Jerome Bruner
| Jerome Bruner | |||
|---|---|---|---|
 | |||
| Født | 1. okt. 1915[1][2][3][4] New York[5] | ||
| Død | 5. juni 2016[6][3][4][7] (100 år) Manhattan | ||
| Beskjeftigelse | Psykolog, universitetslærer, pedagog | ||
| Embete |
| ||
| Utdannet ved | Harvard University Duke University University of Cambridge (–1947) | ||
| Doktorgrads- veileder | Gordon Allport[8] | ||
| Nasjonalitet | USA | ||
| Medlem av | American Academy of Arts and Sciences American Psychological Association British Academy | ||
| Utmerkelser | 15 oppføringer
Guggenheim-stipendiet (1955)[9]
Balzanprisen (1987) (arbeidsområde: psykologi, statsborgerskap: USA) Career Achievement Award for Distinguished Psychological Contributions to Education (1981)[10] William James Fellow Award (1989)[11] APA Award for Distinguished Scientific Contributions to Psychology (1962)[12] Honorary doctor of the University of Girona (1997) Æresdoktor ved universitetet i Neuchâtel (2013)[13] Medlem av American Academy of Arts and Sciences Fellow (1958) Honorary doctorate of the Autonomous University of Madrid Æresdoktor ved Rosario-universitetet Æresdoktor ved Vrije Universiteit Brussel (1974)[14] Award for Distinguished Contributions to Developmental Psychology (1975)[15] Honorary Fellow of the British Psychological Society Honorary doctorate Paris Descartes University (1974)[16] Q126416281 (2005)[17] | ||
Jerome Seymour Bruner (født 1. oktober 1915 i New York, død 5. juni 2016 i Manhattan) var en amerikansk psykolog. Han var mest kjent for sin representasjonsteori som deler våre representasjonssystemer inn i det enaktive (handligsmessige), det ikoniske (forestillingsmessige) og det symbolske systemet.
Vi lærer gjennom å dele verden inn i kategorier. Stillasbygging. En mer kompetent bygger et læringsstillas for barnet mens den hjelper barnet i å utvikle seg i den proksimale utviklingssonen. Men stillaset må ikke stå for lenge, for da kan barnet gjøre seg avhengig av det! Lesing og skriving virker spesielt positivt inn på den kognitive utviklingen. Innenfor matematikken har Bruner laget en modell som består av tre kategorier: - Einaktiv representasjon: Kunnskap blir uttrykt gjennom kroppen (Når vi klapper 3gangen eller føler med hendene hvordan er sirkel er) - Ikonisk representasjon: Vi uttrykker oss gjennom mer eller mindre stiliserte bilder. - Symbolsk representasjon: Vi bruker skrifttegn av ulike slag.
Referanser
[rediger | rediger kilde]- ^ Pedagogues and Psychologists of the World[Hentet fra Wikidata]
- ^ Babelio, oppført som Jerome Seymour Bruner, Babelio forfatter-ID 178445[Hentet fra Wikidata]
- ^ a b Gran Enciclopèdia Catalana, oppført som Jerome Seymour Bruner, Gran Enciclopèdia Catalana-ID 0012562[Hentet fra Wikidata]
- ^ a b Brockhaus Enzyklopädie, oppført som Jerome Seymour Bruner, Brockhaus Online-Enzyklopädie-id bruner-jerome-seymour, besøkt 9. oktober 2017[Hentet fra Wikidata]
- ^ Store sovjetiske encyklopedi (1969–1978), avsnitt, vers eller paragraf Брунер Джером Сеймур, besøkt 28. september 2015[Hentet fra Wikidata]
- ^ arkiveringsdato 6. juni 2016, arkiv-URL web.archive.org, www.telereggio.it[Hentet fra Wikidata]
- ^ Solomon R. Guggenheim Museum, oppført som JeromeBruner, Guggenheim fellows ID jerome-bruner, besøkt 9. oktober 2017[Hentet fra Wikidata]
- ^ web.lemoyne.edu[Hentet fra Wikidata]
- ^ www.gf.org[Hentet fra Wikidata]
- ^ apadiv15.org[Hentet fra Wikidata]
- ^ www.psychologicalscience.org[Hentet fra Wikidata]
- ^ www.apa.org[Hentet fra Wikidata]
- ^ www.unine.ch[Hentet fra Wikidata]
- ^ www.cavavub.be[Hentet fra Wikidata]
- ^ www.apadivisions.org[Hentet fra Wikidata]
- ^ www.persee.fr[Hentet fra Wikidata]
- ^ www.instagram.com[Hentet fra Wikidata]
Kilder
[rediger | rediger kilde]- Gunn Imsen – Elevenes verden, 5. opplag 2003, side 113
Eksterne lenker
[rediger | rediger kilde]- (en) Jerome Bruner – kategori av bilder, video eller lyd på Commons