UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ATACAMES”

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AÑO LECTIVO 2023 -2024

GUIA DE APRENDIZAJE
Cursos: 2DO /1eros Especialidad: informática y contabilidad Docente:Viviana Cherres O

TEMA: EL TEXTO, ELEMENTOS DEL TEXTO Y TIPOS DE TEXTO

¿Qué es un texto?
Un texto es una composición ordenada de signos inscritos en un soporte mediante un
sistema de escritura, cuya lectura permite recuperar el sentido referido por el emisor.
Se trata de una cantidad de enunciados hilados entre sí y ordenados de acuerdo con
una intención comunicativa (como explicar, narrar, describir o argumentar). Para ello,
se emplea un sistema concreto de signos, que se conoce como lenguaje, y, dentro de
dicho sistema, un código concreto que se conoce como lengua o idioma.
Por lo tanto, todos los textos contienen una serie de mensajes cifrados que el lector
debe poder recuperar y que pueden ser de muy diversa índole. Desde las instrucciones
de uso de una lavadora hasta un poema de amor, las noticias del diario o un grafiti de
protesta en una pared, los textos siempre contienen algún mensaje dirigido al lector
apropiado.
Así, un texto puede servir para informar, advertir o enseñar algo al lector, para
expresarle una idea o un sentimiento, para contarle una historia o incluso para influir
en su conducta, esto es, pedirle que haga algo específico.
Origen del término texto: La palabra texto proviene del latín textus, que significa
“tejido” o “entrelazado”, así que en su origen mismo se encuentra la idea de que el
texto contiene ideas entrelazadas y un “hilo” conductor, reconocible entre la
secuencia de palabras.
Los elementos del texto son las partes fundamentales que lo componen y permiten su
comprensión. Aquí están los principales:
1. Contenido: Es la información o mensaje que transmite el texto. Es el qué del
texto. Incluye las ideas, el mensaje central y los datos que se quieren comunicar.
Es lo que el lector recibe como información.

2. Estructura: Es el esqueleto del texto. Generalmente se divide en tres partes:

Introducción: Presenta el tema y despierta el interés.
Desarrollo: Expone las ideas principales y secundarias.
Conclusión: Recoge lo dicho y puede cerrar con una reflexión o llamada a la
acción.

3. Coherencia: Se refiere a la organización lógica de las ideas. Una idea lleva a la

otra sin confusión, y todas apuntan al mismo tema central. Sin coherencia, el
texto se siente desordenado.

4. Cohesión: Se refiere a la conexión entre las palabras y oraciones mediante

nexos y referencias. Asegura que las partes del texto estén bien conectadas.
Usa recursos como conectores (“además”, “por eso”, “sin embargo”) y
pronombres que enlazan frases y párrafos.

5. Adecuación: Es el ajuste del lenguaje a la situación comunicativa. No se habla

igual en una carta formal que en un mensaje de texto a un amigo. El vocabulario,
tono y estilo deben adaptarse al público y al contexto.

6. Propósito: Es la intención comunicativa. ¿Para qué fue escrito el texto? Puede

 ser:
Informar
Persuadir
Narrar
Expresar sentimientos
Instruir, entre otros.
¿Qué es la estructura de un texto?
La estructura de un texto es el modo en que sus partes se encuentran dispuestas. Esto
depende casi siempre del tipo de texto que se produce, ya que el autor tendrá en
mente un cometido final diferente si lo que escribe es un relato, un ensayo o un
reportaje periodístico.

Estructura interna del texto

En algunos tipos textuales, es posible identificar tres formas de organización interna
del texto, es decir, de estructura interna. Cada una de estas formas refleja una
estrategia de cara al lector, mediante la cual se le presenta la información de la
manera más adecuada posible según los objetivos que se persiguen.
Las formas de organización interna o estructura interna son la deductiva, la inductiva y
la circular.

Estructura deductiva
La estructura deductiva es aquella que organiza la información de lo más general a lo
más específico, razón por la cual lo más importante se encuentre enunciado primero y
durante el resto del contenido se vuelve a ello para analizarlo, discutirlo, razonarlo o
dar ejemplos. Este tipo de estructura es ideal para exponer de manera paulatina y
detallada una serie de informaciones nuevas respecto a un tema. Por ejemplo, en un
texto explicativo sobre una guerra mundial, se enunciará primero lo ocurrido y luego
se analizarán sus causas, sus consecuencias y otros hechos relevantes.

Estructura inductiva
La estructura inductiva es aquella que organiza la información de manera contraria a
la deductiva, es decir, de lo particular a lo general, razón por la cual el grueso del
contenido importante suele quedar hacia el final del texto. Es el caso de textos que
abordan un tema general a partir de una anécdota que sirve de ejemplo.
Por ejemplo, un texto sobre la calidad de vida en un país puede comenzar con un
retrato de la situación de los jubilados, para marchar luego hacia el panorama general
de la economía.

Estructura circular
La estructura circular es aquella que organiza el texto de manera poco convencional,
dejando al inicio y al final los segmentos de mayor importancia, normalmente para
generar contrastes o contraposiciones entre dos perspectivas centrales. En estos
casos, los argumentos iniciales y los finales suelen hacer referencia mutua.
Aunque el uso de la estructura circular es menos frecuente, un ejemplo podría ser un
texto en el que se comparen las propuestas de dos candidatos electorales. Se
expondría primero la diferencia central entre las propuestas, luego se le ofrecería al
lector el detalle de unas y otras, y finalmente se volvería al punto inicial para cotejar en
profundidad todas las diferencias y similitudes.

¿Cuáles son los tipos de textos?

Hay muchas maneras de clasificar los textos, atendiendo a criterios diferentes. Los
más comunes son:

Según el propósito que persiguen, los textos se clasifican en:

 Textos expositivos
  Textos argumentativos
 Textos narrativos
 Textos descriptivos
 Textos instructivos

Según su área de interés, es decir, de acuerdo con el modo en que abordan en su

contenido, se puede distinguir entre:
 Textos literarios
 Textos científicos
 Textos periodísticos
 Textos publicitarios
 Textos jurídicos
 Textos administrativos
 Textos académicos
 Textos funcionales
 Textos populares
 Textos históricos
 Textos recreativos

Según su forma de transmitir el contenido, los textos se clasifican en:

 Textos orales
 Textos manuscritos
 Textos impresos
 Textos digitales

TEXTOS SEGÚN SU PROPÓSITO

El propósito de todo texto es, fundamentalmente, ser leído, es decir, ser interpretado
por el lector, quien recibe el mensaje que se busca transmitir. Dependiendo del
propósito de dicho mensaje, es posible distinguir entre distintos tipos de texto.

Textos expositivos
Los textos expositivos son aquellos cuyo propósito es ofrecer al lector un conjunto
objetivo de ideas, es decir, instruir respecto de un tema determinado. Para ello, se
apoyan en información objetiva, sin opinar, argumentar ni tomar posiciones
personales. También se los conoce como textos informativos.

Son ejemplos de textos expositivos un manual escolar, una entrada de enciclopedia o

una definición de diccionario.

Características de un texto expositivo

Los textos expositivos se caracterizan por lo siguiente:
 Transmiten información, pues tienen como único fin el de comunicar al lector
un conocimiento específico, independientemente del tema abordado.
 Aspiran a la objetividad, es decir, no proponen un punto de vista ni lo defienden
mediante argumentos de ningún tipo, pues no buscan convencer, sino aportar
información.
 Pueden emplear figuras retóricas y otros mecanismos para presentar de
manera más eficiente su contenido, siempre y cuando eso no empañe su
claridad y precisión.
 Suelen utilizar un registro formal, con oraciones en presente intemporal y modo
indicativo.
 Pueden incluir explicaciones, ejemplos, resúmenes y otras estrategias para
 jerarquizar la información y ayudar al lector a comprenderla.

Tipos de texto expositivo

Los textos expositivos se clasifican en dos grupos, dependiendo del lector al cual
están dirigidos, es decir, a qué tipo de público apuntan:
 Textos expositivos divulgativos. Son aquellos que están dirigidos a un público
amplio, sin requerimientos previos especializados, y, por lo tanto, abordan
temas de interés general, usualmente desde una perspectiva relativamente
simple. Sus oraciones tienden a ser breves y fáciles de comprender, y su
lenguaje es llano y accesible.
 Textos expositivos especializados. Son aquellos que están destinados a un
público reducido y especializado, ya que manejan un lenguaje técnico, complejo
o exigente para el lector. El público ideal de estos textos son los entendidos en
la materia, o sea, aquellos que poseen conocimientos previos adquiridos
mediante el estudio y la formación en el tema.

Estructura de un texto expositivo

Los textos expositivos son aquellos en los que se busca transmitir información de una
manera objetiva a través de explicaciones, es decir, sin asumir una postura frente a lo
dicho y sin opinar ni favorecer ninguna interpretación o punto de vista. Son ejemplos
de textos expositivos los artículos periodísticos, las entradas de enciclopedia y los
libros de texto escolar.

Los textos de tipo expositivo se rigen normalmente por la siguiente estructura básica:
introducción, desarrollo y conclusiones.

Introducción
La introducción es la parte inicial del texto, que busca adentrar al lector en el tema a
través de información que va desde lo más general hacia lo más específico. Dicha
información debe allanarle el camino para que comprenda lo que sigue, construyendo
un marco de referencia y dejándole en claro las ideas básicas que necesitará para más
adelante.
Por ejemplo, en un artículo enciclopédico sobre el arte egipcio, la introducción
explicará quiénes fueron los egipcios, en qué momento de la Antigüedad tuvieron su
apogeo cultural y cuáles eran los rasgos principales de su cultura.

Desarrollo
El desarrollo es la parte de mayor densidad del texto, en la que se exponen las ideas
más importantes y se aborda de lleno el tema en cuestión. Es común que en esta
etapa se eche mano de ejemplos, citas de especialistas o incluso gráficos y otros
materiales que ayuden a ilustrar lo dicho.
Por ejemplo, en el texto sobre el arte egipcio, el desarrollo abordará lo central del
tema, yendo de lo más sencillo a lo más complicado y apoyándose en ilustraciones,
fotografías y descripciones de piezas fundamentales.

Conclusiones
La conclusión es la etapa final del texto, que sirve de cierre a la exposición y ofrece
información adicional. Esto puede significar relacionar el tema con otros asuntos
relevantes o retomar partes de lo dicho en las que es conveniente insistir. Lo
importante es plantear aquí las ideas finales con las que se desea que el lector se
quede.
Por ejemplo, el artículo sobre arte egipcio cerraría mencionando la relevancia de este
para los cánones occidentales y resumiendo algunos de sus rasgos destacados que
puedan dar cuenta de ello.
¿Qué es un texto argumentativo?
Un texto argumentativo es todo texto oral o escrito en el que el autor se propone
transmitir y defender una postura, un punto de vista o una opinión en torno a un tema
específico. Por lo tanto, su objetivo fundamental es convencer al lector de que su
postura es la correcta o la más conveniente.
Los textos argumentativos requieren de fundamentos y estrategias para defender su
perspectiva, es decir, mecanismos de persuasión que hagan más convincentes sus
argumentos. Todo texto argumentativo debe contener las razones que sostienen su
punto de vista.
En general, los textos argumentativos se utilizan en diferentes géneros, como los
artículos de opinión, los ensayos, las disertaciones de un abogado en un juicio e
incluso en textos publicitarios.

Características de un texto argumentativo

Los textos argumentativos se caracterizan por lo siguiente:
 Intención persuasiva. Buscan persuadir o convencer al lector de un punto de
vista sobre el tema que se aborda.
 Uso de argumentos. Emplean argumentos para convencer, esto es,
proposiciones razonadas que brindan información y a la par el modo en que esta
debería interpretarse. Entre los tipos de argumentos más frecuentes, se cuentan
los lógicos, de autoridad, causales, de moralidad, de tradición, emocionales o
contextuales.
 Organización del contenido. Disponensu contenido del modo más conveniente
para cumplir con su propósito de convencer a los destinatarios. Habitualmente
la estructura consta de introducción, tesis o proposición y conclusión.
 Uso de estrategias de otros tipos textuales. Utilizan estrategias típicas de otros
tipos de texto para hacer más clara la argumentación, como el expositivo o el
narrativo.

Estructura de un texto argumentativo

Los textos argumentativos son aquellos en los que se construye un punto de vista
respecto al tema en cuestión, a través del uso de argumentos, ejemplos o datos, todo
puesto al servicio de convencer al lector de que interprete las cosas tal y como se le
propone. Son ejemplos de textos argumentativos las columnas de opinión en los
diarios, los editoriales periodísticos y los discursos políticos. Los textos de tipo
argumentativo se rigen normalmente por la siguiente estructura básica, normalmente,
de tres partes o segmentos fundamentales:

 Introducción o planteamiento. Es el punto de partida del texto, donde se ofrece

al lector un vistazo de la situación inicial del tema o del problema a discutir. En
este segmento pueden anunciarse ya las premisas que luego habrá que
sustentar.
Por ejemplo, un texto argumentativo sobre las virtudes de un modelo de
automóvil puede iniciar planteando la necesidad de comprar el mejor vehículo
posible, y en qué aspectos conviene fijarse en ese sentido.

 Tesis o proposición. Es el conjunto de las ideas que se defienden con

argumentos, las cuales suelen desprenderse del planteamiento inicial. Este
segmento es el desarrollo central del texto, o sea, el punto crucial donde
aparece el punto de vista que se sostiene.
Por ejemplo, en el texto hipotético sobre el nuevo modelo de automóvil, este
apartado sería propicio para explicar que la mayoría de los automóviles del
mercado tienen un pobre rendimiento, que ocasionan más gastos en
combustible y que además contaminan más. También se podría resaltar el
número de accidentes que se producen al año con los vehículos de la
 competencia.

 Conclusión o síntesis. Es la etapa final a la que conducen los argumentos y que

resume el punto de vista del autor del texto. En este apartado se debe
interpretar la información provista previamente, de modo tal de confirmar lo
expuesto en la tesis o proposición.
Por ejemplo, en el hipotético texto sobre el nuevo modelo de automóvil, en este
último apartado se podría explicar cómo funcionan sus innovaciones en materia
de rendimiento de combustible y de seguridad vial, y sintetizar sus ventajas
sobre el promedio de los vehículos del mercado.

Tipos de texto argumentativo

Los textos argumentativos pueden ser de distinto tipo, dependiendo de su
construcción, sus mecanismos de desarrollo y su contexto de aparición. Algunos tipos
frecuentes son:
 Ensayos. Se trata de textos en los que el autor discurre o reflexiona libremente
sobre un tema de su elección, proponiendo argumentos subjetivos y
sosteniendo un punto de vista personal.
 Propaganda electoral. Se trata de textos típicos de los comicios políticos, que
intentan convencer al votante mediante argumentos racionales o emocionales
de asumir una postura política específica.
 Publicidad. Se trata de textos que invitan al consumo de productos, procurando
convencer al comprador de que una marca específica o un producto específico
son mejores que los de la competencia.
 Textos de opinión. Se trata de textos aparecidos en medios de comunicación,
como editoriales o artículos de opinión, en los que se suele promover cierta
perspectiva social, política o intelectual entre los lectores.
 Textos legales. Se trata de textos que defienden una interpretación de
las leyes escritas, mediante argumentos, deducciones y referencias a casos
pasados, como hacen los abogados durante un juicio

¿Qué es un texto narrativo?

Un texto narrativo es cualquier texto, relato o narración que cuente una anécdota
determinada, o sea, una sucesión de acciones en un período de tiempo limitado.
Puede tener fines literarios o meramente comunicativos. Además, los textos
narrativos pueden tener muchas formas y pueden estar en diferentes soportes, tanto
orales como escritos.
Las narraciones forman parte importante de la vida cotidiana y han acompañado al ser
humano desde la Antigüedad más remota. Los mitos antiguos, los relatos históricos y
las anécdotas religiosas son ejemplos de textos narrativos ancestrales.
Asimismo, en la actualidad, los textos narrativos continúan siendo importantes y
jugando un rol comunicativo esencial. Desde novelas y reportajes hasta chistes,
anécdotas e incluso relatos escritos en redes sociales son ejemplos de narraciones
contemporáneas.

Características de los textos narrativos

Los textos narrativos suelen caracterizarse por:
 Contar una anécdota, o sea, un conjunto de acciones y situaciones repartidas en
un período de tiempo y en un lugar determinados, y que puede ser real o ficticia.
 Tener diferentes personajes (protagonistas, antagonistas, primarios o
secundarios) que interactúan entre sí mediante diálogos y acciones.
 Tener un narrador, que es la voz que cuenta la anécdota desde un punto de vista
específico y empleando un lenguaje particular. No debe confundirse con el autor.
 Relatar eventos reales, fantásticos o una combinación de ambas posibilidades.
  Generar en el lector tensión, interés o alguna otra sensación que motive a seguir
la trama hasta el final.

Estructura de un texto narrativo

Los textos narrativos son aquellos en los que se cuenta una historia o un relato que
puede ser de distinta extensión y naturaleza, empleando recursos estilísticos
o literarios para embellecerlo o para generar un mayor impacto. Son ejemplos de
textos narrativos las novelas, las crónicas periodísticas y los relatos infantiles.
La estructura fundamental de los textos narrativos es la sugerida por el filósofo griego
Aristóteles (384-322 a. C.) en su Poética y consta de tres partes: inicio o
planteamiento, nudo o complicación y desenlace.

Inicio o planteamiento
El planteamiento es la parte inicial de todo relato y consiste en la presentación de
los personajes, el lugar en el que ocurre la historia y la información general que
establece el punto de partida. Una vez planteada la situación inicial, el lector debería
saber lo necesario para comprender lo que sigue.
Por ejemplo, un cuento sobre un grupo de soldados que regresan de la guerra podría
empezar presentando al narrador y, a través de él, a sus compañeros, que viajan a su
lado en el barco de regreso del extranjero.

Nudo o complicación
El nudo es el punto central de todo relato y se caracteriza por la aparición de
obstáculos en el camino del protagonista, es decir, la complicación del hilo de la trama.
Este es el momento en que las cosas se le ponen difíciles al personaje o en que
aparecen los antagonistas.
Por ejemplo, en el relato de los soldados, el nudo podría contar los contratiempos del
barco en su camino a casa o la pelea entre el protagonista y uno de sus compañeros,
lo cual podría enturbiar el retorno.

Desenlace
En la parte final del relato, se resuelve el conflicto y la trama alcanza su fin.
Normalmente, este segmento evidencia un cambio sufrido por el personaje, ya sea con
un final trágico o feliz.
Por ejemplo, el relato de los soldados podría culminar con el antagonista cayendo al
agua durante la pelea, marcando así un final trágico, o llegando y reencontrándose con
sus seres queridos, en un final feliz.

Tipos de texto narrativo

Los textos narrativos pueden ser de diferentes tipos, dependiendo de si poseen una
intención literaria o no. Así, podemos distinguir entre narraciones literarias y no
literarias.

Narraciones literarias
Las narraciones literarias son aquellas que persiguen un fin estético o artístico, es
decir, que buscan conmover al lector a través de lo que cuentan o de la manera de
contar. Con este objetivo, utilizan distintos recursos poéticos para embellecer el relato.
Dependiendo de sus reglas de composición, estas narraciones pueden pertenecer a
diferentes géneros, como son:
 Novelas. Son extensos relatos de ficción provistos de muchos personajes y
muchas veces divididos en capítulos, que requieren de una lectura más o menos
larga y continua. Por ejemplo: Don Quijote de la Mancha (1605) de Miguel de
Cervantes.
 Cuentos. Son relatos breves e intensos de ficción que se leen en una sentada y
 que involucran menos personajes y eventos que una novela. Por ejemplo: “Tlön,
Uqbar, Orbis Tertius” (1940) de Jorge Luis Borges.
 Crónicas literarias. Son narraciones más apegadas a la realidad que los cuentos
y que tienen como cometido mostrar algún evento real usando técnicas
literarias. Se caracterizan por incorporar la mirada subjetiva del narrador. Por
ejemplo: Nuestra América (1891) de José Martí.
 Microrrelatos. Son relatos brevísimos de ficción, escritos en muy pocas palabras
y que dejan mucho a la imaginación del lector. Por ejemplo: “El dinosaurio”
(1959) de Augusto Monterroso.
 Fábulas. Son relatos ficticios o fantásticos que cuentan una serie de eventos
sencillos, a menudo protagonizados por animales, y que conducen a una
enseñanza o moraleja. Por ejemplo: la fábula de la hormiga y la cigarra de Esopo.
 Mitos. Son relatos fundacionales, normalmente de la Antigüedad, en los que se
ofrece una explicación fantástica o religiosa respecto a los orígenes de las cosas
o el mundo. Por ejemplo: el Popol Vuh de los mayas.
 Leyendas. Son relatos fantásticos de creación popular, que cuentan un hecho
imaginario dentro de un contexto histórico real. Por ejemplo: la leyenda galesa
del rey Arturo.
 Diarios. Son relatos compuestos por viñetas y fragmentos tomados de la vida
real y contados en orden cronológico, para recrear la vida del autor. Por ejemplo:
El diario de Ana Frank (1947).

Narraciones no literarias
Las narraciones no literarias son aquellas que no persiguen fines estéticos, sino
prácticos o de otra naturaleza, como informar o educar al lector. Dentro de este grupo,
podemos hallar diferentes géneros de textos narrativos, como son:
 Reportajes. Son piezas periodísticas en las que se relatan eventos reales de la
manera más minuciosa y objetiva posible, con el fin de exponer un tema a la luz
pública.
 Biografías. Son relatos de vida de una personalidad histórica o un individuo
famoso, que se construyen a partir de una investigación exhaustiva y que tienen
como fin conocer la historia del biografiado.
 Noticias. Son piezas periodísticas de alto impacto que cuentan un evento
reciente, real y de interés inmediato para el público lector, pero que pierden su
relevancia una vez pasado el tiempo.
 Crónicas periodísticas. Son narraciones de eventos reales relatados en orden
cronológico. Pueden usar algunas técnicas literarias, pero siempre tienden a la
objetividad, como en el caso de las crónicas informativas o las policiales.
 Chistes. Son relatos muy breves y jocosos, de autoría anónima y propósito
humorístico, que se cuentan en situaciones de confianza para causar gracia o
risa en el oyente.

Elementos de un texto narrativo

Los textos narrativos pueden ser muy diversos entre sí, pero cuentan en general con
los siguientes elementos fundamentales:
 Narrador. El narrador es la voz que cuenta la historia y que se encarga de
ponerle el tono en lo referente al lenguaje. Puede o no ser, a su vez, un
personaje, pero en ningún momento debe confundirse con el autor del texto.
Existen narradores en primera (yo), segunda (tú) y tercera persona (él, ella, ellos),
dependiendo del punto de vista gramatical que usen al contar el relato.
 Personajes. Los personajes son seres humanos, animales, criaturas fantásticas o
cualquier otro tipo de entidades imaginarias que aparecen en la historia.
Pueden ser de dos tipos: principales, cuando son a quienes les ocurren los
eventos (como los protagonistas y sus rivales o antagonistas), y secundarios,
cuando intervienen en la historia para cumplir un papel menor.
 Trama. La trama de una historia es la secuencia de acciones y eventos relatados
 por el narrador, a lo largo de tres etapas esenciales: el inicio o la presentación,
el conflicto o complicación y el final o desenlace.
 Escenario. El escenario es cualquiera de los lugares en los que ocurren las
acciones de la trama dentro del relato. Pueden ser lugares reales o del todo
imaginarios.
 Tiempo narrativo. El tiempo narrativo es la cantidad de tiempo que abarcan
todos los hechos de la trama, desde que el relato comienza hasta que termina.
Su duración puede ir desde unos pocos segundos hasta siglos enteros, según
convenga a la historia contada.

¿Qué es un texto descriptivo?

Los textos descriptivos son aquellos que buscan definir los rasgos o atributos de una
persona, un lugar o un evento. A este recuento de características se lo conoce como
descripción.
El propósito de toda descripción es explicar de manera detallada y organizada cómo
es un referente, para que el receptor pueda hacerse una idea mental lo más completa
o vívida posible.
Las descripciones son muy comunes en la vida cotidiana. Por ejemplo, cuando se
busca un objeto extraviado y se le pregunta a alguien si lo ha visto, normalmente se le
ofrecen los detalles del objeto para que pueda reconocerlo en su memoria.

Por otro lado, las descripciones son empleadas frecuentemente en la poesía y en

los textos narrativos, y también en recursos retóricos como la écfrasis, la prosopopeya
o el retrato.

Características de los textos descriptivos

Los textos descriptivos se caracterizan por lo siguiente:
 El principal cometido del texto es la descripción, es decir, agotar los rasgos o
características de aquello que se explica o se expone.
 Predominan las oraciones de tipo enunciativo o atributivo, en las que
el predicado confiere atributos al sujeto. Por ejemplo: El hombre está sentado
en el sillón (enunciativa); El cielo es azul (atributiva).
 Abundan los sintagmas nominales, los adjetivos, las aposiciones o
construcciones similares. También se usan mucho los complementos
circunstanciales para contextualizar lo dicho. Por ejemplo: Hay una mesa de
madera fina en el centro de la habitación.
 Se suele emplear el tiempo presente o el pretérito imperfecto del modo
indicativo para los verbos. Además, generalmente predominan los verbos de
estado, naturaleza o pertenencia. Por ejemplo: La mujer está de pie en el vagón
del metro (presente); El día estaba soleado (pretérito imperfecto).
 Son comunes las metáforas, las enumeraciones y las comparaciones, así como
los adverbios y elementos relacionados con el espacio. Por ejemplo: Ella es un
sol que ilumina mis días (metáfora); Luce verde como el campo (comparación).

Tipos de textos descriptivos

Existen distintas formas de clasificar los textos descriptivos. En primera instancia, las
descripciones pueden clasificarse en objetivas o subjetivas y estáticas o dinámicas.

El primer caso se vincula con el grado de objetividad y distingue:

 Descripción objetiva o técnica. Es aquella que se lleva a cabo sin que interfieran
las impresiones personales del emisor, es decir, cuando se emplea un punto de
vista general, impersonal e inespecífico para llevar a cabo la descripción. En
este tipo, predomina el lenguaje denotativo.
 Descripción subjetiva o literaria. Es aquella que se realiza desde un punto de
 vista personal o íntimo, acudiendo a las emociones, impresiones y
subjetividades de quien describe para hacer énfasis en algunos aspectos y no en
otros. En este tipo predomina el lenguaje connotativo.
 El segundo caso se vincula con el objeto que se describe y distingue:
 Descripción estática. Es aquella en la que lo descrito no presenta cambios y
puede ser detallado mediante verbos de estado, como ser o estar.
 Descripción dinámica. Es aquella en la que lo descrito presenta cambios
constantes o se encuentra en medio de un proceso, por lo que se opta por usar
verbos de movimiento como ir o venir, entre otros.

En segunda instancia, atendiendo a la naturaleza de lo que se describe, es posible

diferenciar entre:
 Cronografías. Son descripciones de un tiempo o una era.
 Topografías. Son descripciones de un lugar o un emplazamiento.
 Prosopografías. Son descripciones de la apariencia de una persona o un
personaje.
 Etopeyas. Son descripciones del carácter moral y ético de una persona o un
personaje.
 Prosopopeyas. Son descripciones de un elemento o un ser imaginario hechas en
clave alegórica a través de la personificación.
 Retratos. Son descripciones tanto de la apariencia como del mundo interior de
una persona o un personaje.

Ejemplos de textos descriptivos

Son ejemplos comunes de textos descriptivos:
 La descripción de una persona: “Es un joven alto, de ojos negros y rostro
lampiño, con una sonrisa un poco extraña y una manera muy curiosa de mirar”.
 El anuncio de un gato extraviado: “Tiene el cuerpo negro y las patas blancas,
excepto la delantera derecha, y un collar anaranjado. Responde al nombre de
Napoleón”.
 Una oda a los labios de la persona amada: “Tus labios son pétalos de rosa que
florece oculta a mi mirada, dulces y carnosos, tienen el color de un atardecer
primaveral”.
 Una descripción de producto: “Las dimensiones del producto son 33 x 59 cm y
tiene un peso de 500 g, aproximadamente. El material es poliuretano con
aleación térmica de goma. Los colores disponibles son rojo, verde y azul”.
 Un fragmento de un reportaje noticioso: “Los eventos tuvieron lugar en la casa
de la víctima, un departamento de tres habitaciones, ubicado en el barrio de
Lavapiés, en la ciudad de Madrid”.

¿Qué es un texto instructivo?

Un texto instructivo es un tipo de texto compuesto de instrucciones dirigidas al
receptor, es decir, que le ofrece de un modo organizado y sistemático
la información que necesita para llevar a cabo una acción o resolver un problema.
Dicho más simplemente, se trata de textos que dicen paso a paso cómo hacer algo.
Los textos instructivos son muy comunes en la vida cotidiana, tanto
en contextos técnicos como no especializados. Pueden ir acompañados de
textos descriptivos, que complementan la información provista, y también suelen
desglosarse de manera esquemática, o sea, en pasos numerados que se deben seguir
uno por uno.

La estructura de los textos instructivos puede variar mucho, desde un modelo

convencional de texto expositivo hasta un desglose esquemático en el que cada
entrada o ítem se corresponde con un paso que debe dar el receptor. Sin embargo, lo
característico del texto instructivo no es su estructura, sino su funcionalidad.
Características de un texto instructivo
En términos generales, los textos instructivos se caracterizan por lo siguiente:
 Orientan al receptor. Dado que su propósito es decirle al receptor cómo llevar a
cabo una tarea, suelen estar escritos en segunda persona (tú, vos o usted), de
modo tal que no haya dudas respecto a quién realizará las acciones y cómo
debe hacerlo.
 Utilizan un lenguaje claro y preciso. En ellos no hay lugar para la ambigüedad,
las opiniones o las subjetividades, sino que se transmiten de modo claro y
preciso las instrucciones.
 Pueden contar con apoyo visual. A menudo contienen imágenes, ya sean
representaciones ilustrativas, gráficos o esquemas, para aclarar lo expuesto en
el texto escrito, o incluso para dirigirse a quienes hablan otros idiomas.
 Suelen enumerar sus pasos. Habitualmente, se separan y organizan las
instrucciones de modo esquemático, para facilitar su seguimiento por parte del
receptor.

Función de un texto instructivo

La función principal de un texto instructivo es brindar instrucciones, es decir, formas
de guía o asistencia para realizar una acción o resolver un problema. De este modo, el
texto instructivo tiene como objetivo dirigir o guiar a quien lo lea hacia la realización
de un cometido específico.
Partes de un texto instructivo
Los textos instructivos no tienen un esquema fijo o determinado, sino que se adaptan
por completo a su contenido. Sin embargo, es común que contengan:
 Un título descriptivo. Resume el contenido del texto.
 Una introducción o explicación del contenido. Se adelanta al receptor la
utilidad específica del texto.
 Una lista de materiales o ingredientes. Presenta los elementos que se
necesitarán para llevar a cabo las instrucciones con eficacia.
 Un conjunto de instrucciones. Se detalla el modo de llevar a cabo la tarea, ya
sea con un párrafo corrido o con un esquema paso a paso.
 Imágenes ilustrativas. Puede presentar material visual de apoyo para facilitar la
lectura.

Tipos de texto instructivo

Los textos instructivos pueden clasificarse de acuerdo con el soporte que los contiene
y que permite su transmisión en:
 Textos instructivos escritos. Consisten únicamente en texto escrito. Por
ejemplo: una receta de cocina en una revista.
 Textos instructivos gráficos. Consisten en diagramas, diseños o ilustraciones.
Por ejemplo: el folleto de instrucciones de un avión.
 Textos instructivos mixtos. Combinan texto escrito con imágenes y diagramas.
Por ejemplo: las instrucciones del armado de un mueble.
 Textos instructivos audiovisuales. Combinan audio e imágenes en movimiento.
Por ejemplo: un video tutorial de maquillaje.

Ejemplos de textos instructivos

Los siguientes son ejemplos de textos instructivos:
 Las advertencias de uso de una licuadora: “Coloque siempre el vaso sobre el
motor y opere presionando los botones. Asegúrese de no introducir ninguna
parte del cuerpo en el vaso cuando las aspas estén girando. Utilice siempre el
vaso correspondiente al modelo de licuadora. Para consultas o quejas, llame al 0
-800-licuadora”.
 Las instrucciones para armar un mueble: “Paso 1: inserte la pieza a1 en la
ranura de la pieza b2, empleando tornillos cortos (m9). Repita luego el
 procedimiento con la pieza a2, en la ranura adyacente. Paso 2: coloque la pieza
b1 de manera perpendicular al conjunto y asegúrela empleando tornillos largos
(m10)”.
 Las indicaciones del solucionador de problemas de la computadora: “Verifique
que los cables de red estén firmemente asegurados en su lugar y que el
enrutador esté encendido. Si el problema persiste, reinicie el equipo y verifique
el estado del error”.
 Las instrucciones de una receta de cocina: “Bata los huevos en un bol y vierta
luego la harina y el azúcar, hasta obtener una masa de consistencia uniforme.
Luego agregue canela y cacao a gusto, antes de verter la mezcla en su molde.
Introduzca en el horno precalentado a 160 °C y deje cocinar por media hora”.
 Las instrucciones de un juego de mesa: “Los jugadores comenzarán en la casilla
1 y tomarán turnos en el sentido de las agujas del reloj. Cada uno deberá arrojar
el dado y avanzar con su ficha el número de casillas correspondiente, atento a
las casillas con signos de suma (que lo harán avanzar un lugar) o resta (que lo
harán retroceder un lugar).

TEXTOS SEGÚN SU ÁREA DE INTERÉS

¿Qué es un texto literario?

Un texto literario es una composición oral o escrita, realizada por uno o varios autores,
que utiliza el lenguaje para transmitir un determinado mensaje o historia. Este tipo
de texto pone el foco en la función poética del lenguaje, más que en su fin utilitario, y
utiliza recursos y estructuras para relatar universos reales o imaginarios a través de la
palabra.
Los textos literarios ofrecen al lector abordajes subjetivos, de contenido reflexivo,
vivencial o contemplativo, y ponen énfasis en el lenguaje para relatar situaciones y
transmitir emociones y sensaciones.
Los autores de textos literarios emplean recursos expresivos, conocidos como
tropos, figuras retóricas o figuras literarias, para enriquecer el texto. Además, usan el
lenguaje de manera potente, conmovedora y rítmica.

En la Antigua Grecia, cuna literaria de Occidente, se realizó el primer análisis literario

de la historia (la Poética de Aristóteles) y se clasificaron los textos literarios en tres
géneros: el género dramático, el género épico y el género lírico.
Actualmente, existe gran cantidad de tipos de textos literarios y la lectura se
considera una actividad de ocio y recreación de las personas.

Características de un texto literario

Las principales características de un texto literario son:
 Finalidad. Los textos literarios transmiten un mensaje, una historia, una
enseñanza o sentimientos y emociones a través del lenguaje. Se suelen ofrecer
al lector como entretenimiento o con un fin estético, es decir, como forma de
contemplar el uso y los recursos del lenguaje.
 Lenguaje. Los textos literarios emplean el lenguaje de formas diversas y se
valen de recursos, como metáforas, comparaciones, personificaciones y elipsis,
para generar un impacto en el lector o describir una realidad de forma novedosa
y subjetiva. El lenguaje empleado en un texto literario varía según cada autor, el
idioma y el tipo de texto. Los textos literarios usan el lenguaje como forma de
expresión y el autor tiene la libertad para crear a partir de él.
 Contenido. Los textos literarios relatan eventos imaginarios o reales, pero
desde perspectivas ficcionales, imposibles o novedosas. Expresan contenidos
subjetivos o filosóficos profundos, y el autor puede crear mundos y ficcionalizar
cuanto desee. Los textos literarios son verosímiles, es decir, sumen al lector en
la realidad que proponen.
  Extensión. Los textos literarios tienen distintas extensiones según cada género.
Por ejemplo, los cuentos son más cortos que las novelas.
 Soporte. Los textos literarios suelen transmitirse de forma escrita a través de
formatos digitales o soportes físicos, como revistas y libros. Además, pueden
ser transmitidos de forma oral a un público.
 Tiempo. Los textos literarios perduran en el tiempo y forman parte de la
tradición literaria que reúne todos los textos conocidos de la historia de la
humanidad. Algunos de estos textos se convierten en hitos y son obras
destacadas por su forma, contenido o estructura.

Tipos de textos literarios

Los textos literarios se clasifican, en función de su estructura o sus características, en
tres géneros literarios principales:
 Género narrativo. Está formado por textos literarios en los que se hace énfasis
en los personajes, en la trama y, sobre todo, en la figura del narrador, que es
quien relata la historia. Algunos ejemplos de este género son el cuento,
la novela, el microcuento, la crónica, la leyenda, el mito, la fábula, entre otros.
 Género lírico. Está formado por textos que tienen distintos formatos y
estructuras, y que suelen describir un estado subjetivo del ser: sentimientos,
perspectivas de vida, reflexiones. Hacen hincapié en el aspecto estético de la
palabra y se valen de recursos o figuras retóricas para transmitir su mensaje.
Algunos ejemplos de este género son los poemas, los sonetos, las odas,
las coplas, entre otros.
 Género dramático. Está formado por textos que están destinados a ser
representados en el teatro, el cine o la televisión. El género dramático se vale
del diálogo de los personajes y suele prescindir de un narrador. Algunos
ejemplos de este género son la comedia, la tragedia y la tragicomedia.

Ejemplos de textos literarios

Textos narrativos
Algunos tipos de textos narrativos literarios son el microrrelato, el cuento, la novela, el
mito y la fábula.
Microrrelato. Es un texto escrito en prosa, que se caracteriza por ser muy breve y
contar una historia de forma narrativa.
Cuento. Es un texto breve escrito en prosa con una trama relatada por un narrador en
la que intervienen personajes en un tiempo y espacio definidos.
Novela. Es un texto escrito en prosa que narra hechos y que se diferencia del cuento
por ser más extenso y tener una trama más compleja, con la participación de un
narrador, múltiples personajes y varios espacios.
Mito. Es un relato de tipo ficticio que cuenta una historia o aventura protagonizada
por dioses, semidioses o humanos a los que se les atribuyen características divinas.
Fábula. Es un relato protagonizado, en la mayoría de los casos, por animales y que
cuenta una historia que busca dejar una moraleja o enseñanza.

Textos líricos
El principal tipo de texto lírico es el poema, que es una composición generalmente
en verso que se vale de recursos poéticos para transmitir una emoción o vivencia.
Existen algunos tipos de poemas con una estructura determinada, como el soneto, la
oda y la elegía:
Soneto. Es una composición poética que suele estar formada por cuatro estrofas, las
dos primeras de cuatro versos y las dos últimas de tres versos. Usa recursos poéticos y
tiene rima consonante.
Oda. Es una composición poética que incluye reflexiones y, en sus orígenes, solía ser
cantada.
Elegía. Es una composición poética en la que se lamenta una pérdida o una desgracia.
Textos dramáticos
Los principales textos dramáticos son la tragedia y la comedia:
Tragedia. Es una obra dramática protagonizada por personajes que se ven expuestos
a una situación trágica no esperada o a una desgracia.
Comedia. Es una obra literaria que busca entretener y hacer reír al público, y tiene un
desenlace feliz.
Tragicomedia: Dentro del género dramático también se destaca la tragicomedia, que
es un tipo de composición que mezcla características de la tragedia y de la comedia.

Texto no literario
Un texto no literario es aquel que sirve para cualquier fin distinto al artístico o poético,
es decir, un texto que tiene un fin práctico determinado. Se trata, sin embargo, de
una clase de textos sumamente variada, ya que figuran en él desde entradas de
diccionario y reportajes periodísticos hasta instrucciones de uso y listas de víveres por
comprar.
A diferencia de los textos literarios, los no literarios priorizan el mensaje que se
transmite por encima de su belleza, y por ese motivo resultan más funcionales,
pragmáticos y objetivos. Desde un punto de vista lingüístico, las funciones del
lenguaje dominantes son la referencial, la apelativa e incluso la metalingüística,
dependiendo del tipo de texto del que se trate.
Características de un texto no literario
Los textos no literarios son muy diversos y resulta complejo caracterizarlos a todos,
pero algunos de sus rasgos compartidos son los siguientes:
 Tienden a la objetividad y la correcta interpretación del mensaje por sobre las
formas y la belleza con que se lo presenta al lector.
 Utilizan un lenguaje acorde a sus necesidades y al público hacia el cual están
dirigidos, generalmente tratando de ser eficaces en la transmisión del mensaje.
 Pueden utilizar figuras retóricas y estilísticas, pero no con propósitos estéticos,
sino para hacerse entender mejor o acaso generar un efecto persuasivo o
humorístico.
 Su estilo es llano y a menudo la presencia del autor es omitida o disimulada en
el texto.
 Cumplen con un cometido específico que no es estético: informar, educar,
alertar, recordar, entre otros.
 En ellos, predominan funciones del lenguaje distintas a la poética.

Tipos de textos no literarios

Los textos no literarios se pueden clasificar de acuerdo con su propósito, esto es, el
cometido con el cual fueron escritos y se los lee:
 Textos expositivos o informativos. Son aquellos que se centran en brindar al
lector una información de manera puntual, objetiva y específica. Pueden
clasificarse en dos tipos, dependiendo de la complejidad de su lenguaje:
especializados (emplean un lenguaje técnico) y divulgativos (emplean un
lenguaje llano). Son ejemplos de texto expositivo los artículos científicos, los
reportajes de prensa y las entradas de una enciclopedia.
 Textos argumentativos. Son aquellos que le ofrecen al lector los argumentos
que sostienen un punto de vista, es decir, un conjunto de razones por las cuales
se debería pensar o actuar de uno u otro modo. Son ejemplos de texto
argumentativo los editoriales de los periódicos, los panfletos de propaganda
política y la publicidad.
 Textos instructivos. Son aquellos que le imparten al lector una serie de
instrucciones, mandatos o reglas, ya sea porque existe una institución que las
 promueve o porque es del interés del lector seguir esas recomendaciones. Son
ejemplos de textos instructivos los manuales de instrucciones, los carteles de
prohibición y las recetas de cocina.
 Textos narrativos. Son aquellos que establecen un relato o una anécdota, es
decir, una sucesión de acciones en un marco temporal y espacial. En el caso
particular de los textos no literarios, su intención principal no es artística. Son
ejemplos de textos narrativos no literarios las crónicas periodísticas, las
biografías y los testimonios policiales.
 Textos descriptivos. Son aquellos que enumeran o listan los rasgos o
características de un referente, que puede ser una persona, un evento, una cosa
o un lugar, ya sean reales o imaginarios. Son ejemplos de textos descriptivos los
retratos orales que dan a la policía las víctimas de un crimen y las fichas
descriptivas de las obras en un museo.

Ejemplos de textos no literarios

Algunos ejemplos de textos no literarios son:
 Una descripción de producto:
 Una entrada de diccionario:
 Un panfleto político:
 Una lista de compras para el mercado:

¿Qué es un texto científico?

Un texto científico o publicación científica es un escrito proveniente de la comunidad

científica académica y dirigido al consumo de los especialistas o interesados en una
materia determinada, en el que se comparten conceptos, teorías o resultados de
investigaciones científicas. Por ejemplo: los artículos científicos, los libros técnicos y
las tesis doctorales.
Se trata, por lo tanto, de textos redactados en un lenguaje más o menos especializado,
en los que se brinda información científica siguiendo un conjunto de
rigurosas normas académicas de presentación, exposición y referencia.
Los textos científicos se difunden para compartir con la comunidad que estudia un
mismo tema los avances, descubrimientos o hipótesis que se manejan al respecto. Es
por ello que suelen circular en libros y revistas especializadas, o en otros tipos de
publicaciones académicas, como ponencias, conferencias, papers, entre otros.
Dado que la convalidación entre pares es fundamental para la verificación y el avance
de la ciencia, la publicación de los resultados de una investigación en medios
especializados es una parte indispensable del proceso de acumulación y legitimación
de los conocimientos científicos.

Características de un texto científico

Los textos científicos se caracterizan por lo siguiente:
 Son expositivos y objetivos, o sea, no hay lugar en ellos para la subjetividad ni
para otra cosa que no sea exponer clara y sucintamente los resultados
obtenidos y aquello que podrían significar en su campo de estudio.
 Deben ser claros, precisos y universales, ya que sus resultados o conclusiones
deben poder comprenderse y ser verificables por terceros.
 Tienen una extensión variable, pues depende de si se trata de un artículo,
una tesis, una ponencia o un libro, entre otros formatos.
 Cuentan con un autor principal y pueden contar con otros autores
colaboradores, entre los que están los profesionales involucrados en
la investigación.
 Exponen los resultados de un conjunto de investigaciones, ya sean
experimentales, de campo o de cualquier otro tipo, y lo hacen de manera formal,
 siguiendo una metodología específica.
 Manejan un lenguaje técnico, que exige generalmente un nivel
de conocimientos previos de parte del lector.

Estructura de un texto científico

La estructura de los textos científicos varía enormemente, dependiendo del formato

que se use. No es lo mismo estructurar una monografía que un artículo destinado a
una revista o una conferencia pensada para ser leída ante un público.
Aun así, la mayoría de los textos científicos cuenta con una estructura similar a la
siguiente:
 Título y subtítulo. Se trata de un espacio en el que se resume el tema central del
texto y se le ofrece al lector lo que necesita conocer de antemano para saber si
le interesa o no leerlo.
 Autores y colaboradores. Se trata de un segmento en el que se detallan los
nombres y apellidos de quienes produjeron el texto, distinguiendo entre los
autores principales y los colaboradores o autores secundarios.
 Resumen o abstract. Se trata de un texto breve e introductorio en el que se
detalla rápida y sucintamente de qué trata el texto y cuáles son sus ideas
principales, para que un investigador sepa de entrada si le interesa o no. Estos
resúmenes suelen culminar con una serie de palabras clave o descriptores
temáticos.
 Introducción. Se trata de una sección inicial y panorámica, donde se le brinda al
lector la perspectiva general del tema abordado en el texto y se aclaran los
detalles necesarios para entender el contenido.
 Desarrollo. Se trata del cuerpo del texto, que puede estar dividido o no por
capítulos, pero que se presenta siempre de manera lógica, objetiva y ordenada,
sin divagaciones ni digresiones.
 Conclusiones. Se trata del apartado destinado a resumir lo ya expuesto y a
resaltar los hallazgos principales, así como explicar las contribuciones futuras
que puedan obtenerse de la investigación.
 Agradecimientos. Se trata de una mención opcional para dar gracias a los
individuos e instituciones que hicieron posible el trabajo de investigación.
 Anexos. Se trata de un segmento final que contiene todo el material de apoyo
pertinente y que se menciona en el contenido: tablas, gráficos, imágenes, entre
otros.
 Bibliografía. Se trata de una enumeración ordenada de los libros y materiales
consultados para elaborar el texto o que fueron de interés durante la
investigación.

Tipos de textos científicos

Los textos científicos pueden ser de diverso tipo, dependiendo de su ámbito de

aparición y de sus características formales:
 Artículos. Generalmente aparecen en revistas y semanarios científicos. Poseen
una extensión limitada y suelen ir acompañados de gráficos, imágenes o
cuadros. Brindan al lector una aproximación a una experiencia, un resultado o
un tema de investigación más amplio.
 Informes y monografías. Son de uso principalmente académico. Suelen ser
trabajos de investigación prolongados, densos y completos, con anexos,
referencias bibliográficas y distintos capítulos, en los cuales se aborda un tema
de investigación desde una perspectiva específica.
 Conferencias y presentaciones. Son generalmente orales, aunque también
publicables por escrito. Suelen ser breves, sin demasiado material de apoyo
(aunque en su lectura puede que se utilicen diapositivas, imágenes o recursos
 similares), y se presentan ante una audiencia o un público en persona.
 Textos divulgativos. Son textos científicos simplificados y diseñados para
el consumo del gran público, con fines pedagógicos o informativos. Gracias a
ellos, se puede ofrecer conocimiento científico a quienes no están formados
profesionalmente en las ciencias.

Ejemplos de textos científicos

Algunos ejemplos de textos científicos son los siguientes:
1. Un artículo científico. “Evaluación del impacto de un programa de control de la
teniasis-cisticercosis (Taenia solium)”, por Aline S. de Aluja, Raúl Suárez-Marín,
Edda Sciuto-Conde et al., en Salud Pública de México (vol. 56, núm. 3, mayo-
junio de 2014). Se trata de un artículo en el que se evalúa el impacto que tuvo
en la comunidad un eficaz programa de erradicación de parásitos intestinales.
2. Una tesis doctoral. “Dinámica, localización y activación de NF-kappa B durante
la consolidación de la memoria en ratón”, por Ángeles Salles, en la Universidad
de Buenos Aires. Se trata de una tesis doctoral producida en el seno de la
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires,
donde se exponen los resultados de una investigación sobre el funcionamiento
de la memoria de los ratones experimentales.
3. Un artículo de divulgación científica. “Lombrices de tierra: ingenieros del
agroecosistema”, por Á. I. Ortiz Ceballos, D. Ortiz Gamino y R. Lara González,
en La Ciencia y el Hombre (vol. 36, núm. 2, 2023, pp. 8-11). Se trata de un
artículo que aborda la importancia ecológica de las lombrices de tierra para la
supervivencia de los suelos y la necesidad de su preservación durante los
procesos agrícolas.
4. Una conferencia. “¿Qué hace una buena chica como tú en ciencias?”, por
Elizabeth Blackburn, discurso de apertura en la conferencia científica
internacional de la Universidad de Queensland. Se trata de un discurso realizado
por la primera mujer australiana en ganar el Premio Nobel de Fisiología en 2009,
como parte del acto de apertura de una conferencia internacional científica en
2017.
5. Un artículo de astronomía. “Variación del brillo del fondo del cielo en el cénit
con la fase y altura de la Luna”, por Alejandro Sánchez de Miguel, en la
Universidad Complutense de Madrid. Se trata de un artículo en el que se
exponen los hallazgos de una investigación sobre los métodos de observación
empleados en el observatorio de la Universidad Complutense de Madrid.

¿Qué es un texto periodístico?

Un texto periodístico es aquel que se deriva del ejercicio profesional del periodismo o
la comunicación social, y que ofrece al lector algún tipo de información relevante
para la opinión pública, cuya vigencia se pierde con el paso del tiempo.
Normalmente, se trata de un texto escrito, aunque también puede transmitirse de
manera auditiva o audiovisual. Su vínculo con la actualidad y los sucesos de
importancia los distinguen, por ejemplo, de la literatura y los textos filosóficos,
cuya lectura obedece a criterios de entretenimiento, estudio o formación intelectual.
Los textos periodísticos se suelen producir y distribuir masivamente en periódicos y
revistas, elaborados con material más o menos económico y desechable, puesto que
no serán guardados para su relectura, sino descartados una vez que pierdan su
vigencia inmediata. De todas maneras, existen bases de datos de los periódicos o
hemerotecas, donde se archiva y clasifica el material de prensa publicado para su
revisión por futuros investigadores.
Por otro lado, en épocas recientes el periodismo se ha volcado a las estrategias
digitales de comunicación (Internet y redes sociales, por ejemplo), dando origen al
llamado periodismo digital. En estos textos digitales se aprovecha la hipertextualidad,
los recursos multimedia y la retroalimentación del usuario para ofrecer una
experiencia periodística novedosa.

Objetivo de un texto periodístico

A grandes rasgos, el objetivo de un texto periodístico es informar, es decir, poner al
día a sus eventuales lectores respecto a lo que acontece. Para ello, puede brindarles
información muy diversa y de distintas maneras, dependiendo de si la intención es que
conozcan algún hecho reciente, se formulen una opinión sobre algo, se conmuevan
ante alguna realidad poco conocida o estén sobre aviso de algún evento de riesgo,
entre otros propósitos de interés público semejantes.

Características de un texto periodístico

A grandes rasgos, los textos periodísticos tienen las siguientes características:

 Cumplen un rol informativo, ya que le brindan al lector datos y descripciones
respecto al tema abordado. Una vez finalizado el artículo, el lector debería
contar con más información sobre el tema de la que tenía antes.
 Apuntan a temas de interés general, esto es, que reciban la atención de la
opinión pública. Puede tratarse de eventos recientes, resultados deportivos,
novedades del mundo social u opiniones relevantes de personalidades famosas,
entre otros asuntos.
 Son pragmáticos, dado que sacan el mayor provecho del espacio o el tiempo
disponible. En este sentido, suelen ir al grano y emplear pocos recursos
literarios.
 Son efímeros, ya que una vez conocido su contenido, pierden vigencia y no
suelen ser releídos. Por este motivo, los periódicos se imprimen
tradicionalmente en materiales económicos, de descarte. En el caso del
periodismo digital, similarmente, muchas notas son dadas de baja una vez que
pierden vigencia.
 Son heterogéneos en su abordaje, es decir, pueden abordar la temática a tratar
desde distintos puntos de vista y con diferentes propósitos: informar, formar
una opinión, entretener, argumentar a favor de una causa, entre otros.
 Pueden estar firmados o no, dependiendo de si se trata del fruto de una
investigación periodística llevada adelante por un profesional o de un texto
emitido desde la institución responsable del diario, como suelen ser las
columnas editoriales.
 Tienen una gran audiencia, ya que su público suele ser masivo, dependiendo del
medio que se emplee para su transmisión.

Tipos de géneros periodísticos

El periodismo involucra la producción de distintos tipos de textos, que se clasifican de

acuerdo con el modo en que se aborda el tema y su objetivo principal. A estos tipos de
textos se los conoce como géneros periodísticos y se suelen clasificar de la siguiente
manera:
 Géneros informativos, cuyo cometido es transmitir de manera objetiva,
imparcial y exhaustiva una información de interés público, generalmente
noticiosa o actual. Por ejemplo: la noticia y el reportaje.
 Géneros de opinión, en los que se analizan, interpretan o proponen modos de
entender un tema, un evento de interés público o incluso otro texto, siempre de
acuerdo con la manera de pensar de sus autores. Por ejemplo: los editoriales y
los artículos de opinión.
 Géneros híbridos, que combinan el deseo informativo con la opinión personal, o
con otras aproximaciones más subjetivas e incluso literarias, valiéndose así de
recursos poéticos y estilísticos. Por ejemplo: las entrevistas y las crónicas
periodísticas.
Estructura de un texto periodístico

A pesar de que los textos periodísticos pueden ser muy variados en su temática y su
enfoque, en cuanto a sus formas tienden a compartir una estructura más o menos fija,
que comprende las siguientes partes:
 Antetítulo o epígrafe. Se trata de un texto inicial, breve y sucinto, que anuncia
el tema general que será abordado posteriormente.
 Título o titular. Se trata del texto de mayor impacto, dado su mayor tamaño y
realce, en el cual debe sintetizarse por completo el asunto abordado en el
cuerpo del texto.
 Bajada o subtítulo. Se trata de un texto opcional, también breve y a modo de
acotación al titular, que añade información de importancia o destacada de lo
que podrá luego hallarse en el cuerpo del texto.
 Párrafo de entradilla o lead. Se trata del párrafo de apertura del texto, en el cual
se presenta el tema principal y se ofrece al respecto la información de
importancia que servirá de guía para el resto de la lectura (qué, quién, cuándo,
dónde, cómo, por qué).
 Cuerpo de la noticia. Se trata del resto del texto periodístico, en el cual se
ofrece de manera progresiva la información, yendo siempre de lo más general a
lo más específico: la situación inicial, el contexto necesario y, por último, las
interpretaciones posibles de lo dicho.

Ejemplos de textos periodísticos

Algunos ejemplos de textos periodísticos son los siguientes:
 Noticia: La pesadilla de los ataques en las escuelas de Estados Unidos parece no
terminar jamás. Un tiroteo en la mañana del viernes en una secundaria en Santa
Fe, Texas, dejó un saldo de “múltiples víctimas fatales”, dicen las
autoridades. Se habla de al menos entre 8 y 10 muertos. También se habrían
hallado explosivos en el centro educativo.

(Fragmento de la noticia “Tiroteo en Texas: otra masacre en una escuela deja

al menos 10 muertos”, publicada en el diario argentino Clarín el 18 de mayo de
2018).

 Entrevista:

Pregunta: En ese prólogo, escrito al estarse cumpliendo el centenario de Luis

Villoro, hablás de tu actividad literaria, en novelas y obras teatrales, como una
“permanente carta al padre”. ¿Esa constante tenía o tiene algún fin preciso y
consciente, o se fue dando espontáneamente, sin “plan” previo?

Respuesta: No tiene ningún fin racional. Mi gato Capuchino suele traer lagartijas
como un trofeo que presume ante mí. No tengo la menor intención de recibirlas,
pero él está orgulloso de su captura. Mi padre vivía rodeado de libros; no es
casual que escribir tuviera para mí el mismo sentido que cazar lagartijas para
Capuchino.

(Fragmento de la “Entrevista a Juan Villoro”, publicada en el diario

argentino Página/12 el 9 de julio de 2023).

 Crónica:
El temor ante un terremoto similar al ocurrido el 19 de septiembre de 1985 se
vivió la noche de este jueves en las calles de la Ciudad de México y otras partes
de la República durante el temblor de 8.2 grados Richter que tuvo como
 epicentro Tonalá, Chiapas.
Cerca de las 23:50 horas la alerta sísmica comenzó a sonar en la capital; en el
centro de la Ciudad de México los edificios fueron desalojados, la gente corría
para alejarse de los inmuebles altos y evitar ser víctima de algún desplome.
Luego de que el miércoles pasado sonó una alerta falsa, la mayoría pensaba que
se trataba de algo parecido; sin embargo, al comenzar a sentir el movimiento y al
ver algunos relámpagos de color azul y verde, el recuerdo del terremoto del 85
comenzó en algunos, principalmente en personas de la tercera edad.
“Corran, esto es un terremoto”, “aléjense de los edificios, se van a caer”, “están
rechinando los edificios”, eran algunos de los gritos de las personas que
buscaban un espacio libre de inmuebles.

(Fragmento de la crónica “Corran, esto es un terremoto», publicada en el diario

mexicano El Universal el 8 de septiembre de 2017).

¿Qué es un texto publicitario?

Un texto publicitario es aquel cuyo propósito es promover de manera abierta o

disimulada el consumo de un servicio o un producto, a través de diferentes
estrategias persuasivas. Este tipo de texto juega un importante rol en el marketing y
la publicidad, es decir, en la promoción de eventos, productos y servicios.
Los textos publicitarios pueden ser de naturaleza muy variada, pero casi siempre se
esfuerzan por captar la atención del público a través de imágenes, frases ingeniosas y
otros recursos semejantes. Normalmente, estos textos se encuentran en anuncios de
revistas y periódicos, en vallas publicitarias en la vía pública, en avisos televisivos o
radiales y en páginas web.

A diferencia de textos de otro tipo, como los literarios, el texto publicitario persigue
un fin concreto y luego pierde vigencia, lo que obliga a sus creadores a reemplazarlo
continuamente por uno nuevo, capaz de surtir el mismo efecto en su audiencia.

Características de un texto publicitario

A grandes rasgos, las características esenciales del texto publicitario son:
 Es llamativo. Intenta captar la atención del potencial consumidor de la manera
más eficaz posible, para hacerle llegar así su mensaje promocional.
 Se ubica en espacios masivos. Suele hallarse en lugares y contextos que le
permiten llegar a un público amplio, de modo de maximizar el alcance de su
mensaje.
 Busca persuadir. Su propósito es convencer al receptor de consumir un bien o
servicio, o al menos hacerle saber que dicho producto existe.
 Es efímero. Su efecto se pierde con el tiempo y requiere ser reemplazado
periódicamente.
 Es breve y coherente. Debe ir directo al grano para transmitir su mensaje de
manera eficaz.
 Es creativo. Sus planteamientos deben ser originales, seductores, capaces de
retener la atención, lo cual requiere de una cierta creatividad e inventiva.

Tipos de texto publicitario

Comúnmente, los textos publicitarios se clasifican atendiendo a la estrategia

comunicativa que emplean para vincularse con el receptor, es decir, para convencerlo,
atraerlo o invitarlo a consumir el producto o servicio promocionado. Así, es posible
distinguir entre dos tipos principales de texto publicitario: los argumentativos-
descriptivos y los narrativos.
Textos publicitarios argumentativos-descriptivos
Los textos publicitarios de esta categoría utilizan estrategias de convencimiento que
se basan en argumentos o descripciones, es decir, en ofrecer al potencial consumidor
las razones y motivos por los que debería adquirir el producto promocionado. Estas
razones podrían consistir en una lista de sus virtudes y puntos fuertes.
Un ejemplo de este tipo de texto publicitario sería un anuncio de una línea de
refrigeradores que le asegura al cliente que no hacen escarcha, que no conservan
malos olores y que son más eficientes que los refrigeradores de la competencia,
además de venir en distintos colores y acabados estéticos.

Textos publicitarios narrativos

Los textos publicitarios de esta categoría emplean narraciones, es decir, relatos e
historias, reales o ficticios, para ofrecer al consumidor una experiencia posible o un
testimonio valioso que lo convenzan de adquirir el producto.
Un ejemplo de este tipo de texto publicitario sería un anuncio de una marca de
analgésicos en el que diferentes usuarios relatan lo bien que les ha ido desde que
utilizan el producto, pues antes tenían dolores recurrentes y ahora pueden hacer
deporte, salir a bailar y jugar con sus hijos sin miedo a tener dolencias al día siguiente.

Elementos de un texto publicitario

Los textos publicitarios suelen presentar los siguientes elementos:
 Encabezado o titular. Se trata del texto de mayor tamaño y que primero llama
la atención, cuya labor es intrigar y atrapar la atención del lector.
 Imagen o ilustración. Se trata del acompañamiento visual del texto, cuya labor
es ilustrar lo dicho y darle un mayor alcance y realce gráfico. Las imágenes
deben complementar al texto y a la vez invitar a la lectura del mensaje.
 Marca o logotipo. Se trata de la imagen de la compañía o empresa que ofrece el
producto y que se busca asociar con él, por lo que debe estar en un lugar visible,
aunque no protagónico.
 Cuerpo del texto o mensaje. Se trata del texto central que transmite el mensaje
publicitario, o sea, la explicación, descripción, argumentación o relato que lo
compone. Puede ser más o menos largo, pero debe poder leerse fácil y
rápidamente.
 Eslogan. Se trata de una frase ingeniosa, lúdica o divertida que se asocia con el
producto y sirve para traerlo rápidamente a la memoria o dejar en claro en
pocas palabras de qué se trata y para qué sirve.

Funciones de un texto publicitario

Los textos publicitarios cumplen con un único propósito: promocionar un bien o

servicio que se desea comercializar. Esto, sin embargo, puede realizarse de distintas
maneras, ya sea invitando al público a probar lo ofrecido, comunicando la aparición de
un nuevo producto o presentando argumentos que posicionen la marca por encima de
la competencia.
Para cumplir con todo esto, es fundamental que el texto publicitario:
 Capte la atención del consumidor potencial.
 Transmita su mensaje de manera eficaz.
 Se distinga del resto de los anuncios de la competencia.
 Sea fácil de recordar posteriormente.

Ejemplos de texto publicitario

Los siguientes son algunos ejemplos de textos publicitarios:
 Texto publicitario de chocolate Nestlé.
 Texto publicitario español de la película Deadpool y Lobezno de 2024.
Textos jurídicos
Los textos jurídicos son aquellos que forman parte del lenguaje jurídico, o sea, de las
instituciones judiciales, pues abarca sentencias, decisiones y documentos
relacionados con el acto de impartir justicia. Suelen estar escritos en un lenguaje
técnico, lleno de latinismos y tecnicismos propios del área.

Son ejemplos de textos jurídicos los veredictos de un tribunal, los códigos penales o
las constituciones nacionales de los países.

Textos administrativos
Los textos administrativos son aquellos que emanan de las organizaciones públicas y
privadas, como las empresas o el Estado mismo y sus instituciones. Al igual que los
textos jurídicos, suelen emplear un registro muy técnico y especializado.

Son ejemplos de textos administrativos las actas fundacionales, los memorandos o los
informes administrativos de una empresa.

¿Qué es un texto académico?

Un texto académico es un escrito producido en el contexto de la educación y la

investigación universitaria. Sus autores suelen ser docentes, catedráticos y
profesionales provenientes de las distintas ramas del saber científico y humanístico,
vinculados con instituciones de enseñanza superior o de producción de saberes
especializados.
El propósito de este tipo de textos es transmitir y fomentar el conocimiento, a través
del análisis, la comprobación, el cuestionamiento o la justificación de ciertas ideas,
datos y suposiciones. Por eso, deben responder a rigurosos estándares de escritura y
presentación de la información, exigidos por la comunidad académica para garantizar
la transparencia, precisión y validez de sus contenidos.
Son ejemplos de textos académicos las tesis y monografías universitarias, los ensayos
académicos, los artículos publicados en revistas especializadas, los informes de
investigación y otros documentos similares.

Características de los textos académicos

Si bien los textos académicos pueden tener diferentes extensiones y formatos,
comparten ciertos rasgos esenciales:
1. Se originan y consumen dentro de la comunidad académica
Los textos académicos provienen y están destinados a un público minoritario: son
fruto de experiencias académicas y de investigación que se originan dentro de una
comunidad especializada, y a la vez son consumidos por un lector dotado de una
formación en el área. Además, los textos académicos tienen siempre un autor o
autores identificables, asociados a algún tipo de institución investigativa, como
institutos, universidades o incluso empresas tecnológicas.

2. Utilizan un registro formal y especializado

El tipo de escritura empleada en los textos académicos es formal y especializada. En
ella se privilegian la objetividad y la imparcialidad, y no hay lugar para las
subjetividades, las opiniones o los puntos de vista personales. Además, se utiliza
un lenguaje técnico, en el que son frecuentes los neologismos, los tecnicismos y los
conceptos especializados. Esto se debe a que sus lectores necesariamente cuentan
con una formación académica, sin la cual sería imposible comprender el contenido
transmitido.
3. Comunican los resultados de alguna investigación
El propósito fundamental de los textos académicos es hacer circular el conocimiento.
Esto significa que en ellos se pueden hallar los resultados de diferentes indagaciones,
investigaciones, exploraciones, reflexiones, lecturas o experimentos. El contenido de
un texto académico es siempre algún tipo de exposición razonada, es decir, una
combinación de información y de argumentos lógicos que la demuestran, la sostienen
o que le permiten al lector comprobar el método empleado y las conclusiones
obtenidas.
4. Dialogan con otros textos
Ningún texto académico existe en solitario. Todos dialogan con la tradición
investigativa de la disciplina a la que pertenecen, es decir, el conjunto de las
investigaciones previas consultadas, que se exponen en su apartado bibliográfico. De
hecho, es frecuente hallar en este tipo de textos citas bibliográficas, paráfrasis y otras
formas de referenciar los distintos materiales consultados durante la investigación.
5. Utilizan una metodología concreta
La presentación del contenido de los textos académicos es casi tan importante como
la información ofrecida, ya que la comunidad especializada exige el uso de ciertos
estándares metodológicos, como las normas APA (de la American Psychological
Association) o las MLA (de la Modern Languages Association) para unificar la manera
en que se citan y refieren otros textos y materiales. Con ello, se busca construir un
modo de manejo de la información que permita la comunicación entre especialistas de
distintas latitudes, culturas e incluso idiomas.
6. Se sustentan en argumentos lógicos y verificables
Las conclusiones presentadas en un texto académico han de ser siempre sustentadas
con argumentos, demostraciones, deducciones o, en todo caso, hipótesis razonables.
Esto se debe a que el contenido de este tipo de textos se considera científico, es decir,
fruto del uso riguroso, ordenado y lógico de la razón, y no producto de la libre
especulación o la creatividad. El lector, por ende, debe poder verificar el razonamiento
desarrollado en el texto y comprender cómo se llegó a las conclusiones presentadas.

Estructura de un texto académico

Los textos académicos no comparten una única manera de escribirse y pueden diferir
significativamente unos de otros. Una monografía, por ejemplo, será mucho más
extensa y compleja que un informe experimental e involucrará diferentes tipos de
contenidos. Sin embargo, los textos académicos se suelen organizar, a grandes rasgos,
en cuatro partes fundamentales: introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.
 Introducción. Es el segmento inicial del texto, en el que se brinda al lector una
perspectiva general del tema que será abordado más adelante. En este
apartado debe figurar toda la información necesaria para la comprensión y
contextualización del contenido del artículo, así como las salvedades y
consideraciones previas que deban ser tomadas en cuenta.
 Desarrollo. Es el grueso del contenido del texto, o sea, el conjunto más
sustancial de la información ofrecida. Deben formar parte de él los
razonamientos, reflexiones y deducciones centrales del escrito, así como los
eventos y resultados obtenidos.
 Conclusiones. Es el segmento de cierre del texto, en el que se repasa lo
expuesto y se ofrece al lector una interpretación o comprensión final. Las
conclusiones deben abordar los resultados presentados, no solo para resumirlos
y brindar un vistazo panorámico, sino para explicar sus posibles implicaciones y
su importancia de cara a futuros trabajos o a la disciplina general dentro de la
cual se inscribe la investigación.
 Bibliografía. Es el apartado de referencia del texto, en el que se ofrece al lector
una lista ordenada y exhaustiva de los materiales consultados, los textos
mencionados y todo aquello que haga falta para demostrar de dónde provienen
las citas y las ideas que no sean propias. La bibliografía es un segmento clave
para darle autoridad y transparencia al texto, y en ningún caso puede ser
omitida.
Dependiendo del género, los textos académicos pueden contar además con dos
secciones opcionales:
 Resumen o abstract. Es un apartado inicial muy breve en el que se ofrece un
vistazo rápido de los aspectos más relevantes de lo contenido en el escrito.
 Anexos. Es una sección de tablas, índices, fotografías y otros materiales de
apoyo a los que se hace referencia en el texto.

Tipos de textos académicos

Existen distintos géneros en los que se pueden presentar los textos académicos, es
decir, muchas formas de redacción, conocidas como géneros académicos. Cada uno
tiene sus propias consideraciones, no solo formales, sino también metodológicas y
editoriales. Los principales géneros académicos son:
 Artículos académicos o papers. Son piezas breves firmadas por los autores, en
las que se expone ante la comunidad académica el resultado de algún
experimento, análisis o investigación. Normalmente se publican en revistas
universitarias especializadas.
 Informes técnicos. Son reportes o descripciones exhaustivas de algún proceso
docente, de investigación, de experimentación o incluso administrativo, por lo
general para ser presentado ante una comisión o un supervisor universitario.
 Monografías. Son textos expositivos y de largo aliento, en los que se expone un
conjunto de conocimientos especializados, a la manera de un libro o una tesis
de grado o doctoral.
 Actas académicas. Son documentos de registro de algún evento, reunión o
congreso ocurrido en el seno de la comunidad académica, del cual se desea
dejar constancia o evidencia para el futuro.
 Manuales. Son textos instructivos a través de los cuales el lector puede guiarse
para emprender una investigación, redactar un texto académico o aprender a
realizar algún tipo de experimento. Dependiendo de su contenido, pueden ser
manuales técnicos, metodológicos, experimentales, entre otros.

Asimismo, según el propósito que persigue un texto académico dentro de la

comunidad especializada, se puede diferenciar entre:

 Textos instructivos. Son aquellos que educan al lector en la manera en que se

realizan determinadas prácticas, procedimientos o metodologías. Por ejemplo:
manuales de metodología o guías experimentales.
 Textos informativos. Son aquellos que dan a conocer hipótesis, conceptos,
fórmulas y otras informaciones de origen científico e investigativo. Por ejemplo:
artículos científicos o actas de congresos.
 Textos formativos. Son aquellos que fundamentan, justifican, razonan o
demuestran alguna teoría, interpretación o resultado propio de la disciplina a la
que pertenecen. Por ejemplo: tesis de grado o informes de laboratorio.

Ejemplos de textos académicos

Algunos ejemplos de textos académicos reales son los siguientes:

 Artículo académico
 Manual metodológico:
 Informe experimental:

¿Qué es un texto funcional?

Los textos funcionales o instrumentales son aquellos que persiguen una utilidad
práctica y concreta,pues se suelen emplear para brindar información sobre un asunto
específico de la vida cotidiana. Por ejemplo, una carta, una solicitud de empleo o un
resumen.
En estos textos puede predominar la función referencial del lenguaje (cuando se busca
dar información sobre el mundo real de forma objetiva) o la función apelativa (cuando
se le indica al lector que realice determinadas acciones).
Los textos funcionales son muy comunes y abundantes en la vida cotidiana, porque se
utilizan para la resolución de situaciones o problemas específicos. Por ejemplo, se
pueden usar para transmitir información, registrar recordatorios, ofrecer instrucciones
para realizar un procedimiento o sintetizar un tema complejo.
Por lo tanto, su lectura es enteramente utilitaria: no persigue el entretenimiento, la
experiencia estética ni la divulgación, sino cumplir con algún cometido inmediato.

Características de los textos funcionales

A grandes rasgos, los textos funcionales se caracterizan por lo siguiente:
 Tienen utilidad inmediata. Transmiten al lector una información de interés y con
aplicación práctica en la vida cotidiana.
 Poseen una estructura específica. Suelen tener formatos determinados que
permiten procesar mejor la información.
 Tienen una extensión variable. Normalmente, son breves y concisos, pero
pueden extenderse tanto como sea necesario.
 Carecen de preámbulos. No presentan introducciones o prefacios, ni tampoco
conclusiones o epílogos, pues se enfocan directamente en su objetivo.
 Emplean un lenguaje sencillo. Están diseñados para el rápido entendimiento
por parte del público. No apuntan a lo estético, lo reflexivo ni lo enciclopédico.
 Tienen sentido dentro de un contexto real. Hacen alusión al lugar donde se
emplean y a los objetos que están presentes, de modo que deben
comprenderse en contexto.

Tipos de textos funcionales

Dada la variedad de los textos funcionales, no existe una clasificación universalmente
válida para ellos. De todas maneras, es posible distinguirlos de acuerdo con su
contexto de uso.

Texto funcional personal

El texto funcional personales aquel que forma parte del universo cotidiano de una
persona y tiene sentido principalmente para ella o para quienes la conocen. Los más
importantes son:
 Carta formal. Es un texto en el que una persona informa sobre un evento o
solicita algo a otro individuo o a una institución. Se distingue de otros tipos de
cartas porque se emplea un lenguaje formal, sencillo, claro y cortés.
 Carta familiar. Es un texto en el que un individuo expresa temas personales,
como pensamientos, sentimientos o experiencias, a un destinatario que es un
familiar o un amigo. A diferencia de la carta formal, no se emplea un lenguaje
formal, aunque sí debe ser claro y sencillo.
Texto funcional laboral o profesional
El texto funcional laboral o profesional es aquel que forma parte del universo del
trabajo y tiene sentido para quienes ejercen el oficio o trabajan en el mismo contexto.
Los más importantes son:
 Curriculum vitae. Es un documento que se presenta cuando alguien solicita
trabajo y que contiene información específica: datos personales (como nombre,
apellido, teléfono y lugar de residencia), experiencia laboral, estudios o
formación académica y otros conocimientos, capacidades y habilidades. La
información se distribuye de manera sintética y empleando el lenguaje formal.
 Solicitud de empleo. Es un formulario realizado por una empresa que busca
empleados y debe ser completado por quienes solicitan el puesto. Suele indicar
qué información se debe brindar, como datos personales, laborales y
 académicos.
 Oficio. Es un documento que suelen elaborar empresas, instituciones o
gobiernos para brindar información de distinto tipo a otras organizaciones.
Tiene una estructura específica y un número de identificación, y emplea
lenguaje formal.
 Carta de petición. Es un documento en el que se suele indicar a una o varias
personas que realicen una actividad o que solucionen un inconveniente. Tiene
una estructura específica y debe emplear un lenguaje formal.
 Circular. Es un documento formal muy breve que se usa en distintas
organizaciones para transmitir de forma rápida información importante, como
noticias o fechas y horarios de reuniones.

Texto funcional escolar

El texto funcional escolar es aquel que forma parte del universo educativo y transmite
información de manera práctica para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Entre los más destacados están:
 Cuadro sinóptico. Es un esquema que representa las ideas más importantes de
un tema. Generalmente, incluye llaves para relacionar los conceptos y mostrar
su jerarquía.
 Resumen. Es un texto que menciona las ideas principales de otro, y lo hace de
forma más breve y clara para facilitar el estudio del tema.
 Mapa conceptual. Es un esquema que organiza jerárquicamente la información
de un tema y que, a diferencia de otros diagramas, emplea palabras de enlace
para unir las ideas clave y formar oraciones completas.

Texto funcional social

El texto funcional social es aquel que se emplea en distintas situaciones de la vida en
sociedad con diversos fines, como explicar un procedimiento o manifestar un pedido.
 Carta poder. Es un texto en el que una persona autoriza a otra para que la
represente en alguna situación formal, como un trámite o una reunión.
 Instructivo. Es un texto en el que se indican los pasos que se deben seguir para
realizar un procedimiento, como una receta de cocina o la instalación de un
aparato.
 Reglamento. Es un texto en el que se indica qué está permitido y qué no en
determinados lugares, como organizaciones, edificios o medios de transporte.

Ejemplos de textos funcionales

1. Curriculum vitae
2. Carta formal
3. Circular
4. Cuadro sinóptico
5. Instructivo

¿Qué son los textos populares?

Los textos populares son un tipo de texto recreativo, es decir, un texto que se lee o
se recita por el mero disfrute, sin fines utilitarios. Se diferencian de los textos
literarios en que estos últimos persiguen un fin estético o artístico y suelen tener un
autor determinado. Los textos populares, en cambio, suelen ser anónimos,
pertenecen a las tradiciones de un puebloy no aspiran a ser más que un divertimento.
Se trata de textos de transmisión mayormente oral, que pasan de una generación a
otra y se actualizan en el camino. Al mismo tiempo, constituyen una importante
expresión de la idiosincrasia local, del folklore y de la manera de ver el mundo de un
pueblo, por lo que suelen despertar el interés académico de antropólogos, sociólogos
y otros estudiosos de la cultura.
Es posible distinguir entre varios tipos de textos populares, aunque las fronteras entre
unos y otros no siempre son evidentes. En general, estos textos se diferencian por su
forma y el tipo de situación social y lingüística en el que se utilizan.

Características de los textos populares

Los textos populares pueden ser muy distintos entre sí, pero comparten ciertos rasgos
esenciales, tales como:
 Tienden a la oralidad, es decir, no suelen tener versiones escritas, o por lo
menos no versiones escritas oficiales y formales.
 Carecen de autor, dado que pertenecen a la tradición popular y sus autores se
han perdido a lo largo del tiempo.
 No tienen una versión definitiva, ya que en muchos casos son fruto de
colaboraciones y reversiones, tergiversaciones y actualizaciones.
 Se transmiten de generación en generación, a medida que los padres los
enseñan a los hijos, y en este camino suelen sufrir cambios y transformaciones.
 Representan el sentir de un pueblo, por lo que constituyen piezas
antropológicas o culturales de importancia, a menudo incluidas en el folklore.

Tipos de textos populares

En términos muy generales, una clasificación de los principales textos populares
distingue entre el chiste, la adivinanza, la parodia, el refrán, el dicho, la canción
popular tradicional y el juego de palabras.

El chiste
El chiste es una narración muy breve, dotada de un final inesperado y que invita al
interlocutor a la risa. Los chistes se cuentan para divertir al otro o para generar
complicidad y establecer algún tipo de camaradería. Cada cultura tiene su propio
arsenal de chistes, muchos de ellos compartidos con otras, en los que no solo se
expresa una situación graciosa, sino que se ponen en juego diferentes aspectos
culturales, ideológicos y morales.
El relato expresado en los chistes generalmente plantea un escenario ficticio en el que
luego se produce alguna situación absurda, inesperada o ridícula. Puede tener pocos
o muchos personajes, o incluso carecer por completo de ellos y reducirse a preguntas
retóricas y respuestas graciosas.
Dependiendo del tema que abordan o del tipo de situaciones ficticias que en ellos se
recrean, se puede identificar una gran variedad de categorías de chistes. Las
principales son:
 Chistes blancos o inocentes. Son aquellos que plantean situaciones simples,
ingenuas o infantiles.
 Chistes negros o crueles. Son aquellos que plantean sarcástica o irónicamente
situaciones de desgracia, enfermedad o muerte.
 Chistes verdes o picantes. Son aquellos que abordan temas sexuales o eróticos,
tanto de forma explícita como sugerida.
 Chistes políticos. Son aquellos que se relacionan con los actores de la vida
política de un país.
Algunos ejemplos de chistes son:
 ¿Por qué estaba triste el libro de matemáticas?
Porque tenía demasiados problemas sin resolver.
 Un vampiro aparece con toda la boca ensangrentada, y un colega suyo lo ve y le
pregunta: “¿En dónde conseguiste tanta sangre?”. “Bueno —responde el otro—,
¿viste ese muro de concreto que está al lado de la ventana?”. “Claro”. “¡Pues yo
no lo vi!”.
 El gobierno ha decretado que robar es ilegal. ¡No les gusta tener tanta
competencia!
La adivinanza
La adivinanza consiste en un acertijo o enigma simple que se le propone al
interlocutor a través de una serie de pistas veladas. Normalmente, se plantea como
un enunciado rimado, más o menos hermético, que puede ser jocoso, ingenioso o
retador. Sin embargo, la dinámica habitual de las adivinanzas no es de tipo
competitivo, sino lúdico: se plantea una adivinanza para que el otro se entretenga
descifrándola.
Durante la infancia, las adivinanzas forman parte importante de las prácticas
educativas y de entretenimiento. Sin embargo, existe una amplia tradición de
adivinanzas diferentes en las distintas culturas, y en muchas ocasiones estas operan
de un modo similar al chiste o la chanza.
Algunos ejemplos de adivinanzas son:
 Es pequeña como un ratón, pero cuida las casas como un león. ¿Qué es?
(Respuesta: La llave).
 ¿Qué animal camina en cuatro patas en la mañana, en dos patas al mediodía y
en tres patas a la noche? (Respuesta: El ser humano).
 ¿Qué es lo que vuela sin alas y sopla sin boca? (Respuesta: El viento).

La parodia
La parodia es una imitación caricaturesca o burlesca, es decir, que persigue
intenciones satíricas. Existen muchas y muy variadas formas de parodia, no solo en la
tradición popular, sino también en las artes y la literatura. En términos generales, su
proceder es relativamente el mismo: se acude a la exageración y a la ironía para
representar de manera jocosa o mordaz a una persona, una institución o una idea.
En la tradición popular, la parodia ha jugado siempre un papel importante, ya
que enmascara a través del humor la crítica y la rebelión hacia las figuras de
autoridad o la jerarquía social. En el humor político, por ejemplo, este tipo de
mecanismo se hace muy patente. De hecho, la caricatura política sigue siendo hoy en
día uno de los recursos de protesta más populares y demandados del mundo.
Algunos ejemplos de parodia son:
 Las imitaciones de estrellas de la farándula en redes sociales.
 Las sátiras políticas en el carnaval y otras celebraciones populares.

El dicho
El dicho popular es una frase hecha y dotada de sentido figurado, que se maneja
dentro de una comunidad lingüística específica, para referirse de manera indirecta a
una situación o un evento en particular.
Los dichos operan metafóricamente, es decir, su sentido es distinto al que expresan
de modo literal. Aunque con el pasar de las generaciones se puede olvidar por
completo el origen de una expresión, su sentido de uso suele continuar intacto, razón
por la cual las nuevas generaciones siguen empleándola.
Los dichos y los refranes suelen confundirse, a tal punto que ambos términos se
utilizan muchas veces como sinónimos. Sin embargo, no son lo mismo: los refranes
son frases más o menos rimadas y dotadas de moraleja, mientras que los dichos son
simplemente expresiones populares.
Algunos ejemplos de dichos populares son:
 “No dar un palo al agua”. Significa no hacer el más mínimo esfuerzo por cumplir
con una obligación o con un trabajo. Su origen se remonta a la época en que las
embarcaciones eran impulsadas mediante el esfuerzo manual.
 “Ser del año de la pera”. Significa que algo ocurrió hace muchísimo tiempo o
que no sucederá jamás. Existen variantes de este dicho, como “el año de la
castaña” o “el año de la polca”, entre otras expresiones.
 “No darle bola a alguien”. Significa ignorar a alguien o algo que esa persona
propuso. Proviene de la jerga futbolera, pues se refiere a no pasarle la pelota a
alguien que la pide.
El refrán
El refrán es un tipo de paremia, es decir, una frase o sentencia que contiene algún
tipo de enseñanza moral o social, expresada normalmente de manera indirecta o
metafórica. Se suele presentar en forma de versos rimados y opera como una pieza
fija que se transmite de una generación a otra prácticamente sin cambios.
Los refranes forman parte importante de la cultura de los pueblos, y en ellos se
reflejan los valores y las concepciones filosóficas de cada uno. Se distinguen de otros
tipos de paremia, como el proverbio y la máxima, en que no suelen tener un autor
definido, sino que pertenecen a la tradición colectiva, y por esa misma razón no suelen
estar escritos ni pertenecer a ninguna obra literaria.
Algunos ejemplos de refranes son:
 En boca cerrada no entran moscas.
 Mejor pájaro en mano que cien volando.
 Agua que no has de beber, déjala correr.

La canción popular tradicional

La canción popular tradicional, llamada así para distinguirla de la música
contemporánea que resulta muy popular o muy demandada, es un tipo de
composición en verso que se canta o se recita, con o sin la compañía de instrumentos,
y que relata una anécdota o describe un evento.
Este tipo de canciones, a veces llamadas coplas, se basan en esquemas rítmicos y de
repeticiones que son propios de una tradición específica. Además, reflejan el
imaginario y las preocupaciones de un pueblo. Aunque muchas de ellas suelen ser
versionadas por cantantes famosos y alcanzan así celebridad internacional, sus
versiones originales son normalmente anónimas.
Por otro lado, muchas canciones populares adquieren relevancia en períodos
específicos de la historia, como ocurrió con los corridos en la época de la Revolución
mexicana. Estas piezas se inscriben en el imaginario y el sentir popular, y adquieren
además una importancia histórica.
Algunos ejemplos de canciones populares tradicionales son:
 El corrido de “La Adelita”, donde se hace referencia a las mujeres que se
desempeñaron como soldados o milicianas en los ejércitos de la Revolución
mexicana, y que combatían, cocinaban, hacían de enfermeras o de ayudantes.
 “Bella ciao”, una canción popular italiana entonada por las milicias partisanas
antifascistas contrarias al régimen de Benito Mussolini (1883-1945) y a los nazis.
 “London Bridge is Falling Down” (El puente de Londres va a caer), una canción
popular infantil británica, cuyos orígenes se remontan al derrumbe del puente
de esta ciudad en 1744.

El juego de palabras
Los juegos de palabras son construcciones lúdicas en las que el hablante utiliza
el lenguaje verbal de una manera fuera de lo común, para expresar de manera jocosa
o picaresca alguna idea o hacer referencia a algo. Son comunes en la lengua popular y
pueden consistir en giros inesperados, construcciones desafiantes, rimas internas y
otras formas de esconder en una expresión un contenido a menudo humorístico o
lúdico.
Normalmente, los juegos de palabras introducen cambios fonéticos o sintácticos que
permiten una cierta ambigüedad de sentido o que expresan dos contenidos al mismo
tiempo. También pueden incorporar cambios en el modo ordinario de decir las
palabras, con el fin de hacerlas más expresivas o graciosas.
Algunos ejemplos de juegos de palabras son:
 Trabalenguas, como “Tres tristes tigres tragan trigo en un trigal” o “El obispo de
Constantinopla se quiere desconstantinopolizar, quien bien lo
 desconstantinopolice buen desconstantinopolizador será”.
 Palíndromos, como “Anita lava la tina” o “Arepera”.
 Calambures, como “Si yo viera” y “Si lloviera” o “¿Por qué la bola rueda?” y
“¿Por qué lavó la rueda?”.
 Metátesis, como “feca” (por café) o “tombo” (por botón).

¿Qué es un texto histórico?

Un texto histórico es un escrito que contiene información relevante sobre un evento
o una serie de eventos ocurridos en el pasado. Pueden ser crónicas, diarios, cartas,
registros gubernamentales, tratados, libros de historia y otros tipos de documentos
escritos.
Los historiadores analizan, interpretan y contextualizan los textos históricos como
fuentes de la historia. De esta manera, obtienen información valiosa sobre la sociedad,
la cultura, la política, la economía y otros aspectos de una época determinada.
Las obras producidas por los historiadores también son textos históricos en sí mismos.
Por eso, se considera que el texto histórico es a la vez objeto de estudio y obra de los
historiadores.
La importancia de un texto histórico está en su capacidad para ofrecer una visión de
un período específico en el tiempo, lo que permite a los historiadores y a aquellos
interesados en el estudio del pasado comprender mejor cómo era la vida en ese
momento y cómo se desarrollaron los eventos clave.
Por otro lado, existe la historiografía, que es la historia de los historiadores. Se trata
del análisis de cómo se escribe la historia, con la comparación entre diferentes
miradas, enfoques, métodos y teorías de diversos historiadores sobre un mismo
evento.

Características de un texto histórico

Los textos históricos se caracterizan por lo siguiente:
 Narran los hechos relevantes o la vida cotidiana de un período histórico (como
una guerra, una revolución o un reinado específico), o la vida de una
personalidad de importancia (como en el caso de una biografía).
 Se presentan como una combinación de narración y reflexión, y a menudo se
permiten digresiones, aclaraciones o incluso opiniones del autor.
 La rigurosidad del relato o la fidelidad del punto de vista dependen, en gran
medida, del contexto y las intenciones del autor, y pueden ser sometidos a juicio
en épocas posteriores.
 Suelen contener datos y precisiones históricas, como fechas y referencias
cronológicas, descripciones geográficas y cuadros de costumbres.
 Pueden ser documentos oficiales y respaldados por las instituciones y
autoridades de su época, o pueden ser textos escritos de manera individual y
no certificados por las autoridades del momento.

Tipos de textos históricos

Los textos históricos se pueden clasificar, de acuerdo con su naturaleza y su relación
con los hechos relatados, de la siguiente manera:
 Textos históricos de origen jurídico y político. Son aquellos que fueron
producidos por instituciones legislativas o jurídicas y que forman parte de la
historia oficial de las naciones, tanto a nivel local como internacional. Por
ejemplo: los tratados, las proclamas, los decretos y las resoluciones judiciales.
 Textos históricos testimoniales. Son aquellos que fueron escritos por un testigo
de los eventos relatados, es decir, por alguien que los presenció y redactó
un testimonio de lo ocurrido. Por ejemplo: las autobiografías, las crónicas y las
confesiones.
  Textos históricos circunstanciales. Son aquellos que fueron escritos en
respuesta a sucesos particulares y sin intención de crear un documento
histórico, es decir, son testimonios directos que surgen en relación con una
circunstancia específica. Por ejemplo: las cartas, los periódicos, los discursos o
los panfletos.
 Textos histórico-literarios. Son aquellos que tienen un marcado carácter
subjetivo, o sea, que están mediados por la individualidad y la imaginación del
autor, pero que aun así contienen información relevante del período histórico.
Por ejemplo: los diarios personales y las novelas históricas.
 Textos historiográficos. Son aquellos frutos de las reflexiones
e investigaciones de un historiador, y que se sustentan a su vez en otros tipos
de textos históricos o fuentes históricas originales. Por ejemplo: los libros de
investigación histórica, las enciclopedias de historia y los manuales de estudio
escolar.

¿Qué son los textos recreativos?

Los textos recreativos son aquellos que se leen por mero disfrute y entretenimiento,
es decir, sin ningún propósito de utilidad práctica, como sí ocurre con los textos
informativos o explicativos. Se encuentran en esta categoría las novelas, los cuentos
infantiles, los chistes y los acertijos, entre otros.
Si bien la lectura es la principal herramienta del ser humano para adquirir nuevos
saberes y recuperar información, también es un importante medio de distracción y
entretenimiento. La lectura recreativa inicia normalmente en la infancia, por lo general
como una estrategia para afianzar la lectura o exponer a los niños y niñas a distintos
tipos de aprendizaje.
Sin embargo, este hábito se puede cultivar durante toda la vida, pues la lectura no
solo es fuente de saberes formativos, sino que permite ejercitar los sentimientos,
enriquecer el mundo interior, estimular la imaginación o, en última instancia, pasar el
rato.

Características de los textos recreativos

En términos generales, los textos recreativos se caracterizan por lo siguiente:
 No persiguen ningún objetivo de utilidad práctica. Proponen una lectura
distendida, ociosa, de placer.
 Ofrecen distintos tipos de contenido. Pueden ser textos literarios, estéticos,
humorísticos, lúdicos, entre otros.
 Están pensados para un público determinado. Se producen de manera más
refinada y artística o más rústica y sencilla, dependiendo de quiénes sean sus
destinatarios.
 Pueden combinarse con elementos de otro tipo. Permiten la combinación con
ilustraciones, caricaturas e incluso música.
 Utilizan recursos expresivos. Suelen usar figuras literarias y retóricas, a través
de las cuales refuerzan el mensaje, lo embellecen o lo hacen más llamativo.
 Pueden estar construidos en prosa o en verso. Se pueden escribir en prosa,
como los cuentos, o en verso, como la poesía. Los textos recreativos orales, en
particular, suelen usar el verso y la rima como un mecanismo para ayudar a la
memorización.

Tipos de textos recreativos

Los textos recreativos pueden clasificarse de muchas maneras. La clasificación más
extendida es la que distingue entre textos recreativos literarios y no literarios.

Textos recreativos literarios

Los textos recreativos de tipo literario son aquellos que le ofrecen al lector una
experiencia estética, es decir, poética o artística. Por ende, forman parte del
compendio de la literatura. Este tipo de lecturas pueden entenderse como una forma
más refinada de entretenimiento, en la medida en que exigen de parte del lector
cierta dedicación y entrega, ya que muchos proponen mundos ficticios y relatos
fantásticos complejos.
Son ejemplos de textos recreativos literarios las obras de teatro, los cuentos, los
poemas y las novelas, entre otros.

Textos recreativos populares

Los textos recreativos populares son aquellos que le ofrecen al lector una cuota de
entretenimiento sin mayores aspiraciones. Es decir, se contentan con hacerle pasar el
rato, a través de historias, chistes, adivinanzas o cualquier otro tipo de elemento
lúdico, para el cual no se requiere ningún interés en particular o aspiración de
conocimiento.
Son ejemplos de textos recreativos populares las historietas, los chistes,
los trabalenguas, las adivinanzas y los refranes, entre otros.

Ejemplos de textos recreativos literarios

 cuento
 poema
 novela
 obra de teatro

Ejemplos de textos recreativos populares

 Adivinanza infantil sobre la sandía:
Una señorita muy señoreada,
lleva sombrero verde
y blusa colorada.
¿Qué es?
 Chiste en un restaurante:
—¿Qué va a tomar el señor?
—Una tortilla, por favor.
—¿Cómo la quiere: francesa o española?
—Me da igual, no voy a hablar con ella.
 Refrán popular español:
Del mal vestido se burlan muchos; pero en comprarle un traje no piensa ninguno.
 Trabalenguas:
El volcán de Parangaricutirimícuaro está a punto de desparangaricutimiricuarse. El
que lo desparangaricutimiricuarice será un buen desparangaricutirimicuador.

TEXTOS SEGÚN SU FORMA DE TRANSMITIR EL CONTENIDO

Dado que normalmente los textos se registran o se escriben en algún tipo de

superficie, es posible distinguirlos a partir de este aspecto material en diversos tipos:

Textos manuscritos
Los textos manuscritos son aquellos que han sido producidos a mano sobre un
soporte físico, generalmente papel, tela o cuero, empleando para ello el grafito de un
lápiz, pintura o la tinta de un bolígrafo o marcador.
Son ejemplos de textos manuscritos una nota dejada en la puerta del refrigerador, un
grafiti en una pared o los apuntes en el cuaderno del colegio.

Textos impresos
Los textos impresos son aquellos que han sido materializados mediante una imprenta
o algún otro sistema mecanizado de producción de textos, como las impresoras de
oficina.
Son ejemplos de textos impresos un libro, una revista o un documento impreso de
computadora.

¿Qué es un texto digital?

Un texto digital es un contenido escrito para internet y para ser difundido por el
ciberespacio, lo que quiere decir que es consumido a través de una pantalla. Son
ejemplos de ello las descripciones de productos, las noticias en portales en línea o los
mensajes compartidos en las redes sociales.
A pesar de que la comunicación a través de medios virtuales suele hacer mucho
énfasis en lo multimediático, es decir, en la integración con imágenes, sonido y
animación, el texto sigue ocupando un lugar central en las telecomunicaciones. Sin
embargo, se ha adaptado a las necesidades puntuales del entorno digital, razón por la
cual los textos digitales constituyen una categoría aparte de los textos convencionales.
De hecho, estudios recientes han demostrado que la manera de leer un texto digital es
distinta a la utilizada para leer en papel u otro soporte físico. Frente a una pantalla, el
ojo humano tiende a una percepción rápida y panorámica, en lugar de ir al detalle de
la línea de texto para una lectura lineal. Se trata, visto así, de un modo de lectura
mucho más pragmático, pero también más superficial.

Características de los textos digitales

Los textos digitales pueden ser de muy variada naturaleza, ya que lo único en común
que presentan es su soporte digital, o sea, que existen dentro de un entorno virtual
computarizado. Aun así, entre sus rasgos esenciales figuran los siguientes:

Suelen usarse en formatos multimedia

Los textos digitales suelen estar acompañados por contenido de distinta naturaleza,
como imágenes, audio, videos y/o animaciones, que complementan e ilustran su
mensaje, aunque al mismo tiempo compiten con él por la atención del lector. Por
ende, un texto digital no siempre necesita explicar lo que una imagen puede mostrar
de mejor manera.

Pueden editarse en tiempo real

A diferencia de los textos impresos, que no pueden modificarse, sino que deben
elaborarse de nuevo, los textos digitales son altamente modificables y se pueden
actualizar casi de manera inmediata. Esto permite un importante ahorro de recursos
de parte del emisor.

Funcionan con la hipertextualidad

Se conoce como hipertextualidad a la capacidad del texto digital de remitir al usuario
a otros contenidos, a partir de interactuar con la palabra o la oración adecuada, que
funcionan como un enlace o link. Así, un texto digital puede remitir a otro y este a
otro a su vez, como una cadena de sentido. De este modo, el usuario cuenta con una
experiencia de lectura múltiple, dinámica y no lineal.

Permiten la copia y el reenvío

La mayoría de los textos digitales permite al usuario seleccionar, copiar y guardar
fragmentos de su contenido, para luego ser utilizados en otros contextos (es decir, el
llamado copy+paste). Del mismo modo, el texto entero suele poder compartirse con
otros usuarios a través de distintos métodos de mensajería o telecomunicaciones.

Se adaptan al dispositivo de consulta

Dado que un usuario puede consultar la información desde diferentes aparatos, como
un computador, un smartphone o una tableta, los textos digitales deben poder
adaptarse a los requerimientos y la configuración de cada aparato. Cuando este rasgo
falla, los textos digitales se muestran incompletos, fragmentarios o no se muestran en
absoluto.

Buscan la atención del usuario

Como muchas otras informaciones en internet, los textos digitales compiten entre sí
por la atención del usuario, dado que son muy numerosas las opciones disponibles
sobre un tema en el ciberespacio. Por lo tanto, suelen acudir a distintos métodos para
facilitar su lectura, hacerla más atractiva u ofrecer al lector de un modo rápido y eficaz
lo que busca.

Tienden a la brevedad
Normalmente, los usuarios de internet prefieren textos breves y sintéticos, ya que la
lectura en pantalla suele ser mucho más fatigosa y pesada para la vista que el papel.
Por otro lado, la velocidad de trabajo del mundo contemporáneo exige informaciones
fáciles y al grano.

Tipos de textos digitales

Es posible distinguir entre tres tipos de texto digital, dependiendo de las posibilidades
que ofrecen al lector y del modo en que interactúan con él. Así, hay textos digitales
unimodales, multimodales e intertextuales.
 Textos digitales unimodales. Son aquellos que han sido producidos mediante
un procesador de palabras (como Microsoft Word) o son fruto de la
digitalización de un texto impreso. Ofrecen al lector una experiencia tradicional
de lectura, aunque en un formato digital (o sea, en la pantalla). Son ejemplos de
ello los documentos en PDF o las monografías escritas en Word.
 Textos digitales multimodales. Son aquellos que combinan en su interior
diferentes modalidades de comunicación, por lo que albergan texto, video e
imágenes en un mismo contenido. De este modo, ofrecen al lector una
experiencia más compleja, variada y atractiva.
 Textos digitales intertextuales. Son aquellos que combinan cualquiera de as
dos formas anteriores con cierta capacidad interactiva, de modo que el lector
pueda añadir comentarios, información complementaria o completar el texto en
cuestión.

Ejemplos de textos digitales

Algunos ejemplos de textos digitales pueden ser:
 Entradas de blogs o posteos de redes sociales.
 Mensajes transmitidos por chat.
 Artículos de enciclopedias digitales.
 Descripciones de videos o productos en un catálogo.
 Noticias y reportajes en un portal de noticias.