” se necesita conocer los residuos de origen orgánico y
que fueron ingresados en los meses de enero y febrero. Los que cumplan con dichas
 condiciones deberán tener la leyenda “En periodo” y los que no, simplemente quedarán en
blanco.

d) En la columna procesar PET, se requiere tener identificado los registros que están próximo a
ser procesados, para esto deberán cumplir con la condición de que sea PET y que hayan
ingresado en el mes de enero, a estos registros se les asignara la leyenda “Próximamente” y
a los otros se mantendrán en blanco.
194

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Práctica 4 “Reciclando el SIYO”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s)
Producto: Documento digital
Matricula(s):
Fecha:
195
Materia: Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Identifica y aplica las funciones
avanzadas.

Tecnologías de la Información y la comunicación

2 Aplica un formato similar a como se
muestra en la práctica.
1 Utiliza las funciones indicadas para
cada tabla.
2 Identifica correctamente los
argumentos de las funciones.
2 Escribe correctamente la sintaxis de
cada función según corresponda.
1 Utiliza los operadores lógicos de
manera correcta.
1 Obtiene los resultados correctos.
CALIFICACIÓN

.
 Actividad 4 “Reciclando el SiYO”

redes sociales”
Instrucciones: Utilizar la Función Si con auxiliares “Y”, “O”, para obtener la
información solicitada.
196
Propósito: Identifica y aplica las funciones avanzadas SI, y sus auxiliarles Y y O para obtener los
resultados apropiados.
Tomando como referencia el ejercicio teórico 1 “Las funciones avanzadas en acción” realiza de
manera individual escribiendo en cada una de las celdas las funciones con los argumentos necesarios
para cada columna.

Tecnologías de la Información y la comunicación

a) Para la columna “Revisión orgánica” se necesita conocer los residuos de origen orgánico y
que fueron ingresados en los meses de enero y febrero. Los que cumplan con dichas
condiciones deberán tener la leyenda “En periodo” y los que no, simplemente quedarán en
blanco.
b) En la columna procesar PET, se requiere tener identificado los registros que están próximo a
ser procesados, para esto deberán cumplir con la condición de que sea PET y que hayan
ingresado en el mes de enero, a estos registros se les asignara la leyenda “Próximamente” y
a los otros se mantendrán en blanco.
Tecnologías de la Información y la comunicación
197
 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Actividad 4 “Reciclando el SIYO”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
198
Producto: Documento digital Fecha:
Materia: Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Identifica y aplica las funciones

Tecnologías de la Información y la comunicación

avanzadas.
2 Aplica un formato similar a como se
muestra en la práctica.
1 Utiliza las funciones indicadas para cada
tabla.
2 Identifica correctamente los argumentos
de las funciones.
2 Escribe correctamente la sintaxis de cada
función según corresponda.
1 Utiliza los operadores lógicos de manera
correcta.
1 Obtiene los resultados correctos.
CALIFICACIÓN
 Lectura 8 “Sacando y apartando”

Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto y subraya las ideas

principales. Recuerda revisar el material de apoyo que encontraras al finalizar
Sintaxis =extraer (celda,posicion,numero de carecteres)
la lectura, que te servirá de apoyo para reforzar tu aprendizaje.
Podemos
strucciones: Lee detenidamente combinar
la siguiente la función
lectura, conlas
subraya la función
ideas
199
principales. encontrar y para poder realizarlo debemos
Función extraer
seguir los siguientes pasos:

C on esta función podemos extraer

caracteres que son de una misma
cadena de texto. Solo debemos proporcionar
1. Se deben introducir los datos en la
hoja de Excel
2. “Texto” entre comillas tal cual y se

Tecnologías de la Información y la comunicación

escribe una como para proseguir.
3. Ahora es donde usamos la función
encontrar. “texto buscado”
Ilustración 46
51
el 4. Luego “dentro_del_texto” si hará clic
número de caracteres que deseamos extraer en las comillas “[núm_inical]”

Texto: Debe contener lo que se desea anotamos un número.

extraer 5. En “Posición_incial”,
ingresamos +1 por citar
Posición_inicial: Ocupa el primer carecter un ejemplo para añadir
que se desea extraer
los caracteres. Se añade

Número de caracteres: Corresponde al coma y en

número total de caracteres que se van “num_de_caracteres”, se
extraer del texto.
escribe un número alto.
y su punto de partida dentro de la cadena de 6. Por último, cerramos el paréntesis y
texto. La función extraer está compuesta por tecleamos enter para ver el resultado
los siguientes argumentos:

Extraer con la función encontrar

En este ejemplo usamos caracteres como @ manera tengo la fórmula final:
como ejemplo del texto buscado.
=EXTRAE(A1,4,9)
De esta manera la función EXTRAE nos da el
resultado esperado:

Ilustración 47
52 200
Ejemplo de la función extrae

A continuación, realizaremos un ejemplo muy Ilustración 54

sencillo pero muy claro en el cual consistirá en
Extraer información de una fecha
extraer la palabra archivo 5
El uso de fechas en Excel es recurrente y es
caso seguro que deberás extraer información

Tecnologías de la Información y la comunicación

determinada de una fecha tal como la

Ilustración 53 conocemos. La función TEXTO nos da esa

1. En la celda B1 comenzamos posibilidad para recibir dicha información

introduciendo la fórmula: Mostrar el mes de una fecha

=EXTRAE( Digamos que la siguiente columna de fechas

2. Ya que el primer argumento de la función donde la primera encomienda será obtener el

es la cadena de texto, haré clic sobre la mes de cada una y presentarlo como una

celda A1 para obtener la referencia de cadena de texto. La función utilizada en la

celda: columna B es la siguiente:

=EXTRAE(A1, TEXTO(A1, "m")

3. El segundo argumento de la función es la

posición inicial de la palabra “Archivo 5”
dentro de la cadena de texto de la celda
A1. Esta posición es la número 4.
=EXTRAE(A1,4
4. El último argumento es el número de Ilustración 55

caracteres que deseo extraer que son 9.

Es importante considerar el espacio en
blanco como un carácter y de esta
TEXTO(A1,"mm") parámetro de la función TEXTO coloco tres,
cuatro y hasta cinco letras “m

Ilustración 56
Ilustración 51 201
Ilustración 57
La diferencia con el resultado anterior es que
ahora todos los meses son mostrados con dos
dígitos poniendo unas cero iniciales en caso
de requerirlo. En la siguiente imagen puedes
observar lo que sucede si en el segundo

Tecnologías de la Información y la comunicación

Ilustración 53
58

Recurso didáctico sugerido

Como hacer un CÓDIGO Crear CÓDIGO DE

de BARRAS en EXCEL BARRAS en Excel
[GRATIS ] 2022 [GRATIS] 2024
([Link]) ([Link])
Referencias

EXCEL TOTAL. (2023). EXCEL TOTAL. Obtenido de EXCEL TOTAL: [Link]

extrae-en-excel/

GERENCIE. (07 de 09 de 2022). GERENCIE. Obtenido

[Link]
de GERENCE: 202
INTERNASTIC. (2023). INTERNASTIC. Obtenido de INTERNASTIC.

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Lectura 9 “Una tómbola de datos”

Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto y subraya las ideas principales.
Recuerda revisar el material de apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que
te servirá de apoyo para reforzar tu aprendizaje.
203
Función aleatoria cada vez que tecleamos F9. En esta función no
lleva argumentos

R egresará un número aleatorio entero

entre rango de números que se
especifiquen. Este nuevo número será
Una vez que se realice la función lanzará un
resultado “aleatorio” y si escribimos un
generado cada vez que la hoja de cálculo sea número ese valor cambiará.

Tecnologías de la Información y la comunicación

modificada.

Representa el valor inferior y superior entre

los cuales la función puede devolver como
número aleatorio

SINTAXIS
Resultado aleatorio
• =aleatorio() Ilustración 55
Ilustración 60

Es de suma importancia recalcar que cada vez Si agregamos un número el resultado

que se calcula la hoja de cálculo se regresa un cambiará de forma automática.
número nuevo. El recálculo se hace cada vez
Función aleatoria
que insertamos un cambio en la hoja, lo que
obliga a realizar los cálculos nuevamente o Si queremos generar números aleatorios
entre cero y cien debemos multiplicar el
resultado de la función ALEATORIO por 100.

De igual forma si agregamos un número a la

hoja este
SINTAXIS resultado SINTAXIS
• =aleatorio()*100
Ilustración 59 • =[Link](inferior, superior)
cambiará automáticamente. La función [Link]

Números aleatorios dentro de un rango La función [Link] regresa un

Como podemos recordar, la función número aleatorio que se encontrará entre el
ALEATORIO devuelve siempre un número límite inferior y el límite superior
aleatorio entre cero y uno, pero podemos especificados. La función [Link]
modificar el resultado para que el resultado siempre devolverá un número entero. 204
sea entre cero y algún otro valor entero
• Inferior (obligatorio): Límite inferior
superior.
del número aleatorio generado.
Pero, ¿Qué pasaría o qué debo realizar si
• Superior (obligatorio): Límite
deseo obtener un número aleatorio dentro de
superior del número aleatorio
un rango? Para obtener números aleatorios
generado.
dentro del rango [a, b] debemos utilizar la

Tecnologías de la Información y la comunicación

siguiente fórmula:
“ALEATORIO () * (b - a) + a”

SINTAXIS
• =entero(aleatorio() * 50 + 150)
La letra “b” simboliza el límite superior y la
letra “a” simboliza el límite inferior. De esta Ilustración 61
manera, si queremos obtener números
aleatorios entre 150 y 200 debemos utilizar la La función [Link] regresará un

siguiente fórmula: nuevo número aleatorio cada vez que se

=ENTERO (ALEATORIO () * 50 + 150) recalcule la hoja de cálculo.

Ya que era muy frecuente para los usuarios

tener que generar números aleatorios en
Excel dentro de un rango establecido, se creó
la función [Link] que hace
precisamente todo este trabajo por nosotros
y solamente debemos indicar los límites
inferior y superior.
 Recurso didáctico sugerido

205
Función Como Generar
[Link] en NUMEROS ALEATORIOS
Excel ([Link]) en Excel - YouTube"

Referencias

EXCEL & VBA. (2023). EXCEL & VBA. Obtenido de EXCEL & VBA: [Link]

Tecnologías de la Información y la comunicación

aleatorio-en-excel/

EXCEL TOTAL. (2023). EXCEL TOTAL. Obtenido de EXCEL TOTAL: [Link]

numeros-aleatorios-en-excel/

Gallardo, H. (2016). YouTube. Obtenido de [Link]

INTERNASTIC. (2023). INTERNASTIC. Obtenido de INTERNASTIC.

 Lectura 10 “Uniendo destinos”
Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto y subraya las ideas principales.
Recuerda revisar el material de apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que
te servirá de apoyo para reforzar tu aprendizaje.

incluir las comillas (“”) como se puede 206

Función concatenar apreciar en el ejemplo anterior.

L a función CONCATENAR nos permite unir

dos o más cadenas de texto en una misma
celda lo cual es esencial cuando estamos
Como se puede observar en la función se
seleccionó los textos en diferentes celdas y al
final se unieron todas dando como resultado
trabajando con bases de datos y necesitamos el nombre completo.
hacer una concatenación.

Tecnologías de la Información y la comunicación

Concatenar valores usando la función
La función CONCATENAR tiene una sintaxis
unir cadenas de Excel.
muy simple donde cada argumento será un
palabra o texto que se irá uniendo en la celda Delimitador: En este caso le enviamos

seleccionada. El máximo de argumentos que comillas para pedirle que concatene cada
texto y los separe debidamente

SINTAXIS
• =CONCATENAR (texto1, SINTAXIS
texto2, ...) • =UNIRCADENAS ("";1;A2;B2;C2;D2)
Ignorar_vacias: Aquí
podemos enviar un 1
(valor verdadero) para
pedirle que ignore
Las comillas marcan el espacio entre textos celdas vacías, así
evitamos que concatene
Ilustración 57
62
espacios en blancos de
podemos especificar en la función es de 255 y celdas vacías.
el único obligatorio es el primer argumento. Texto1, 2…: Aquí podemos enviar cada celda
que necesitamos concatenar, en este caso
Es importante mencionar que si deseamos o son las celdas A2, B2, C2 y D2.
si requerimos separar los textos se deben
 Concatenar valores usando el método
abreviado
Hay una forma abreviada para concatenar

valores sin usar una función y es usando el

carácter “&” 207

Esta forma tiene el mismo problema que Ilustración 58
65

SINTAXIS Ilustración 63
• ="Nombre: " &E2
hemos visto anteriormente, si una celda está
Concatenar con formato

Tecnologías de la Información y la comunicación

vacía, entonces va a duplicar el carácter que
se use para separar (por ejemplo, el espacio SINTAXIS
en blanco). Sin embargo, tiene sus • ="texto: " & texto(E2; "d
aplicaciones: imagina que ahora quieres MMMM")
En muchas ocasiones de igual forma vamos
concatenar fechas con textos usando algún
tipo de formato.
Piensa que se requiere agregar una nota, por
ejemplo, una en la que se solicite saber el

Ilustración 64 cumpleaños del cliente. Tienes una columna

con la fecha de nacimiento, y quieres
mostrar el texto Nombre: seguido del nombre
representarlo como: Cumpleaños: 16 mayo.
del cliente, para esto puedes usar una fórmula
Se debe utilizar la función TEXTO para darle
como esta y mostrara el resultado deseado.
formato a un valor y puedes usar cualquiera

de las formas que hemos visto para unir

valores, en este caso usamos “&”

La función concat (a partir del 2019)

“La función CONCAT funciona igual que detrás de otro. En este proceso, la función
CONCATENAR. Es decir, al igual que la versión actúa por líneas. Es decir, después de la celda
antigua de la fórmula, permite combinar A1, aparece B1 y no A2. CONCAT tampoco
distintos elementos. Pero cuenta con una
ventaja respecto a su versión antecesora: SINTAXIS
ahora puedes indicar rangos enteros y no
necesitas incluir un argumento propio para
• =concat (A1:D2)
208
introduce los espacios de manera automática.
cada celda.”
Si deseas separar los diferentes contenidos,
Los contenidos de las distintas celdas se debes proceder de la misma forma que con
introducen en el texto del resultado uno CONCATENAR.

Tecnologías de la Información y la comunicación

Recurso didáctico sugerido

FUNCIONES: CONCATENAR,
¿Función CONCATENAR en IZQUIERDA, DERECHA,
Excel ([Link])? TEXTO, EXTRAE, HALLAR
([Link])

Referencias

DIGITAL GUIDE IONOS. (20 de 04 de 2020). DIGITAL GUIDE IONOS. Obtenido de DIGITAL GUIODE
IONOS: [Link]
internet/concatenar-de-excel/

EXCEL TOTAL. (2023). EXCEL TOTAL. Obtenido de EXCEL TOTAL: [Link]

concatenar-en-excel/

EXCEL TOTAL. (2023). EXCEL TOTAL. Obtenido de EXCEL TOTAL: [Link]

concatenar-en-excel/

MICROSOFT. (2023). MICROSOFT. Obtenido de MICROSOFT: [Link]

es/office/funci%C3%B3n-concatenar-8f8ae884-2ca8-4f7a-b093-75d702bea31d.
 Práctica 5 “Uniendo y al azar”

Instrucciones: De acuerdo con la lectura “Sacando y apartando” realiza la

siguiente actividad utilizando la función extraer siguiendo los pasos que se
mencionan a continuación:
209
Dirección General del COBATAB lanzó una convocatoria para dar apoyo a un plantel seleccionado
para beneficiar con equipos de cómputo; entre los planteles participantes quedaron seleccionados
4 colegios el cual se decidirá a través de las funciones de Excel el cual detallamos en la siguiente
tabla:

1. Abre una hoja de Excel

Tecnologías de la Información y la comunicación

2. Copia la
siguiente tabla
en la hoja de
Excel:

3. Con la sintaxis correcta extrae los apellidos de los alumnos mencionados en la columna E.
4. Realizar la función por cada fila, no todos los apellidos tienen el mismo número de letras.
5. Posteriormente usando la función “="plantel "&[Link](1,5)” se elegirá al azar un
plantel donde se enviará un recurso para aulas de tecnología.
6. Luego utilizando la función concatenar, selecciona en una sola fila todos los datos del
alumno que recibirá el apoyo por parte de DG como representante del plantel.
 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Práctica 5 “Uniendo y al Azar”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s): 210
Producto: Documento digital Fecha:
Materia: Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS A CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Identifica y aplica las funciones

Tecnologías de la Información y la comunicación

avanzadas.
2 Aplica un formato similar a como se
muestra en la práctica.
1 Utiliza las funciones indicadas para
cada tabla.
2 Identifica correctamente los
argumentos de las funciones.
2 Escribe correctamente la sintaxis de
cada función según corresponda.
1 Utiliza los operadores lógicos de
manera correcta.
1 Obtiene los resultados correctos.
CALIFICACIÓN
 Actividad 5 “Formulando las fórmulas”

redes sociales”
Instrucciones: De acuerdo con la siguiente tabla: Analiza cada formula y
escribe en la columna de resultado los datos obtenidos por cada una de ellas.

211

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Actividad 5 “Formulando las fórmulas”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Documento digital Fecha: 212
Materia: Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Identifica y aplica las funciones
avanzadas.
Aplica un formato similar a como se

Tecnologías de la Información y la comunicación

2
muestra en la práctica.
1 Utiliza las funciones indicadas para
cada tabla.
2 Identifica correctamente los
argumentos de las funciones.
2 Escribe correctamente la sintaxis de
cada función según corresponda.
1 Utiliza los operadores lógicos de
manera correcta.
1 Obtiene los resultados correctos.
CALIFICACIÓN
 Lectura 11 “Matemáticas donde sea”
Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto y subraya las ideas principales.
Recuerda revisar el material de apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que te
servirá de apoyo para reforzar tu aprendizaje.

213
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS teniendo su vértice en el centro de una
circunferencia, le corresponde un arco de

L Las funciones matemáticas en Excel son

utilizadas para realizar operaciones
aritméticas como resta o división de números
longitud igual al radio de la circunferencia.)
Para obtener el resultado en grados es
necesario multiplicarlo por 180:
mientras que las trigonométricas nos
Pi (=ACOS (número) * 180 / PI ())
permitirán realizar cálculos como el seno,

Tecnologías de la Información y la comunicación

coseno y tangente de un ángulo especificado.

Excel cuenta con varias funciones

trigonométricas predefinidas, estas nos
ayudan a realizar nuestro trabajo de formas
rápida y eficaz ya que una vez que hallamos
establecido nuestra fórmula solo debemos
agregar los valores correspondientes o
Ilustración 67
cambiarlos si es necesario sin alterar la
función establecida. Sintaxis =ASEN (NÚMERO):

Entre las funciones trigonométricas podemos

destacar las siguientes: Devuelve el arco seno o seno de un número y
la expresión debe estar comprendida entre -1
Sintaxis =ACOS (número)
y 1. El resultado se expresará en radianes. Para
obtener el
Nos regresa el coseno o el arco coseno inverso
resultado en
de un número, la expresión debe estar
grados es
comprendida entre -1 y 1. El resultado se
necesario
expresa en radianes (Unidad de medida de
ángulos del Sistema Internacional, de símbolo
rad, que equivale a un ángulo plano que,
Ilustración 66
multiplicarlo por 180: Pi (=ASEN (número) *
180 / PI ()) Sintaxis =GRADOS(radianes)

Convierte un ángulo, expresado en radianes

Sintaxis =ATAN(número)
en grados:
=grados (PI ()) Nos devolverá 180.

Nos regresa el arco tangente o tangente

214
inverso de un número. El resultado se
expresará en radianes, si deseamos el
resultado en grados habrá que multiplicarlo
por 18p y dividirlo por el valor de PI:

Tecnologías de la Información y la comunicación

Ilustración 70

Sintaxis =PI ()

Nos devuelve el valor de Pi. Esta función no

necesita argumentos:

Ilustración 68

Sintaxis =COS(número)

Devolverá el
coseno de
un número.
Ilustración 71
El
argumento
Sintaxis =SEC(número)
debe estar
expresado
Ilustración 69
en radianes.
Es el ángulo en radianes del que se desea
obtener la secante. Recomendaciones
relevantes sobre la función SEC:
El valor absoluto del Número debe ser menor
que 2^27.
Si el Número está fuera de los límites
permitidos, la función devolverá el error #
215
¡NUM!
Si el argumento no es un valor numérico, la Ilustración 72

función devolverá el error # ¡VALOR!

Sintaxis =COT (número)
Si el ángulo está expresado en grados, se debe
multiplicar por PI () /180 o utilizar la función Es en ángulo en radianes del cual que se desea
RADIANES para convertir en radianes. obtener la cotangente. Observaciones

Tecnologías de la Información y la comunicación

relevantes de la función:

El valor absoluto del Número debe ser menor

que 2^[Link] el Número está fuera de los
límites permitidos, la función devolverá el
error # ¡NUM! Si
el argumento
no es un valor
Ilustración 73 numérico, la

Sintaxis =TAN(número) función

devolverá el
Nos devolverá la tangente de un número.
error # ¡VALOR
Ilustración 74
 Recurso didáctico sugerido

216

Calcula medidas de
triangulos con funciones "Trigonometría en excel"
trigonometricas en Excel

Tecnologías de la Información y la comunicación

Referencias

EXCEL TOTAL. (2023). EXCEL TOTAL. Obtenido de EXCEL TOTAL:

[Link]

UNIVERSO DE FORMULAS. (2023). UNIVERSO DE FORMULAS. Obtenido de UNIVERSO DE

FORMULAS: [Link]
trigonometricas/

UNSJ VIRTUAL. (s.f.). UNSJ VIRTUAL. Obtenido de UNSJ VIRTUAL:

[Link]
ANEXO-I-FUNCIONES-TRIGONOM%C3%[Link]
 Práctica 6 “Graficando las trigonométricas”
Instrucciones: De acuerdo con la lectura y basándose de los valores
mencionados en la tabla siguiente abre una hoja de Excel y cópialos
correspondiente, luego usa la formula correspondiente para calcular el valor
mencionado.

217

Tecnologías de la Información y la comunicación

Posteriormente de calcular los valores con las fórmulas mencionadas graficarlos usando los
siguientes pasos:

Ir a la opción de “insertar”

Después seleccionar la opción “gráficos recomendados”

Una vez seleccionados los datos automáticamente se generará la gráfica correspondiente a cada
fórmula

218

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Práctica 6 “Graficando las trigonométricas”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Completar la tabla: “Completar con apoyo de la Fecha: 219
lectura matemáticas donde sea”

Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:

Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS A CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA

Tecnologías de la Información y la comunicación

2 Identifica la función correctamente

1 Ubica con precisión los datos requeridos

de la función
1 No presenta errores de sintaxis

1 Realizar los ejercicios de forma clara y

precisa
1 Entrega los ejercicios sin ambigüedades

1 Grafica correctamente los valores

trigonométricos
2 Comprende las fórmulas trigonométricas
1 Realiza correctamente el cálculo de los
ángulos para obtener los valores
requeridos.
CALIFICACIÓN
 Actividad 6 “Matemáticas y Excel en uno solo”

redes sociales”
Instrucciones: A través de la siguiente tabla escribe según corresponda en
cada columna por cada función trigonométrica y su sintaxis posteriormente
anotar un ejemplo.

Función EXCEL Función Fórmula Ejemplo

220
Trigonométrica
ACOS

SEN

COS

TAN

Tecnologías de la Información y la comunicación

SEC

COT

ATAN

ASEN
 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Actividad 6 “Matemáticas y Excel en uno solo”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Completar la tabla: “Utilizando las funciones
concatenar y aleatorio”
Fecha: 221
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
2 Identifica la función correctamente

Tecnologías de la Información y la comunicación

1 Ubica con precisión los datos requeridos
de la función
1 No presenta errores de sintaxis

2 Realizar los ejercicios de forma clara y

precisa
1 Entrega los ejercicios sin ambigüedades

1 Entiende los conceptos de formulas

1 Identifica correctamente las fórmulas

trigonométricas
1 Analiza las lecturas para comprender la
información
CALIFICACIÓN
 222

Tecnologías de la Información y la comunicación

Prepara con la supervisión del personal docente, información
a través de la manipulación de datos y fórmulas, elaborando
gráficos en una aplicación de hoja de cálculo, resolviendo de
manera creativa e innovadora, situaciones en diversos

Plantea soluciones a problemas del entorno personal,

académico y laboral mediante la creación de gráficos
combinados y de dispersión que le permitan tomar decisiones

Semana 12
11 al 15 de noviembre 2024
Introducción

L os gráficos, imágenes y cuadros son

excelentes formas de visualizar y del precio del dólar en los últimos meses,
representar sus datos y Excel puede nos convendrá usar un gráfico de líneas.
crearlos automáticamente para usted. A
¿Qué ofrece los gráficos 223
veces desea ir más allá de los simples
avanzados?
gráficos que crea Excel. Esta breve guía Proporciona información consolidada en
se centrará en esta complejidad para una sola tabla, puede comparar fácilmente
múltiples conjuntos de datos para una
que pueda crear gráficos avanzados en toma de decisiones más rápida.
Excel.

Tecnologías de la Información y la comunicación

Los gráficos avanzados en Excel son Personaliza el aspecto de tus gráficos
gráficos que van más allá de los gráficos
básicos que Excel crea de forma
predeterminada. Suponiendo que tiene
varios conjuntos de datos que desea
comparar en el mismo gráfico, puede
crear un gráfico básico con un conjunto
de datos, agregar más conjuntos de datos
y aplicarle otros factores, es decir, dar
formato al gráfico. De eso se tratan los
gráficos avanzados. Ilustración 75

Los gráficos están compuestos por

diferentes elementos, que podemos
modificar según nuestro gusto y
necesidades a partir del modelo básico
creado por Excel. Cada tipo de gráfico
está relacionado con la información que
deseamos representar. Por ejemplo, si
Ilustración 76
queremos analizar el comportamiento
 Lectura 12 ¿Y si nos dispersamos?

Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto y subraya las ideas principales.
Recuerda revisar el material de apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que te
servirá de apoyo para reforzar tu aprendizaje.

priorización de problemas más populares

224
Gráficas de dispersión (x,y)
entre los estudiantes de estadística.

L as gráficas de dispersión son quizás una

de las herramientas de análisis y
¿Qué es un gráfico de dispersión?

Un gráfico de dispersión

Tecnologías de la Información y la comunicación

También conocido como diagrama de dispersión, es un gráfico de correlación donde se representan dos
variables obtenidas a partir de información organizados en columnas y filas.

Los conjuntos de datos

Se analizan con respecto a ambas variables. De esta manera, puede determinar qué tan dependientes
son unos de otros o qué tan separados están entre sí

En la representación de las variables de un gráfico de dispersión

Se observa un punto por cada una de dentro de un plano cartesiano.

Recuerda que el plano cartesiano se refiere:

A dos líneas rectas numéricas que son decir, cuando una línea recta un ángulo recto de . El punto se se
llama punto origen. Cada línea recta es un su posición. La línea horizontal es X (abscisa) y la Y
(ordenada).

Después de visualizar los puntos del diagrama de dispersión de datos:

Nos encontramos ante la oportunidad de definir el tipo de correlación que existe entre las variables en
función de la distancia entre ellas. Cuando se muestra un diagrama de dispersión, X representa la variable
independiente e Y representa la variable dependiente.
¿Cuándo debemos usar una gráfica de
dispersión?

Utilice diagramas de De manera similar Sin embargo

dispersión
•Para analizar las •Puede encontrar •Los diagramas de
correlaciones y relaciones entre dos dispersión XY no arrojan
distribuciones de datos variables para ver si una datos precisos y no se
para que pueda detectar
valores atípicos en el
variable influye en la
otra. Por lo tanto,
recomiendan para un
análisis rápido y
225
momento adecuado muestra la relación entre detallado de la
cuando se enfrente a dos variables sobre un información. Para que
ellos. campo de datos quede claro, tenemos
compacto. Cuantos más que recurrir a otro tipo
datos se incluyan, mejor de métodos.
será la comparación.

Ventajas y desventajas de un gráfico de

dispersión.
•Puede ver la relación entre dos variables.

Tecnologías de la Información y la comunicación

•Si desea analizar patrones no lineales, esta es la mejor manera
•Se puede determinar el rango de flujo máximo y mínimo es fácil de
Ventajas interpretar
•Fácil de comprender

•Se requiere de varios puntos de estudio

•La información proporcionada por el gráfico es solo una aproximación
•Se pueden encontrar errores en algunas áreas de los gráficos.
Desventaja •Encontrar curvas de tendencia puede ser difícil

Tipos de gráficos de dispersión

Se utilizan varios tipos de gráficos de
dispersión de cualquier manera que se
busque mostrar y comparar valores
relacionados con números, datos científicos o
información estadística. El diagrama de
dispersión en sí son puntos. Tenga en cuenta,
sin embargo, que los tipos de gráficos se
refieren a cómo están conectados y marcados.

Ilustración 77
 Dispersión. Una línea suave que conecta puntos en un
gráfico. Fácil sin marcar. Esto se recomienda
Es la gráfica dispersión realizada sin filtros
para un gran número de puntos de datos. Sin
adicionales, donde se estarán observando
embargo, también puede usar marcadores
solamente los puntos sin realizar una
para resaltar puntos de datos en su gráfica de
conexión por líneas.

226
dispersión.

Gráfica de burbujas.
En un gráfico de burbujas, se pueden trazar
los datos que se organizan en columnas en
una hoja de cálculo de manera que los valores
x se muestran en la primera columna y los
valores y correspondientes y los valores de

Tecnologías de la Información y la comunicación

Ilustración 78
tamaño de burbuja se muestran en columnas
Dispersión con líneas suavizadas y
marcadores adyacentes.

Este tipo de diagrama de dispersión muestra • Los gráficos de burbujas tienen los
un ejemplo de una línea suave que dibuja una siguientes subtipos de gráfico:

curva que conecta los puntos del gráfico.

Ilustración 81

Burbujas o burbujas con efecto 3D:

Ilustración 79
Ambos tipos de gráficos de burbujas
Dispersión con líneas suavizadas comparan conjuntos de tres valores en lugar
de dos. El tercer valor determina el tamaño
del marcador de burbuja. Puede elegir
mostrar las burbujas en formato 2D o con un
efecto 3D.

Ilustración 80
 En una hoja de cálculo, las series de datos
pueden estar ubicadas en las columnas o las
filas de una tabla. Y dentro del gráfico, cada
serie de datos poseerá un color o una trama
que la distinguirá.

227
Ilustración
Ilustración83
75

Gráficos de radial.
Tanto los gráficos radiales como los de
Ilustración 82
superficie nos permiten representar datos

Tecnologías de la Información y la comunicación

mediante la selección de varios subtipos Los gráficos radiales tienen los siguientes
disponibles. A continuación, conoceremos las subtipos de gráfico:
características y los alcances de cada uno de
ellos. Radial y radial con marcadores

Para identificar rápidamente los gráficos Con o sin marcadores para puntos de datos
radiales, podemos decir que son aquellos que individuales, los gráficos radiales muestran
tienen la forma de una tela de araña. Este tipo cambios en valores relativos a un punto
de gráfico representa los valores de cada central.
categoría en diferentes ejes, que tienen su
origen en el centro del gráfico y terminan en
el anillo exterior. Podemos utilizarlos para
comparar y representar los valores agregados
de varias series de datos. Son muy útiles para
representar atributos; por ejemplo, cada eje
podría representar una línea de ómnibus, y la Ilustración 84
araña, sus distintos atributos: frecuencia,
• Es posible aplicar diferentes subtipos
puntualidad, comodidad, estado de los de gráficos de superficie, que
detallaremos a continuación:
coches, etcétera. Es decir que podríamos
comparar las características de las distintas
líneas de ómnibus de un modo muy sencillo.
 Superficie 3D Trama de Contorno
Contorno
superficie 3D reticular
•Las tendencias que •Es un tipo de •se trata de • en este caso,
corresponden a los valores gráfico que solo gráficos de además de
están representadas en una muestra las superficie vistos presentar una
curva continua, a través de dos líneas, sin desde arriba, vista desde
dimensiones. Podemos utilizar colores en los cuales las arriba, no hay
este gráfico en aquellos casos aplicados en las áreas de color bandas de color
en que necesitamos mostrar
relaciones entre gran cantidad
de datos. Tengamos en cuenta
distintas áreas.
Es difícil de
representan
rangos de
en la superficie;
al igual que en 228
interpretar, valores. el gráfico de
que los colores representan la pero conlleva la trama, solo
distinción entre los valores. ventaja de veremos las
organizar líneas
grandes correspondient
cantidades de es.
datos en poco
tiempo.

Creación de una gráfica de dispersión

Tecnologías de la Información y la comunicación

Gráficos de superficie 1. Realizar análisis en base al historial de

Esta clase de gráfico utiliza una superficie en temperatura en Tabasco en el mes de

tres dimensiones para representar diferentes mayo.

valores o puntos de datos. Es decir, se encarga

de trazar en una superficie tridimensional los
datos que hemos organizado en columnas o
filas dentro de una tabla en una hoja de
cálculo. Podemos utilizar esta modalidad de Ilustración 85

gráfico cuando necesitamos encontrar 2. Creación la tabla de los días y la

combinaciones adecuadas entre dos grupos temperatura.
de datos, y tanto las categorías como las series 3. Seleccione los datos de la tabla, vaya al
de datos son valores numéricos. Por lo grupo Gráficos de la Ficha Insertar,
general, se los asemeja a los mapas despliegue el botón dispersión y
topográficos, porque presentan colores o seleccione la opción Dispersión.
tramas para indicar las áreas ubicadas en el
mismo rango de valores.

Ilustración 86
 6. donde se encuentra la información del
eje(x), le daremos clic derecho, en
donde se mostrará un menú, tendrás
que seleccionar dar formato al eje
7. Se mostrará una barra a lado derecho

229
(Dar formato al eje).
8. Cambiaremos el valor mínimo (1) y el
valor máximo (10), para que se pueda
Ilustración 88
mostrar el análisis de los diez días. En
4. En la hoja de cálculo verá el gráfico de la barra de dar formato a eje,
Dispersión ya creado. Los puntos cambiamos el valor mínimo a 1 y el
representan las
temperaturas

Tecnologías de la Información y la comunicación

de los primeros
10 días del mes
de mayo en el
estado de
Tabasco.
5. Si deseamos
Ilustración 87
cambiar el
formato del eje, seleccionamos el área valor máximo a 10.
 Recurso didáctico sugerido

230

Crear súper gráficos "Como hacer un gráfico

avanzados con Excel avanzado en excel"

Tecnologías de la Información y la comunicación

Referencias

aulapc. (25/09/08). aulapc. Obtenido de view-

source:[Link]
o%20es%20un%20documento,almacenadas%20y%20procesadas%20posteriormente

euroinnova. (2004 / 2023). euroinnova. Obtenido de [Link]

avanzados-en-excel

islaBit. ( 2022). islaBit . Obtenido de [Link]

[Link]

Todos, E. P. (2023 ). Excel Para Todos. Obtenido de [Link]

dispersion/
 Práctica 7 “Por si nos dispersamos”
Instrucciones: Con base a la lectura Gráficas de dispersión(x,y), en equipo
diseña un documento digital en Microsoft Word donde utilices las
opciones que pueden ayudarte a la resolución del problema.

Propósito: Se requiere representar el volumen PET recabado por algunos municipios del estado de 231
tabasco mediante una Gráfica de dispersión de líneas suavizadas a partir de los datos presentados.

Dicha gráfica de dispersión debe contener lo siguiente:

• Título del gráfico

• Ejes
• Títulos de los ejes.

Tecnologías de la Información y la comunicación

Conocimientos

• Gráficas de dispersión
Indicaciones:

1. Realizar análisis en base a la

información del volumen de
PET en municipios de Tabasco.
2. Creación la tabla.
3. Seleccione los datos de la tabla,
vaya al grupo Gráficos de la
Ficha Insertar, despliegue el
botón dispersión y seleccione la
opción Dispersión.
 232

4. Seleccionamos la opción elementos de gráficos y activamos la casilla título de ejes para

poder agregar los nombres de los ejes.

Tecnologías de la Información y la comunicación

Volumen de PET recolectado por municipio Columna1

Municipios Volumen de PET(TON)

Balancán 12
Cárdenas 15
Comalcalco 10
Centro 20
Huimanguillo 20
Jalpa de Méndez 18
Jonuta 12
Macuspana 13
Tenosique 10

Solución:

233

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Práctica 7 “Por si nos dispersamos”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: documento digital Fecha:
234
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Presenta en tiempo y forma la práctica.

1 Inserta de manera correcta los datos en

Tecnologías de la Información y la comunicación

el ejercicio.
1 Identifica y plantea los elementos
esenciales para realizar la gráfica de
dispersión.
1 Se observan los ejes, leyendas y rótulos al
gráfico
1 Agrega gráfico de dispersión.

2 Presenta una redacción sin falta de

ortografía y sin errores gramaticales.
1 Colabora activamente el proceso de la
práctica, respetando las aportaciones de
los integrantes de equipo.
2 Desarrolla la actividad acorde a la
estructura solicitada.
CALIFICACIÓN
 Actividad 7 “Por si nos dispersamos”

redes sociales”
Instrucciones: Emplea tus conocimientos adquiridos en clase y con el
apoyo de la Lectura X: ¿Y si nos dispersamos? (Gráficas de dispersión
(x,y))”.

En equipo, elabora una infografía creativa del contenido de estas, donde deberá cumplir lo siguiente: 235
• Agrega un título
• Diseño creativo.
• Tipos de gráficas de dispersión.
• Ventajas y desventajas.
• ¿Cuándo usar una gráfica de dispersión?

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Actividad 7 “Por si nos dispersamos”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: infografía ¿por si nos dispersamos? Fecha:
236
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Presenta en tiempo y forma la infografía.

1 Demuestra con claridad los principales

Tecnologías de la Información y la comunicación

puntos.
1 Se aprecian los títulos e información
relevante resumida de la gráfica de
dispersión.
1 Colabora activamente el proceso de la
práctica, respetando las aportaciones de
los integrantes de equipo.
1 Presenta una redacción sin falta de
ortografía y sin errores gramaticales.
1 Se visualizan imágenes referentes a
gráficas de dispersión.
2 Presenta una infografía con información
adecuada, de forma creativa.
2 Los colores utilizados son adecuados.
CALIFICACIÓN
 Lectura 13 “¡¡¡Combinados lucimos mejor!!!”

Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto y subraya las ideas principales.
Recuerda revisar el material de apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que te
servirá de apoyo para reforzar tu aprendizaje.

todos los gráficos pueden combinarse para

237
Gráficas combinadas.
obtener una representación de utilidad; cómo

U na de las opciones que nos proporciona

Excel es la creación y edición de gráficos
que ayudan a la visualización fácil y atractiva
podemos imaginar, la unión de un gráfico de
barras con uno circular nos dará una
representación poco clara y difícil de
de los datos en función de una o de varias
interpretar.
variables. La representación se produce a

Tecnologías de la Información y la comunicación

través de figuras o líneas que permiten un
análisis e interpretación más sencilla y
resumida de los datos.

Dependiendo del tipo de datos que queramos

mostrar, Excel ofrece una gran variedad de
tipos de gráficos que resultarán más efectivos
y útiles a la hora de su interpretación. Por ello Ilustración 89

es importante elegir apropiadamente el tipo Tipos de gráficos combinados.

de gráfico que vayamos a utilizar, conocer sus
•Este gráfico combina un gráfico de líneas y
aplicaciones fundamentales y las opciones columnas agrupadas, en el que se muestran
Columna agrupada – algunas series de datos como columnas y
que ofrece. columna agrupada y otras como líneas en el mismo gráfico.
de líneas :

•Este gráfico combina un gráfico de columnas

Un gráfico combinado nos permite crear un agrupadas y áreas apiladas, en el que se
Área apilada muestran algunas series de datos como
gráfico distinto para cada serie de datos. – columna áreas apiladas y otras como columnas en el
agrupada: mismo gráfico

Es así como tendremos la posibilidad de

•Este gráfico le permite combinar los gráficos
comparar los datos de cada serie utilizando, Combinación que desea mostrar en el mismo gráfico.
personalizada
por ejemplo, un gráfico de barras y uno de
líneas. Pero debemos tener en cuenta que no
Creando un gráfico combinado paso a con la cual creará un gráfico distinto. Haga un
paso clic sobre las columnas que corresponden a la
Paso 1. En una hoja de cálculo ingrese los serie Ventas. A continuación, pulse el botón
datos que se utilizarán para crear el gráfico derecho del mouse y en el menú desplegable,
combinado. Una columna con los nombres de seleccione la opción Cambiar tipo de gráfico

238
empresas, las ventas y las ganancias. de serie.

Ilustración 90

Tecnologías de la Información y la comunicación

Ilustración 91 Paso 5. Se abrirá la ventana Cambiar tipo de
gráfico, que muestra las clases de gráficos
Paso 2. Seleccione todos los datos y vaya a la
disponibles. En la pestaña Todos los gráficos,
pestaña Insertar para crear un gráfico de
busque la categoría Columna agrupada –
columnas; elija columna agrupada.
Línea, indique la serie Ganancias (%) como eje
secundario y pulse Aceptar.

Paso 6. Para terminar, desde el botón

Elementos de gráfico seleccione la opción
para incluir títulos de ejes, identificamos que
son 3 leyendas del cual del lado izquierdo
indicaremos VENTAS, del lado derecho
GANACIAS (%) y del lado inferior EMPRESA.

Ilustración 92

Paso 3. Desde el botón Elementos de gráfico,

elija un título para el gráfico y agréguelo.

Paso 4. Una vez creado el gráfico de

columnas, debe seleccionar la serie de datos

Ilustración 93
 Recurso didáctico sugerido

239

Cómo crear un
DASHBOARD "Como hacer un gráfico
interactivo en Excel en avanzado en excel"
menos de 10 min

Tecnologías de la Información y la comunicación

Referencias
aulapc. (25/09/08). aulapc. Obtenido de view-
source:[Link]
o%20es%20un%20documento,almacenadas%20y%20procesadas%20posteriormente

euroinnova. (2004 / 2023). euroinnova. Obtenido de [Link]

avanzados-en-excel

islaBit. ( 2022). islaBit . Obtenido de [Link]

[Link]
 Práctica 8 “Graficando y combinando”

Instrucciones: Con base a la lectura Gráficas Combinadas, en equipo diseña

un documento digital en Microsoft Word donde utilices las opciones que
pueden ayudarte a la resolución del problema.
240
Propósito: Se requiere representar con un gráfico combinado donde se representará los meses,
metas y ventas recabado de una empresa del estado de tabasco.

Dicha gráfica de dispersión debe contener lo siguiente:

• Título del gráfico

• Ejes

Tecnologías de la Información y la comunicación

Conocimientos

• Gráficas combinadas
Indicaciones:

1. En una hoja de cálculo ingrese los datos que

se utilizarán para crear el gráfico
combinado. Una columna con los meses, las
metas y las ventas.
2. Seleccione todos
los datos y vaya a la pestaña
Insertar para crear un gráfico
de columnas; elija columna
agrupada.
3. Desde el botón
Elementos de gráfico,
seleccione un título para el
gráfico y agréguelo.
 4. Una vez creado el
gráfico de columnas,
debe seleccionar la
serie de datos con la
cual creará un gráfico
distinto. Haga un clic 241
sobre las columnas que
corresponden a la serie
Ventas. A continuación,
pulse el botón derecho
del mouse y en el menú desplegable, seleccione la opción Cambiar tipo de gráfico de serie.
5. Se abrirá la ventana

Tecnologías de la Información y la comunicación

Cambiar tipo de gráfico, que
muestra las clases de gráficos
disponibles. En la pestaña
Todos los gráficos, busque la
categoría Columna agrupada –
Línea, indique la serie Venta
como eje secundario y pulse
Aceptar.

6. Se ha concluido la
gráfica combinada.
 Solución:

Tecnologías de la Información y la comunicación

242
 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Práctica 8 “Graficando y combinando”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Documento digital Fecha:
243
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Presenta en tiempo y forma la práctica.

1 Inserta de manera correcta los datos en

Tecnologías de la Información y la comunicación

el ejercicio.
1 Identifica y plantea los elementos
esenciales para realizar la gráfica
combinada.
1 Se observan los ejes, leyendas y rótulos al
gráfico
1 Agrega gráfico combinado.

2 Presenta una redacción sin falta de

ortografía y sin errores gramaticales.
1 Colabora activamente el proceso de la
práctica, respetando las aportaciones de
los integrantes de equipo.
2 Desarrolla la actividad acorde a la
estructura solicitada.
CALIFICACIÓN
 Actividad 8 “Graficando y combinando”

redes sociales”
Instrucciones: Emplea tus conocimientos adquiridos en clase y con el apoyo
de la Lectura 13: ¡¡¡Combinados lucimos mejor !!!(Gráficas combinadas.). En
equipo, elabora una infografía creativa del contenido de estas.
244
Deberá cumplir lo siguiente:

• Agrega un título
• Diseño creativo.
• Tipos de gráficos combinados.
• ¿Qué te permite un gráfico combinado?

Tecnologías de la Información y la comunicación

 nstrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Actividad 8 “Graficando y combinando”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Infografía Fecha:
245
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Presenta en tiempo y forma la infografía.

1 Demuestra con claridad los principales

Tecnologías de la Información y la comunicación

puntos.
1 Se aprecian los títulos e información
relevante resumida de las gráficas
combinadas.
1 Colabora activamente el proceso de la
práctica, respetando las aportaciones de
los integrantes de equipo.
1 Presenta una redacción sin falta de
ortografía y sin errores gramaticales.
1 Se visualizan imágenes referentes a
gráficas combinadas
2 Presenta una infografía con información
adecuada, de forma creativa.
2 Los colores utilizados son adecuados.
CALIFICACIÓN
 246

Tecnologías de la Información y la comunicación

Prepara con la supervisión del personal docente, información
a través de la manipulación de datos y fórmulas, elaborando
gráficos en una aplicación de hoja de cálculo, resolviendo de
manera creativa e innovadora, situaciones en diversos

Emplea la hoja de cálculo con funciones avanzadas, tablas

dinámicas y/o macros, para resolver problemas de manera

Semana 13
18 al 22 de noviembre 2024
Introducción filas y valores dentro de una hoja de cálculo.
(Castelan, 2021)

L as primeras versiones de Excel no incluían

tablas dinámicas hasta 1994, cuando se
publicó Excel 5, que incluía por primera vez
esta función. Desde el momento en que Excel

El concepto de tablas dinámicas no era nuevo ya que se había 247

implementado anteriormente en un software llamado Improv que fue
desarrollado por la empresa Lotus en el año 1991 y que es considerado por
muchos como la primera implementación de una tabla dinámica.

Microsoft continuó con la mejora de las tablas dinámicas y en la versión de

Excel 97, se introdujeron los campos calculados en las tablas dinámicas y
también se permitió que los programadores pudiesen crear y modificar las
tablas dinámicas desde código VBA.

Tecnologías de la Información y la comunicación

La versión de Excel 2000 nos permitió crear por primera vez los gráficos
dinámicos que de igual manera son una herramienta de gran ayuda para
analizar los datos.

introdujo la funcionalidad de las tablas ¿Por qué se les llama Tabla dinámica en
dinámicas, éstas se convirtieron rápidamente Excel?
en una de las herramientas más poderosas de
la hoja de cálculo por la facilidad que nos Es dinámica porque puedes seleccionar y ver

ofrecen para resumir y analizar grandes los datos en la tabla de Excel desde distintas

cantidades de datos. (Ortiz, s.f.) perspectivas y sin alterar su contenido. Es

decir, puedes modificar o diseñar la estructura
¿Qué es una Tabla dinámica? de los cuadrantes y los valores, ordenar la
información
Las tablas dinámicas son una herramienta
cambiando la
avanzada, se utilizan para resumir, analizar,
posición de los
calcular, filtrar e informar datos e información
encabezados
relevantes de una manera rápida y fácil. Las
de fila y
tablas dinámicas, también conocidas como
columna de
tablas pivote en Excel, te permiten “jugar” con
manera fácil y
los campos compuestos por filtros, columnas,
rápida.
Ilustración 94
 Lectura 14 “Organizando mi información”

Instrucciones: Lee con atención la siguiente lectura y subraya las ideas principales.
Recuerda revisar el material de apoyo que encontraras al finalizar la lectura, te
servirá de apoyo para reforzar tu aprendizaje.
strucciones: Lee detenidamente la siguiente lectura, subraya las ideas principales.
248
Tabla dinámica comparar entre ellos, es un buen indicador
que de puedes utilizar tablas dinámicas en

L Las tablas dinámicas en Excel las

podemos utilizar cuando necesitamos
Excel. (JHONY, 2022)

analizar de manera profunda los datos o la Crear la base para la tabla dinámica en
Excel
información de una base de datos y sobre

Tecnologías de la Información y la comunicación

todo, cuando la queremos analizar desde El primer paso para crear una buena tabla
diferentes puntos de vista. dinámica es crear una tabla de datos en la
cual todos los datos tengan el formato
Si la tabla o base de datos cuenta con
adecuado.
diferentes registros que puedes agrupar y

Una tabla dinámica es útil para:

Hacer consultas de manera sencilla de grandes cantidades de datos

trabajados.
Sirven para analizar datos con mayor detalle y para responder preguntas
inmediatas sobre los datos trabajados.

Resumir datos por categorías y subcategorías.

Obtener subtotales y sumas de datos numéricos.

Crear cálculos y fórmulas personalizadas y avanzadas.

Expandir y contraer los niveles de datos para descartar resultados.

Filtrar, ordenar y agrupar los grupos de datos más relevantes y darles formato
de forma condicional. (Castelan,2021)
 Tip: Los datos no deben tener filas o columnas
vacías. Debe tener un encabezado de solo una
fila.

Agregar campos a tu tabla dinámica

En una tabla dinámica se utiliza la palabra

campo para referirse a una columna. Es un 249
término tradicional utilizado al trabajar con
datos en Excel. Ejemplo: Campos = {NOMBRE,
FOLIO, EMPRESA, MATERIAL VENDIDO, PAGO}

Analiza tus campos y colócalos dentro de

las áreas de la Tabla dinámica acorde al
informe deseado.

Tecnologías de la Información y la comunicación

•1. Para agregar un campo a la tabla
dinámica, active la casilla del nombre del
campo en el panel Campos de tabla
dinámica.
•2. Para mover un campo de un área a
otra, arrastre el campo al área de
destino.

1.-Seleccione las celdas a partir de las que quiera crear una

tabla dinámica y Seleccione Insertar > Tabla dinámica.
Imagen 1

2.-En seleccione los datos que desea analizar, haga clic en seleccionar
una tabla o rango. Imagen 2

3.-En Tabla o rango, compruebe el rango de celdas.

4.-En Elija dónde desea colocar el informe de tabla

dinámica, seleccione Nueva hoja de cálculo para colocar
la tabla dinámica en una nueva hoja de cálculo u Hoja de
cálculo existente y, después, seleccione la ubicación en
la que quiera que aparezca la tabla dinámica. Seleccione
Aceptar. (Microsoft, 2021).
Elementos para organizar la tabla
dinámica

Elementos para organizar

En la tabla de campos de tabla dinámica

podemos realizar distintas acciones las más

250
usuales son:

•Nos permitirá filtrar la tabla entera seleccionando uno o

Filtros varios elementos de la lista del filtro que hayamos
Ilustración 95
aplicado.

•Nos permitirá organizar nuestra información por

Columnas columnas (podemos seleccionar uno o varios elementos
de la colección).

Tecnologías de la Información y la comunicación

•Nos permite organizar nuestra información por filas
Filas (podemos seleccionar uno o varios elementos de la
colección).

•Los campos números se agregan en esta área, es decir,

Valores son los valores de cálculo. Podemos visualizar los valores
como suma, máximo, media, contar valores. (Arranz,
2017)

Configuración de campos de valor en la

tabla dinámica

Para configurar este cuadrante, se debe hacer

clic con el botón derecho sobre el campo que

se encuentra en el cuadrante “valores”

 251

Ilustración 96

Informe de tabla dinámica

Tecnologías de la Información y la comunicación

Generado el informe de la tabla dinámica podemos ajustar o realizar cambios a la configuración del
Análisis de los datos o darle un diseño personalizado a nuestro informe. Al crear el informe, tenemos
acceso a dos nuevas pestañas en la cinta de opciones. Estas son las herramientas de la tabla
dinámica. (Arranz, 2017).

❖ Análisis de la tabla dinámica

Ilustración 98
Ilustración 98

Ilustración 97
Ilustración 99

❖ Análisis de la tabla dinámica

Ilustración 99
 ❖ Graficar la tabla dinámica (Insertar)

252

Ilustración 100

Tecnologías de la Información y la comunicación

Recurso didáctico sugerido

"Como hacer tablas

Tablas dinámicas en Excel dinamicas en excel fácil y
rápido"

Referencias
JHONY, F. y. (25 de 04 de 2022). [Link]. Obtenido de
[Link]

Ortiz, M. (s.f.). exceltotal. Recuperado el 24 de Marzo de 2023, de [Link]

dinamicas-en-excel/
 Práctica 9 “Estamos Tablas”

Instrucciones: Utilizar tablas dinámicas para realizar la práctica.

253
Propósito:
Identifica y utiliza el comando Filtro y Tabla dinámica para analizar datos de la
nómina de los trabajadores de una empresa de reciclaje, compara los patrones,
tendencias en ellos y grafica la tabla.

Conocimientos:

Tecnologías de la Información y la comunicación

▪ Filtros

▪ Tablas dinámicas

▪ Grafica
Antes de realizar tu práctica, revisa el video “Como hacer
tablas dinámicas en Excel fácil y rápido” en el siguiente
enlace o lee elcódigo QR [Link]

Instrucciones:

1.-Elabora la tabla con los

datos que se muestran a
continuación:

2.- Selecciona el rango de celdas B2:F12, haz clic en Insertar/Tablas/Tabla dinámica.

Aparecerá el siguiente cuadro de diálogo:

254

Haz clic en el botón de la derecha en la opción Tabla o rango para seleccionar el rango de celdas,

Tecnologías de la Información y la comunicación

por default aparecerá Tabla1, da clic en aceptar.

3.-De lado derecho de la ventana aparecerá un cuadro de control en el que se seleccionarán los
campos: NOMBRE, FOLIO, EMPRESA, MATEWRIAL VENDIDO, PAGO.

4.-Filtra los datos de los campos de la tabla dinámica para analizar los datos de la tabla de nómina.

5.-cierra el cuadro de dialogo de la derecha.

6.-Filtros de la tabla dinámica de nómina de trabajadores.

7.-Graficar datos: Selecciona solo los campos NOMBRE, EMPRESA Y PAGO.

8.-Selecciona la columna Etiqueta de fila y suma de PAGO A3:B24.

9.-Una vez seleccionada, menú insertar gráfico, selecciona grafico de barras (estilo 3).

10.- Puedes cambiar el grafico a los diferentes tipos que te proporciona Excel.

255

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Práctica 9 “Estamos tablas”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Documento Digital Fecha:
256
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Utiliza la hoja de cálculo manipulando
datos y funciones para la obtención de
información.

Tecnologías de la Información y la comunicación

1 Sigue las instrucciones de la práctica e
inserta de manera correcta los datos en
el ejercicio.
1 Utiliza los campos NOMBRE, FOLIO,
EMPRESA, MATERIAL VENDIDO, PAGO.
de la tabla dinámica, configurando la
acción, mover a etiqueta de filas,
columnas y valores.
1 La tabla dinámica visualiza los datos
filtrados del pago de la nómina de
trabajadores de la empresa de reciclaje.
1 El estilo de diseño elegido para mostrar el
informe de la tabla dinámica es atractivo.
2 Se observan todos los campos en la tabla
dinámica.
1 Muestra empeño e interés en su
realización.
1 Entrega la práctica en tiempo y forma
conforme a las indicaciones del docente.
1 Es ordenado en su trabajo.
CALIFICACIÓN
 Actividad 9 “Estamos Tablas”

redes sociales”
Instrucciones: Realiza de manera individual un Mapa conceptual a partir de
la lectura realizada y la exposición. Utilizando un software para su realización
(MindMeister, Mindly, Mindomo, etc.)

Software Mindomo Gratuito utilizado para la realización del Mapa Mental 257

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Actividad 9 “Estamos tablas”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Mapa conceptual Fecha:
258
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Es ordenado en la elaboración del mapa
mental.
1

Tecnologías de la Información y la comunicación

Parte de la idea principal, se conectan
nuevas ideas hasta completar la
información.
1 Realiza el mapa mental utilizando un
software.
2 Precisa con claridad el concepto de tabla
dinámica.
1 Menciona los campos que conforman la
tabla dinámica.
1 Se apoya en la lectura para resolver el
mapa conceptual.
1 Maneja la historia de tablas dinámicas de
manera correcta.
1 Entregan el documento, respetando los
criterios de entrega señalados por el
docente dentro de los tiempos
establecidos.
1 Es responsable al resolver el mapa
mental como lo indica la dinámica de la
actividad.
CALIFICACIÓN
 259

Tecnologías de la Información y la comunicación

Prepara con la supervisión del personal docente, información
a través de la manipulación de datos y fórmulas, elaborando
gráficos en una aplicación de hoja de cálculo, resolviendo de
manera creativa e innovadora, situaciones en diversos

Propone soluciones a situaciones de forma creativa basado en

la participación en equipo, mediante tablas dinámicas o
macros que automatizan procedimientos en un entorno

Semana 14
25 de noviembre al 6 de diciembre 2024
Introducción La herramienta macro se ubica en la cinta de
opciones de Microsoft Excel, observe la

E
s una acción o un conjunto de acciones
imagen:
Ilustración 101

260
Ilustración 102
que se puede ejecutar todas las veces que La herramienta macro se muestra de forma
desee. Cuando se crea una macro, se graban predeterminada o no, esto varía conforme a la
los clics del mouse y las pulsaciones de las versión que Usted tenga instalada. En caso de
teclas. Después de crear una macro, puede que, en la cinta de opciones, ficha vista, no
modificarla para realizar cambios menores en tenga la herramienta macro, puede configurar
su funcionamiento (MICROSOFT, 2021). que se muestre, realice los siguientes pasos:

Tecnologías de la Información y la comunicación

Microsoft Excel utiliza fórmulas para la Menú “Excel”, del

ejecución de acciones como cálculos, menú desplegable

seleccione
consideremos el uso que una persona
“Preferencias de
proporciona a la hoja de cálculo de Microsoft, Excel”, observe la
por perfil profesional, por actividad laboral, imagen:
Ilustración 103

por ámbito educativo, muchas de las acciones Se muestra un cuadro

de diálogo con tres secciones: creación,
que la persona realiza en Excel son repetitivas,
fórmulas y listas, uso compartido y privacidad.
aquí es donde podemos aplicar una macro,
Cada una con diversos íconos de
realizamos una serie de pasos y los herramientas. En la sección “Creación”,

guardamos en una macro, de esta forma, el

tiempo que invertimos en la secuencia de “N”

pasos, lo simplificamos a un solo paso al

“ejecutar la macro grabada”

 seleccione el ícono de la herramienta “Barra opciones”, selecciones pestaña “Vista”, de
de herramientas y cintas de opciones”,
esta forma, el nuevo grupo llamado “Macros”,
observe la imagen:
se agregará a la pestaña (ficha) “Vista” y no a

alguna otra de las pestañas. Pulse en la punta

de flecha, pulse sobre el botón guardar,

261
observe la imagen:

Tecnologías de la Información y la comunicación

Ilustración 104
El cuadro de diálogo de la herramienta
“Preferencias de Excel”, tiene dos secciones:
“Elegir comando de” y “Personalizar la cinta
de opciones”, observe la imagen:

En la lista desplegable donde se muestra la

opción “Comandos más utilizados”,
seleccione “Todos los comandos”, busque la
pestaña “Vista” y selecciones “Macros”,
observe la imagen:

Agregue el grupo “Macros” a la pestaña

“Vista” De la sección “Todos los comandos”,

selecciones pestaña “Vista”, grupo “Macros”

De la sección “Personalizar la cinta de

 Tenemos agregado el grupo “Macros”

Ilustración 106

262

Ilustración 105

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Lectura 15 “Grabar mis pasos”

Instrucciones: Lee con atención el siguiente texto y subraya las ideas principales.
Recuerda revisar el material de apoyo que encontraras al finalizar la lectura, que te
servirá de apoyo para reforzar tu aprendizaje.
nstrucciones: Lee detenidamente la siguiente lectura, subraya las ideas
263
Macros principales. Al pulsar clic
izquierdo de la

A ntes de grabar una macro Realice los

pasos de lo que desea grabar en una
macro, sin grabarla, de esta forma al ejecutar
herramienta
“Grabar
macro”, se
los pasos y estar seguro de la correcta
muestra el

Tecnologías de la Información y la comunicación

funcionalidad, proceda a grabar la macro
cuadro de
Prácticada.
diálogo,
Ilustración 108
Para grabar una macro observe la imagen:
En el grupo Macros, pulse clic izquierdo sobre
Del cuadro de diálogo “Grabar macro”, en el
la punta de flecha, se muestran tres
cuadro de texto de “Nombre de la macro”,
herramientas: “Ver macros”, “Grabar macro”
asigne un nombre o puede usar el que
y “Usar
muestre el cuadro de diálogo guardar macro,
referencias
considere que cada vez que desee grabar una
relativas”,
nueva macro, se le mostrará un nombre
observe la
sugerido con un número consecutivo, es decir,
imagen:
macro1, macro2, macro3, macroN.
Ilustración 107

En el cuadro de texto para el “Método

abreviado”, puede colocar un método
abreviado por el que desee aplicar la macro.

En el cuadro de texto “Descripción”, escriba

una breve descripción que indique la función
de la macro guardada.
Detener macro ejecutar una macro, debe seleccionar de la

Cuando se haya realizado el procedimiento o lista el nombre de la macro deseada y pulse el

el número de pasos que desea grabar, puede
botón izquierdo del ratón sobre el botón

“Ejecutar” Podrá apreciar cómo se repiten

todos los pasos que ha grabado en la macro.

264

Ilustración 108
110

terminar la grabación mediante la

herramienta “Detener grabación” de la cinta

Tecnologías de la Información y la comunicación

de opciones, del grupo Macros, observe la
imagen:

Ilustración 109

Ver macro Guardar un archivo de Excel con macros

Al detener la macro, esta queda guardada y Cuando un archivo de Excel usa una macro,

puede ejecutarla las veces que desee, esto lo guarde el archivo tipo “xlsm”, para ello ingrese
puede realizar mediante la herramienta “Ver
al menú “Archivo”, del menú desplegable,
macros”, de la cinta de opciones, grupo
Macro, observe la imagen: seleccione “Guardar”, en el cuadro de diálogo,

asigne un nombre al archivo y en la opción

“Formato del archivo”, busque en la lista

desplegable “Libro de Excel habilitado para

macros”, clic en el botón “Guardar”(2.0, 2022)

Ilustración 111

El cuadro de diálogo Macro, le mostrará la lista

de las macros que han sido guardadas. Para

 Recurso didáctico sugerido

265

Crear MACROS
PROFESIONALES Y "Cómo crear MACROS en
AUTOMATICAS en Excel con Excel"
ChatGPT

Tecnologías de la Información y la comunicación

Referencias

2.0, C. (2022). YOUTUBE. Obtenido de [Link]

JHONY, F. y. (25 de 04 de 2022). [Link]. Obtenido de

[Link]

MICROSOFT. (2021). MICROSOFT. Obtenido de [Link]

r%C3%A1pido-crear-una-macro-741130ca-080d-49f5-9471-
1e5fb3d581a8#OfficeVersion=Windows
 Práctica 10 “Macros, ¿Free Fire?

Instrucciones: Utilizar la función macros para crear la tabla de

promedios de la calificación final de cinco estudiantes.

266
Propósito:

Identifica la herramienta macro en la cinta de opciones y aprende a crear una macro, para en lo
sucesivo poder utilizarla comprendiendo que la automatización reduce los tiempos en los
procedimientos repetitivos.

Conocimientos:

Tecnologías de la Información y la comunicación

▪ Cinta de opciones

▪ Macros

▪ Crear y ejecutar macros

▪ Utilidad de las macros

Antes de realizar tu práctica, revisa el video “Como hacer

tablas dinámicas en Excel fácil y rápido” en el siguiente
enlace o lee el código QR
[Link]

Instrucciones:

Antes de iniciar la grabación de tu macro, te sugerimos realizar los pasos que deseas guardar en la
macro a manera de práctica, en este caso, sigue los pasos para crear la tabla para promediar la
calificación final de cinco estudiantes.
1. En la cinta de opciones de Microsoft Excel, ficha “Vista”

/Herramienta “Macros”/Opción “Grabar macro” Selecciona la

herramienta “Grabar macro”, observa la imagen:

2. Se muestra el cuadro de diálogo “Grabar macro” Rellena los cuadros de textos: “Nombre de la

macro” y “Descripción” 267

▪ Para el Nombre de la macro, utiliza la nomenclatura:
inicialesdetunombrecompleto_PRÁCTICA_MACROS

▪ En “Descripción”: Grabando una macro en Microsoft Excel.

Completa el cuadro de diálogo como se muestra en el ejemplo y pulsa clic sobre el botón “Aceptar”

Tecnologías de la Información y la comunicación

3. El cuadro de diálogo “Grabar macro” se cerrará y se
mostrará la ventana de trabajo de Microsoft Excel, considera que
no se mostrará algún indicador de que la macro se está grabando,
pero en el momento que pulsaste el botón “Aceptar” del cuadro
de diálogo “Grabar macro”, la macro comenzó a grabarse, por lo
que debes realizar los pasos que deseas incluir en la grabación.

4. Escribe como encabezado de la

tabla los campos que se muestran en
el ejemplo, es importante que uses las
columnas correctas de acuerdo a la
imagen, debido a que
estas columnas se
utilizarán en la fórmula
que se va a
implementar, observa
la imagen:
5. Para colocar los números de la relación, utiliza el “Relleno serie”, recuerda
que este se realiza de la siguiente manera: escribe el número 1 en la celda
A2, pulsa enter, posiciona el puntero del ratón en la esquina inferior de la
celda y arrastra hasta la fila A7, posiciónate en la herramienta “Opciones de
autorrelleno” y selecciona “Rellenar serie”, observa la imagen:

6. En las celdas C2 y D2, escribe el número 0, 268

selecciona ambas celdas y arrastra hacia abajo
hasta la fila 7, los ceros se duplicarán en las celdas seleccionadas de las
columnas C y D, observa la imagen:

7. En la celda E2, escribe la fórmula de Promedio,

recuerda que a las fórmulas les antecede el signo
“=”, si lo omites, Excel considerará el contenido como texto y no como fórmula,

Tecnologías de la Información y la comunicación

es decir, no realizará las operaciones correspondientes, observa la imagen:

8. La fórmula Promedio, requiere coloques las celdas que se deben incluir para
el cálculo del promedio parcial, en este caso son las celdas C2 y D2. Recuerda que tienes dos
opciones para colocar las celdas correspondientes.

Opción 1) puedes escribir =promedio(C2:D2).

Opción 2) puedes escribir =promedio( y pulsa clic sobre la celda C2, Excel mostrará =promedio(C2
pulsa la tecla shift y sin soltarla, pulsa clic sobre la celda D2, exel mostrará =promedio(C2:D2
recuerda cerrar el paréntesis de la fórmula =promedio(C2:D2), pulsa enter para aceptar. Observas
las imágenes:

Posiciónate en la celda E2 y
en la barra de fórmulas
puedes apreciar tu fórmula
escrita, observa la imagen:
9. Para duplicar o aplicarla fórmulas en el rango de celdas de E2:E7, volvemos
aplicar el procedimiento del paso 6. Selecciona la celda E2, posiciona el
puntero en la esquina inferior derecha de la celda, clic y arrastra hacia abajo
hasta la celda E7, de esta forma la fórmula se aplicarás en todas las celdas para
calcular el promedio parcial, observa la imagen:

10. En la celda G2 debemos escribir la fórmula promedio para calcular el promedio final, recuerda 269
que este se calcula utilizando la calificación obtenida en el promedio parcial (E2) y examen final (F2).
En la celda G2 escribe =promedio(E2:F2), pulsa enter, observa las imágenes:

Tecnologías de la Información y la comunicación

Posiciónate en la
celda G2 y en la
barra de fórmulas
puedes apreciar
tu fórmula escrita,
observa la
imagen:

11. Para duplicar o aplicarla fórmulas en el rango de celdas de G2:G7, volvemos aplicar
el procedimiento utilizado en los pasos 6 y 9. Selecciona la celda G2, posiciona el
puntero en la esquina inferior derecha de la celda, clic y arrastra hacia abajo hasta la
celda G7, de esta forma la fórmula se aplicarás en todas las celdas para calcular el
promedio parcial, observa la imagen:

12. La tabla debería verse

como se muestra en la
imagen:
13. Selecciona la tabla completa, el rango es A1:G7.
En la cinta de opciones, ficha inicio, selecciona la
punta de flecha de la herramienta “Dar formato
como tabla”, observa la imagen:

14. Al seleccionar un formato de tabla de acuerdo

a los ejemplos mostrados en la gama (en esta 270
práctica se sugiere el “Naranja, estilo de tabla 3”),
se muestra el cuadro de diálogo “Dar formato
como tabla”, en el cuadro de texto ¿Dónde están
los datos de la tabla?, se muestra el rango de celdas
que seleccionaste y al cual se le aplicará el formato
de la tabla, corrobora que el rango de celdas es el

Tecnologías de la Información y la comunicación

correcto, observa la imagen:

15. La tabla con el formato (Naranja, estilo de tabla 3)

quedará como se muestra en la imagen:

16. En la
cinta de
opciones, ficha “Vista”, herramienta “Macros”, selecciona la opción
“Detener grabación”, observa la imagen:

17. Para comprobar que la macro ha sido guardada y para

ejecutar la macro, en la cinta de opciones, ficha “Vista”,
herramienta “Macros”, selecciona la opción “Ver macros”,
observa la imagen:

18. Guarda tu libro de Excel con la siguiente nomenclatura:

▪ inicialesdetunombrecompleto_PRÁCTICA_MACROS_TIC
Por ejemplo: MLRR_PRÁCTICA_MACROS_TIC

Recuerda guardar el libro con el “Formato del archivo”: Libro de Excel habilitado para macros .xlsm
 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Práctica 10 “Macros, ¿Free Fire?

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Tabla de promedios Fecha:
271
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Identifica la herramienta macro
correctamente
1 Asigna el nombre de la macro y el nombre

Tecnologías de la Información y la comunicación

del archivo utilizando la nomenclatura
indicada
1 Aplica la fórmula “Promedio”, con el
rango de celdas y considerando las celdas
correctas E2:E7 y G2:G7
1 La macro se ejecuta correctamente

1 La macro crea una tabla con siete

columnas, seis filas y coloca los
encabezados
1 Guarda el archivo de Excel con extensión
.xlsm
2 Rellena la tabla creada con la macro
(coloca los datos indicados en la guía del
estudiante)
2 Entrega en tiempo y forma, además sin
errores ortográficos
CALIFICACIÓN
 Actividad 10 “Macros, ¿Free Fire?

redes sociales”
Instrucciones: Revisa la lectura 14 macros (grabar mis pasos) para
relacionar las dos columnas. En una columna se encuentra la función
del cuadro de diálogo y en la otra columna se encuentra la imagen
del cuadro de diálogo que se presenta durante el procedimiento para

Propósito:
grabar una macro.
272
Identifica el procedimiento y utilidad en la grabación de macros para evitar los pasos repetitivos en
sus procesos, reduciendo los tiempos y automatizando sus tareas.
Función Cuadro de diálogo
1) Permite asignar el nombre a la macro ( )

Tecnologías de la Información y la comunicación

2) Muestra el cuadro de diálogo que contiene la lista ( )
de las macros guardadas

3) Permite ejecutar una macro. ( )

4) Grupo macros. ( )

5) Permite finalizar la grabación de una macro ( )

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Actividad 10 “Macros, ¿Free Fire?

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Tabla de relaciones Fecha:
273
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Rellena cada una de las tablas con
presentación y limpieza
1 Realiza los ejercicios de forma clara y

Tecnologías de la Información y la comunicación

precisa
1 Utiliza las funciones indicadas para cada
tabla
2 Identifica correctamente los argumentos
de las funciones
1 Escribe correctamente los datos en las
sintaxis de cada función
2 Utiliza los criterios lógicos de manera
correcta
1 Obtiene los resultados correctos
1 Entrega el ejercicio en la fecha indicada
CALIFICACIÓN
 Integración de la

274

Tecnologías de la Información y la comunicación

Semana 16
9 al 13 de diciembre 2024
 Situación Didáctica “Excel no llora, Excel factura”

Instrucciones: Solicita elaboren un libro que contenga 4 hojas de cálculo que le permitan realizar
cotizaciones, llevar el control de inventario, nómina y graficar las ganancias anuales para una
empresa que maneja RSU, tomando como referencia las prácticas realizadas a lo largo del
submódulo en un documento de Microsoft Excel.
Con ayuda de una presentación electrónica muestra en plenaria tus resultados. 275
Recuerda deberá contener lo siguiente:

• Control de inventario de entradas y salidas de materia prima y productos.

• Grafica que compare ventas y ganancias anuales.
• Formato de cotizaciones.
• Control de nómina del personal.

COTIZACIÓN

Tecnologías de la Información y la comunicación

Soluciones en TI

04 DE JUNIO 2023
Netsafe
R/a José Colomo, col el mango, carretera Ciudad Pemex – Jonuta, S/n REFERENCIA No.

Macuspana, Tabasco, C.P. 86723. RE C-312

Teléfono 1234567890
Correo electrónico: reciclat@ [Link]
Nombre: R ECICLA T
R FC:PEAJ4537UT0
ATENCIÓ N A
G obierno de Tabasco

No. DESCRIPCIÓN T. ENTREGA UNIDAD CANTIDAD PRECIO UNITARIO IMPORTE

1 Maceta decorativa (llantas) 1 semana Pza 10.00 $ 120.00 $ 1,200.00

Control de inventario
PRODUCTOS

AÑO DE INICIO
TIPO MATERIAL TAMAÑO DE CLAVE DEL PRODUCTO STOCK SALIDAS DISPONIBLES
FABRICACION
2 Percheros material reciclado 1 semana Pza 3.00 $ 350.00 $ 1,050.00
MACETAS CHICAS PET CHICO 22 MA-PE-CH-22 50 15 35
PERCHEROS FIERRO RECICLADO CHICO 23 PE-FI-CH-23 30 12 18
MESAS LLANTAS GRANDE 23 ME-LL-GR-23 40 10 30
BANCOS LLANTAS GRANDE 22 BA-LL-GR-22 20 11 9
COLUMPIOS LLANTAS GRANDE 23 CO-LL-GR-23 20 11 9

3 Columpio infantil 1 semana Pza 5.00 $ 3,500.00 $ 17,500.00

4
Control de inventario
MATERIA PRIMA
RECICLADO(KILOGRAMOS
5 TIPO ENTRADA(KILOGRAMO)
)
DISPONIBLE ADQUIRIR
PET 250 200 50 SI
FIERRO 1000 500 500 NO Nota: marcar "si" cuando se tenga menos
CARTON 300 100 200 NO de 100 Kg de materia

Todos los equipos cuenta con garantia de 1 año Subtotal $ 19,750.00

Condiciones comerciales Descuento $ 500.00
Precios: en peso mexicano Subtotal menos descuento $ 19,250.00
Precios: más el 16% de I.V.A. IVA 3080.00
Condiciones de pago: 50% de anticipo, resto contraentrega.
Vigencia de la cotización: 20 días hábiles a partir de la fecha de emisión O tros 0.00
Cotización total $ 22,330.00

Cotizó

RE CICLA T Firma
Administrador
 Actividades de

Tecnologías de la Información y la comunicación

276
 Reforzamiento 1 “Funciones Avanzadas”.

Instrucciones: Con lo visto en clase y apoyándote de la guía didáctica realiza la

actividad de reforzamiento atendiendo a las instrucciones de tu maestro.

277
Propósito: Identifica y aplica las fórmulas y funciones avanzadas [Link], [Link], Buscar y Si en
una hoja de cálculo aplicado.
En seguimiento a la agenda 2030, un profesor de matemáticas del COBATAB decidió hacer una
recolecta de botellas de plástico (PET) para incentivar a los alumnos al reciclaje, se pretende que lo
recaudado se llevara a un centro de reciclaje y el dinero recolectado se destinara para rehabilitar los
baños del plantel.

El docente llevará un control del material recaudado en Excel, por lo cual se deberán utilizar las

Tecnologías de la Información y la comunicación

funciones avanzadas para su óptimo funcionamiento.

Realiza lo que se te pide a continuación haciendo uso de la hoja de cálculo:

a. Capturar y dar formato a la lista de alumnos

b. El docente desea saber los puntos extras que le dará a cada alumno por su colaboración, el
criterio es; si recolecta 3 o más kilogramos de plástico tendrás 2 puntos extras en la
calificación, si recolectas menos de 3 kilogramos solo tendrá 1 punto. (FUNCIÓN SI)
c. El docente necesita saber cuántos kilogramos recolectaron en total los hombres y la cantidad
de hombres en el grupo, también la cantidad de kilogramos recolectaros en total por las
mujeres y el total de mujeres en el grupo, ya que a los que recolecten más kilogramos serán
felicitados en clase. (FUNCIÓN [Link] y FUNCIÓN [Link])
d. Para facilitar la búsqueda de los alumnos, el docente necesita una función donde pueda
colocar el número de lista del alumno y le dé como resultado el nombre del alumno. (FUNCIÓN
BUSCAR)
e. Da formato a la tabla utilizando estilos de celdas.

Usa la siguiente lista de grupo:

No. Matrícula Nombre Cantidad entregada en kg.

1 22A0330002 ACENCIO MONTERO LUZ DEL CARMEN 5
2 22A0330022 AGUIRRE HERNÁNDEZ JOSÉ FRANCISCO 6
3 22A0330027 ALCUDIA AVALOS WILLIAM BIZMAR 1
4 22A0330024 ALEJANDRO GARCÍA GLORIA MARÍA 2
5 22A0330034 ÁLVAREZ GONZÁLEZ JOSUÉ BENJAMÍN 4
6 22A0330028 ÁLVAREZ HERNÁNDEZ JOSÉ JESÚS 6
7 22A0330014 ÁLVAREZ HERNÁNDEZ ROGER GABRIEL 6
8 22A0330008 ÁLVAREZ MENDOZA ALEJANDRO 5
9 22A0330019 ÁLVAREZ ORTIZ LUIS ÁNGEL 1
No. Matrícula Nombre Cantidad entregada en kg.
10 22A0330004 ÁLVAREZ PASCUAL GUADALUPE 3
11 22A0330018 ÁLVAREZ TRINIDAD KAREN DEL CARMEN 2
12 22A0330013 ANTONIO ANTONIO YURIDIA DEL CARMEN 6
13 22A0330005 ANTONIO CRISTÓBAL ESTEFANY GUADALUPE 1
14 22A0330026 ANTONIO GERÓNIMO DAVID ALONSO 4
15 22A0330033 ANTONIO HERNÁNDEZ DENNIS JESÚS 1
16
17
22A0330006
22A0330023
ANTONIO HERNÁNDEZ EDNA ALEJANDRA
ANTONIO PERALTA JUAN JOSÉ
6
1 278
18 22A0330036 ARIAS CHABLÉ EVELYN CRISTEL 6
19 22A0330463 ARIAS CHABLÉ JULIO ALBERTO 3
20 22A0330017 ARIAS CHABLÉ LUIS IGNACIO 1
21 22A0330016 ARIAS CHABLÉ MARTHA VALERIA 4
22 22A0330009 ARIAS HERNÁNDEZ LUIS ANTONIO 5
23 22A0330035 ARIAS JIMÉNEZ EMMANUEL ALONSO 6
24 22A0330032 ARIAS MONTEJO CANDELARIO 3
25 22A0330025 ARIAS MORALES ESMERALDA ALEJANDRA 3

Tecnologías de la Información y la comunicación

26 22A0330007 ARIAS PASCUAL MARÍA FERNANDA 2
27 22A0330010 ARIAS RAMOS ROCÍO JANETH 2
28 22A0330029 ARZAT MENDOZA GAEL EDUARDO 2
29 22A0330001 BETANCOURT DIAZ MARÍA FERNANDA 2
30 22A0330011 BRAVO ARIAS UZIEL 1
31 22A0330060 CÁMARA VÁZQUEZ ADDY GISEL 1
32 22A0330068 CARRERA MAGDALENO EMMANUEL 1
33 22A0330471 CASTAÑEDA REYES KARLA DANIELA 1
34 22A0330065 CASTELLANOS SALVADOR VANESSA 6
35 22A0330078 CERVANTES CHABLÉ MÓNICA FERNANDA 4
36 22A0330074 CHABLÉ ARIAS LILIANA VICTORIA 5
37 22A0330043 CHABLÉ CHABLÉ FÁTIMA DEL CARMEN 6
38 22A0330042 CHABLÉ CHABLÉ FÁTIMA DEL ROSARIO 4
39 22A0330076 CHABLÉ LÓPEZ ALEJANDRA PAOLA 4
40 22A0330089 CHABLÉ LÓPEZ SHEILA 5
 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Reforzamiento 1 “Funciones avanzadas”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: documento digital Fecha:
279
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Abre un libro en blanco y captura los
datos solicitados en la tabla.
1 Realiza los cálculos correspondientes

Tecnologías de la Información y la comunicación

utilizando la FUNCIÓN SI, para calcular los
puntos extras.
1 Realiza los cálculos correspondientes
utilizando la SUMAR SI, para calcular la
cantidad de plástico recolectado por
mujeres y hombres.
2 Realiza los cálculos correspondientes
utilizando la CONTAR SI, para calcular la
cantidad de mujeres y hombres.
1 Realiza los cálculos correspondientes
utilizando la FUNCIÓN BUSCAR, para
generar un buscador de nombres por el
número de lista.
2 Entrega la práctica en la fecha solicitada.

1 Toma como base lo visto en clase y/o

videos que se anexan en la guía.
1 Da formato a la tabla de forma creativa.
CALIFICACIÓN
 Reforzamiento 2 “Extraigo Concatenando”.

Instrucciones: Con base en los conocimientos adquiridos en el submódulo II y

apoyándote de la guía didáctica, resuelve los ejercicios que a continuación se
te presentan.

280
Problema 1

Tecnologías de la Información y la comunicación

De acuerdo con la figura anterior utiliza la función CONCATENAR para conseguir el nombre completo
del empleado en una sola columna con base en la información que está en las columnas B, C y D que
deberás ingresar para 10 empleados.

Problema 2

Con base en la figura que observas arriba utiliza la función CONCATENAR para mostrar el reporte
mensual de la obtención de RSU en casas, comercios y localidad rural.
Problema 3

281

Con base en la tabla anterior, obtener un número de identificación con los tres primeros caracteres
del puesto y del apellido paterno del trabajador utilizando función EXTRAE y CONCATENAR.

Problema 4

Tecnologías de la Información y la comunicación

Con la información presentada en la tabla, y empleando la función CONCATENAR obten las
cantidades utilizando las columnas AREAS, PLASTICO, CARTON Y METAL.

Problema 5

Concatenar en la celda E3 y E4 los gastos e ingresos generados.

Problema 6

282

Obtener un código de identificación de cada artículo, mediante la función EXTRAE, deberá obtener
los tres caracteres a partir de la posición 4 del artículo.

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Reforzamiento 2 “Extraigo concatenando”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Problemario Fecha:
283
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS A CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Presenta la totalidad de ejercicios
resueltos.
1 La letra se observa con claridad y es

Tecnologías de la Información y la comunicación

legible.
1 Presenta una hoja de presentación
creativa y organizada.
2 Resuelve los ejercicios tomando como
base lo visto en clase y apoyándose de la
lectura.
1 La sintaxis de las funciones EXTRAER y
CONCATENAR están correctamente
escritas.
2 Escribe correctamente las fórmulas para
obtener el resultado esperado, según
cada ejercicio.
1 Escribe en las celdas correctas la fórmulas
y funciones.
1 Entrega en tiempo y forma con los
criterios solicitados por el docente.
CALIFICACIÓN
Reforzamiento 3 “Macros y tablas dinámicas”.

Instrucciones: Considerando lo visto en clase y apoyado de la guía didáctica

Realiza un mapa mental del tema Macros y tablas dinámicas.

284

Tecnologías de la Información y la comunicación

 Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO
Reforzamiento 3 “Macros y tabas dinámicas”

DATOS GENERALES
Nombre(s) del estudiante(s) Matricula(s):
Producto: Problemario Fecha:
285
Materia: II Hoja de Cálculo Aplicado Periodo:
Nombre del docente: Firma del docente:
VALOR DEL VALOR OBSERVACIONES Y/O
REACTIVO CARACTERÍSTICAS PARA CUMPLIR OBTENIDO CALIF SUGERENCIAS DE
SI NO MEJORA
1 Presenta un mapa conceptual único de
forma creativa
1 Se relaciona colaborativamente

Tecnologías de la Información y la comunicación

mostrando disposición al trabajo
metódico y organizado.
1
Incluye el concepto principal del tema.
1 Las oraciones que definen los conceptos
se presentan acorde a la información que
hacen referencia la lectura.
1 Se observa líneas de enlace para indicar
el orden jerárquico y flujo de arriba hacia
abajo.
2 Incluye preposiciones, conjunciones o
adverbios como palabras de enlace y que
indica la relación entre los títulos y la
descripción de estos.
1 Se lee con claridad toda información
incluida en el mapa.
1 No contiene faltas de ortografía, ni
gramática.
1 Entregan el documento, respetando los
criterios de entrega señalados por el
docente dentro de los tiempos
establecidos.
CALIFICACIÓN