Exercícios de escuta
Sente-se por 1 minuto sem pensar em nada
Em silêncio, anote individualmente, numa folha de papel,
todos os sons que você está ouvindo agora
(5 minutos)
Atribua os seguintes símbolos e letras para descrever cada som:
N – natureza
H – humano
T – tecnológico
X - sons produzidos por você
C – contínuo
R – repetitivo
U – som único
!!! – volume alto
! – volume médio
~ – volume baixo
:-) – agradável
:-( – desagradável
:-| – neutro
Numa outra folha de papel:
Desenhe um mapa dos sons, colocando todos de acordo com a
distância e direção em relação você.
Os sons estavam em movimento? Indique a direção de movimento
com setas.
Fisicamente, onde fica o “horizonte” desta “paisagem sonora”?
O que é o “som fundamental”?
Quais sons são sinais?
Alguma “marca sonora”?
Os Quatro Modos da Escuta a partir de Pierre Schaeffer
Abstrato Concreto
4. Compreender 1. Escutar
Objectivo
um significado Eventos, motivos
transmitido por sinais pelos quais o som é
um índice
3. Entender 2. Ouvir
Subjectivo
objetos sonoros Objetos sonoros crus
selecionados por meio De percepção cru
de percepção seletiva
Exercício da escuta:
1. Escute o ambiente acústico natural e experimente ativamente os
quatro modos. (5 minutos)
2. Faça “escuta reduzida” com a seguinte música:
“Troisieme Arcade” Michael Levinas, 1984
Don Ihde. Dois modos fundamentais de experiência:
Percepção e Imaginação
Exercício de escuta:
Durante a escuta, observe qualquer som presente na sua
Imaginação:
“Wind Chimes” de Denis Smalley, 1987
“Three” de Nicholas Payton
Abstrato Concreto
4. Compreender 1. Escutar
Objectivo
um significado Eventos, motivos
transmitido por sinais pelos quais o som é
um índice
3. Entender 2. Ouvir
Subjectivo
objetos sonoros Objetos sonoros crus
selecionados por meio De percepção crua
de percepção seletiva
E se a fonte do som não for óbvia?
Campos indicativos: visão, gesto, materialidade, dicção, espacialidade,
comportamento, energia/movimento, ambiente
Exercício de escuta: Escute à seguinte música e observe suas associações
sensoriais: “Comuter Suite from Little Boy”, Jean-Claude Risset,
Caminhada Sonora
Hildegard Westerkamp
Bibliografia
CARNEIRO, Mario. Memória do Corpo. Rioarte Vídeo, DVD 1, Prefeitura do Rio,
Secretaria das Culturas, 1984.
CHION, Michel. Guide to Sound Objects (J. Dack & C. North, Trads.). Unpublished
translation. Recuperado de www.ears.dmu.ac.uk/spip.php?
page=articleEars&id_article=3597, 2009.
IHDE, Don. Listening and Voice: Phenomenologies of Sound. 2nd ed. Albany: SUNY
Press, 2007.
SCHAEFFER, Pierre. Tratado dos Objetos Musicais (I. Martinazzo, Trad.). Brasília:
Editora Universidade de Brasília, 1993.
SCHAFER, R. Murray. A Afinação do Mundo. São Paulo: Editora da UNESP, 1997.
SCHAFER, R. Murray. Educação Sonora: 100 Exercícios de Escuta e Criação de
Sons (M. Fonterrada, Trad.). São Paulo: Editora Melhoramentos, 2009.
Bibliografia
CARNEIRO, Mario. Memória do Corpo. Rioarte Vídeo, DVD 1, Prefeitura do Rio,
Secretaria das Culturas, 1984.
CHION, Michel. Guide to Sound Objects (J. Dack & C. North, Trads.). Unpublished
translation. Recuperado de www.ears.dmu.ac.uk/spip.php?
page=articleEars&id_article=3597, 2009.
IHDE, Don. Listening and Voice: Phenomenologies of Sound. 2nd ed. Albany: SUNY
Press, 2007.
SCHAEFFER, Pierre. Tratado dos Objetos Musicais (I. Martinazzo, Trad.). Brasília:
Editora Universidade de Brasília, 1993.
SCHAFER, R. Murray. A Afinação do Mundo. São Paulo: Editora da UNESP, 1997.
SCHAFER, R. Murray. Educação Sonora: 100 Exercícios de Escuta e Criação de
Sons (M. Fonterrada, Trad.). São Paulo: Editora Melhoramentos, 2009.
