Scribd
Importer
306 vues1 page

Taxonomie de Bloom

La taxonomie de Bloom se compose de six niveaux cognitifs : connaissance, compréhension, application, analyse, synthèse et évaluation. Chaque niveau est défini par des habiletés spécifiques et des verbes d'action associés, bien que la liste ne soit pas exhaustive. Ces niveaux permettent de structurer l'apprentissage et d'évaluer les compétences acquises.

Transféré par

Judicaël
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
306 vues1 page

Taxonomie de Bloom

La taxonomie de Bloom se compose de six niveaux cognitifs : connaissance, compréhension, application, analyse, synthèse et évaluation. Chaque niveau est défini par des habiletés spécifiques et des verbes d'action associés, bien que la liste ne soit pas exhaustive. Ces niveaux permettent de structurer l'apprentissage et d'évaluer les compétences acquises.

Transféré par

Judicaël
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

TAXONOMIE DE BLOOM

En premier lieu, elle apparait au domaine cognitif et est indiquée par six niveaux à savoir : la connaissance, la
compréhension, l’application, l’analyse, la synthèse et l’évaluation. Ensuite, on donne la définition du niveau et les habiletés que le
niveau requiert. En dernier lieu, on énumère les verbes d’action qui correspondent à chaque niveau taxonomique. La liste des
verbes n’est pas exhaustive ou complète et on pourrait citer d’autres verbes de niveau taxonomique équivalent.

Connaissance Compréhension Application Analyse Synthèse Évaluation


Être capable de Être capable d’utiliser Être capable de
Être capable de se Être capable de Être capable de
saisir le sens des idées, des juger de la valeur
remémorer, de se décomposer un tout fusionner les parties
littéral d’une principes, des d’une idée, d’une
souvenir de données en ses parties et ou les éléments d’un
communication, théories dans des méthode, d’une
ou de faits d’étudier les rapports tout. C’est le niveau
d’exprimer dans ses Situations technique, etc. à
appropriés. que ces parties ont qui fait appel à la
propres mots ce particulières et l’aide de critères
entre elles. créativité.
qu’on sait. concrètes. appropriés.
Requiert l’analyse. Requiert-la synthèse.
Requiert l’application.
Requiert-la l’application. l’analyse.
Requiert-la Requiert-la -la compréhension.
Compréhension et la -la compréhension. l’application.
mémoire. connaissance. Et -la
Connaissance. Et -la la compréhension.
connaissance.
connaissance. Et la connaissance.
 utiliser
 répéter  employer  différencier  composer
 mémoriser  discuter  développer  identifier  planifier  juger (à l’aide de
 définir  reformuler  résoudre des  trouver  proposer critères)
 connaître  traduire problèmes  analyser  désigner  estimer
 énumérer  décrire  traduire  reconnaître  formuler  évaluer
 rappeler  reconnaître  interpréter  explorer  produire  comparer
 écrire  appliquer  comparer  réaliser
 expliquer

Vous aimerez peut-être aussi