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27 vues4 pagesExercices Sur La Forme Du Poème
Ce document présente plusieurs exercices pour pratiquer la rime et le vers dans la poésie. Il inclut l'analyse de la structure métrique de poèmes, l'identification du type de rime (assonante ou consonante), la mesure des vers, et la génération de mots qui riment avec des termes donnés. L'objectif est de développer la compréhension de concepts métriques de base tels que le nombre de vers, de strophes, de syllabes et les types de rime.
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EXERCICES POUR PRATIQUER LA RIME ET LE VERS
1- Indique le nombre de vers, le nombre de strophes et le
nombre de vers dans chaque strophe.
Gris et violet
c'est mon vert olive;
blanca ma maison et
azul ma mer.
Quand tu viendras
tu ne me trouveras pas;
je serai un oiseau
de l'olive verte.
Quand tu viendras
tu ne me trouveras pas
je serai une petite flamme
rouge du foyer.
Quand tu viendras
tu ne me trouveras pas;
je serai une étoile
au-dessus de la mer.
2- Mesurez les vers des strophes qui suivent et
analyse sa rime pour remplir les données qui te sont demandées.
J'ai vu un thym
se poser un oiseau
Je ne dois pas me taire, peu importe ce que
que avec le doigt,
déjà touchant la bouche ou déjà la
frontal
silence avises ou
menaces peur.
Raya, dorado sol, orna et
colore
du haut mont la lozana
sommet
continue avec agréable
humilité
le rouge est passé du blanc
aurore.
La tarde s'assombrit
et le chemin qui serpente
et blanchit faiblement
se trouble et disparaît.
Je rêve des chemins
de l'après-midi. Les collines
dorés, les pins verts,
les chênes poussiéreux !
3-Réponds à ces questions sur les textes poétiques et la
métrique
Qu'est-ce qu'un vers ?
________________________________________________
________________________________________________
En quoi consiste-t-il à mesurer un vers ?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Que sont les vers de moindre art ?
________________________________________________
________________________________________________
Qu'est-ce que des vers de arte majeur ?
________________________________________________
________________________________________________
4- Compléter : Quelles sont les trois choses à prendre en compte au
mesurer les vers ?
a) Quand un mot se termine par une voyelle et le suivant
le mot commence aussi par une voyelle, forme un même
___________. Ce phénomène est connu sous le nom de
________________.
b) Si le vers se termine par un mot _____________, il est compté
une syllabe de plus.
c) Si le vers se termine par un mot esdrújule, on compte une syllabe
_________.
5- Mesurez les vers du poème d'Antonio Machado et indiquez
les rimes (a, b, A, B) et si elles sont assonantes ou consonantes :
Hier soir quand je dormais ____ 8a
Je rêvais, bénie illusion ! ____ 8b
qu'une fontaine fluait ____
Dans mon cœur.
Il a de la rime a) assonante b) consonne
Molinero est mon amant ____
Il a un moulin ___
Sous les pins verts ____
Près de la rivière ____
Il a une rime asonante b) consonne
Sur l'oliveraie ____
On a vu le hibou _____
Voler et voler.
Il a de la rime a) assonance b) consonne
Écris trois mots qui riment avec ces mots en rime
consonne
Campana : ___________, ___________, _____________
Maleta: __________, ____________, ______________
Vela : __________, ____________, _____________
Mechero: ___________, ___________, _______________
7- Écris trois mots qui riment avec ces mots en
rimaasonante
Sombrero: ___________, ___________, ___________
Lámpara: ___________, ____________, _____________
__________, ____________, _____________
Barca: _________, _____________, _____________
