Module 1 : La typologie textuelle
Mise à niveau et consolidation des acquis antérieurs.
1. Le texte narratif : 1 semaine.
2. Le texte descriptif: 1 semaine.
3. Le texte argumentatif : 1 semaine.
4. Le texte injonctif : 1 semaine.
Compétences Visées
1. Reconnaitre le genre (romanesque, théâtral, poétique).
2. Identifier les caractéristiques des principaux types de textes.
3. Produire un écrit cohérent et conforme à une intention de communication précise.
4. Prendre la parole.
Séquence 1 : Le texte narratif.
Séance Activités Contenu Capacités
1 Travaux - Etre capable d’identifier quelques
Les genres littéraires.
encadrés. (1h) genres littéraires.
Travaux - Etre capable d’identifier les
2 Les types de textes
encadrés.(1h) différents types de textes.
- Identifier un texte narratif et ses
caractéristiques.
3 Lecture (1h) Le texte narratif - Etudier les étapes du récit.
4 Langue (1h) - Reconnaitre les temps du récit et
Les temps du récit leurs valeurs.
Produire un texte narratif
5 Production Sujet : rédigez une courte - Produire un texte narratif.
écrite (1h) histoire en respectant les étapes - Utiliser les temps du récit.
du schéma narratif.
Séquence 2 : Le texte descriptif.
Séance Activités Contenu Capacités
- Identifier un texte descriptif et
1 Lecture (1h) Le texte descriptif
ses caractéristiques.
- être capable d’identifier et
2 Langue (1h) L’adjectif qualificatif d’employer un adjectif
qualificatif
Décrire une personne (portrait)
- amener l'élève à décrire, d'une
oralement.
Activité orale manière valorisante ou
3 __________________________
(1h) dévalorisante, une personne de
Sujet : Décrivez une personne de
son choix.
votre choix.
Décrire une personne
(rédaction).
Production ___________________________ - amener l'élève à produire un texte
4
écrite (1h) Sujet : faites le portrait physique descriptif (le portrait).
et moral d'une personne.
Séquence 3 : Le texte argumentatif.
Séance Activités Contenu Compétences
- -connaitre quelques composants
du texte argumentatif. (Le thème,
1 Lecture (1h) Le texte argumentatif la thèse, les arguments).
- -connaitre la visée du texte
argumentatif.
- amener l'élève à reconnaître les
différents types de connecteurs
2 Langue (1h) Les liens logiques
logiques pour les employer dans
un texte argumentatif.
Sujet : La plupart voit,
actuellement, que l’accès à - amener l'élève a bien utilisé les
Activité orale
3 internet à domicile est devenu connecteurs logiques lors d'une
(1h)
une obligation. Êtes-vous discussion argumentée.
d’accord avec cette idée ?
Produire un texte argumentatif
Sujet : - produire un texte argumentatif
Production Rédigez un texte argumentatif
4 - Etre capable d’exprimer un point
écrite (1h) dans lequel vous présentez votre de vue.
point de vue sur la télévision.
